Questões de Pedagogia - Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença para Concurso
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Julgue o item subsequente.
As crianças cegas enfrentam dificuldades significativas
para imitar e representar ações devido à falta de visão, o
que prejudica seu desenvolvimento linguístico em
comparação com seus colegas videntes.
Julgue o item subsequente.
A criança cega, devido à ausência de visão, é incapaz de
desenvolver habilidades linguísticas e cognitivas,
comprometendo seu sucesso na escola.
Julgue o item subsequente.
Na educação de pessoas com deficiência visual, o
desenvolvimento dos sentidos remanescentes como
audição, tato, olfato e paladar é crucial para compensar a
falta de visão. Esses sentidos se tornam mais aguçados e
são utilizados para interpretar o ambiente.
Julgue o item subsequente.
A educação inclusiva é uma prática recente que busca
eliminar barreiras para a aprendizagem e participação de
todos os alunos, independentemente de suas condições
físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou
outras.
Julgue o item subsequente.
São exemplos de dimensão de acessibilidade
programática: calçadas, pisos táteis, rampas, semáforos
sonoros, academias ao ar livre, cadeiras anfíbias,
banheiros com pias baixas, vasos adaptados, parquinhos
acessíveis.
Os transtornos de aprendizagem podem afetar o poder que uma pessoa tem de aprender. Em especial, os que mais costumam sofrer com essa condição são as crianças que ainda estão no período escolar. Por exemplo, esse transtorno é caracterizado pela dificuldade no reconhecimento fluente das palavras, além da decodificação e soletração das mesmas. Que transtorno é esse?
Na perspectiva da educação escolar inclusiva, as práticas pedagógicas devem ser pautadas por princípios que promovam a participação e o aprendizado de todos os estudantes, considerando suas necessidades e potencialidades. Com base nas discussões sobre o assunto, as práticas pedagógicas inclusivas:
Sobre "Educação Inclusiva e Especial", analise as assertivas:
I.O processo de inclusão pode se dar, por exemplo, por meio da Educação Especial. Essa modalidade de ensino está prevista na Constituição Federal (CF), na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e em diversos documentos e legislações nacionais.
II.Segundo a LDBEN, entre outros, o público-alvo da Educação Inclusiva e Especial são os estudantes com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e os que possuem altas habilidades ou superdotação.
III.A política para inclusão dos estudantes da Educação Inclusiva e Especial é fundamentada em diversos documentos legais, como a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006), a Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008) e a Lei Brasileira de Inclusão (2015), além das já citadas CF e LDB, entre outras.
Está (ão) correta(s):
Sobre o que se deve garantir para a política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva, considere o código V (Verdadeiro) ou F (Falso) para analisar as assertivas:
(__)Acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.
(__)Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
(__)Oferta do atendimento educacional especializado.
(__)Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão.
Marque a alternativa com a opção correta.
Considerando o que se deve garantir para a política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva, analise as assertivas:
I.Participação da família e da comunidade.
II.Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação.
III.Articulação intersetorial na não implementação das políticas públicas favoráveis às simples deficiências e diferenças especiais.
Está (ão) correta(s):
Existe uma forma de promover a inclusão, respeitar a diversidade e estabelecer uma comunicação mais efetiva e significativa com a comunidade surda − através do aprendizado de Libras. Aprender Libras contempla: Inclusão e comunicação. Respeito pela cultura surda. Oportunidades de trabalho. Inclusão educacional. Aumento da conectividade.
(Por: Nicole Utzig Mattjie | Social Media na Uníntese | 22 de maio de 2023) LUCINDA FERREIRA BRITO Doutora em Linguística Departamento de Linguística e Filologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro
Sobre Libras, marque a alternativa incorreta.
Considere o texto abaixo:
"A polícia da Índia está investigando uma professora que incentivou alunos a estapearem um colega de classe muçulmano de 7 anos. A cena foi registrada em um vídeo que gerou indignação generalizada no país. O vídeo do incidente, que ocorreu no distrito de Muzaffarnagar, no norte do estado de Uttar Pradesh, mostra o menino parado diante de seus colegas, com medo, enquanto a professora pede aos alunos que batam nele. O incidente causou raiva e perturbação generalizadas na Índia, a maior democracia do mundo, com 1,4 bilhão de habitantes."
(Fonte: CNN Brasil. Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/professora-manda-alunos-darem-tapas-em-colega-de-classe-muculmano-na-india/>Acesso em: 26 de novembro de 2023)
Com base no texto, é correto afirmar que:
Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, EXCETO:
Os projetos pedagógicos na assistência social podem abranger uma ampla gama de atividades educativas, como oficinas culturais e artísticas, atividades esportivas, cursos profissionalizantes, programas de alfabetização, entre outros. Assinale a alternativa que representa, de maneira correta, o objetivo principal desse tipo de projeto:
Assinale a única alternativa correta sobre concepções contemporâneas a respeito da escolarização de estudantes com deficiência intelectual (DI) na perspectiva dos paradigmas inclusivos.
“O ensino individualizado/diferenciado para os alunos que apresentam déficits intelectuais e problemas de aprendizagem é uma solução que não corresponde aos princípios inclusivos, pois não podemos diferenciar um aluno pela sua deficiência ...” (MANTOAN, 2003, P. 36)
Assinale a única alternativa correta quanto ao conceito de tecnologias assistivas a partir de conhecimentos e da identificação clara de situações-problema vivenciadas na sala de aula: