Questões de Concurso Sobre gestão de projetos educacionais em pedagogia

Foram encontradas 264 questões

Q21782 Pedagogia
Acerca do planejamento participativo em educação, julgue os
seguintes itens.
A formação de grupos de trabalho em um planejamento participativo deve buscar homogeneidade entre os seus componentes para facilitar o processo de discussão.
Alternativas
Q184498 Pedagogia
A respeito das estatísticas educacionais, importantes insumos para
a gestão e o planejamento da educação, julgue os itens que se
seguem.

Há tendência de aumento da adoção da EAD nos programas de treinamento empresarial por meio da utilização de recursos digitais; no entanto, em cerca de 90% das universidades corporativas, o material impresso ainda é uma das mídias mais usadas.
Alternativas
Q2403677 Pedagogia

Um dos aspectos a ser analisado na relação educação e trabalho é o nível de escolaridade da população e a inserção dela no mercado de trabalho. No que concerne à articulação entre o nível de escolaridade da população e a inserção no mercado de trabalho, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q480074 Pedagogia
“O sistema escolar impõe que a avaliação, em seu sentido burocrático, resulte em um veredicto apresentado sob a forma de nota ou conceito. O sistema escolar autoriza também que o responsável pela determinação desse valor crítico seja o professor. O professor, por sua vez, normalmente realiza essa atividade de forma isolada, considerando-a cansativa, aborrecida. Mas os seus veredictos sobre cada um dos alunos são, quase sempre, inquestionados.”

(KENKI, V.M. Avaliação da aprendizagem. São Paulo: Papirus, 2001, p.142)

São feitas as seguintes afirmações sobre avaliação, dentro da perspectiva de um projeto de educação transformadora:

I. O aluno deve ser considerado como sujeito único e fundamental para o processo de avaliação, mas é o professor quem determina o valor e o tipo de avaliação aplicada sem questionamentos por parte dos alunos ou de outros membros da comunidade escolar.

II. Durante todo o processo de ensino-aprendizagem, a avaliação deve se fazer presente, formulando juízos sobre os diferentes elementos que configuram o caminho da atividade pedagógica.

III. O processo de avaliação em sua forma final, classificatória, encerra o processo de ensinoaprendizagem, uma vez que a classificação do aluno, positiva ou negativa, não deve ser discutida no coletivo, por ser função exclusiva do professor.

IV. A função principal do processo de avaliação deve ser a de permitir a análise crítica da realidade educacional, seus avanços, a descoberta de problemas novos, de novas necessidades ou de outras dimensões possíveis de serem atingidas.

São corretas:
Alternativas
Respostas
53: E
54: C
55: E
56: E