Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009), em seu Artigo 9º, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, analise as afirmações abaixo sobre o ensino fundamental:

1. O Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre 7 e 15 anos.

2. A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.

3. Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo.

4. Os alunos se deparam com uma variedade de situações que envolvem conceitos e fazeres científicos, desenvolvendo observações, análises, argumentações e potencializando descobertas.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A oferta de educação bilíngue de surdos terá início _____________ na educação infantil, e se estenderá __________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Sobre a Educação Especial, assinale a alternativa correta.

Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. Nesse sentido, o conteúdo programático deverá incluir diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como:

I. O estudo da história da África e dos africanos.

II. A luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil.

III. A cultura negra e indígena brasileira.

IV. O negro e o índio na formação da sociedade nacional e internacional.

Quais estão corretas?

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, NÃO é (são) encaminhada (s) pelo princípio das ações educativas de combate ao racismo e a discriminações a (s)

Analise as afirmativas a seguir:

I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o currículo do Ensino Fundamental incluirá, exclusivamente, temas e conteúdos relacionados ao desenvolvimento artístico e musical das crianças.

II. Em regime de colaboração e obedecendo às diretrizes da LDB, devem a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios organizar os respectivos sistemas de ensino.

III. De acordo com a LDB, a Base Nacional Comum Curricular define direitos e objetivos de aprendizagem do Ensino Médio, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. A infância é uma fase importante da vida de um indivíduo, sendo assim, é importante oportunizar condições adequadas para que as crianças possam desenvolver-se de forma integral, a partir de experiências qualificadas que lhes possibilitem a construção da autonomia.

II. As atividades desenvolvidas na Educação Infantil devem garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de apropriar-se progressivamente da imagem global de seu corpo, evitando desenvolver uma atitude de interesse ou mesmo de cuidado com o próprio corpo.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. As atividades escolares de Educação Infantil devem garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento nas suas brincadeiras, danças e jogos.

II. Conviver com outras crianças e com os adultos, utilizando diferentes linguagens e ampliando o conhecimento de si, é um direito da criança ao longo da Educação Infantil.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. Na oferta de Educação Básica para a população rural brasileira, os sistemas de ensino regionais devem promover as adaptações necessárias às peculiaridades da vida dessa população.

II. De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, o Ensino Fundamental deve ser exclusivamente realizado através de plataformas eletrônicas e digitais a distância.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. A jornada escolar no Ensino Fundamental, no Brasil, deve incluir pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula.

II. No Brasil, a Educação Infantil apenas pode ser oferecida em creches para crianças de até 18 (dezoito) meses de idade.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. No Brasil, é vedado às instituições de ensino ofertar aulas ou cursos de ciências, de biologia ou de qualquer tema de caráter científico ou empírico, mesmo que como parte da carga horária complementar.

II. A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, veda qualquer prática de promoção ou de valorização dos profissionais da educação escolar, ainda que sejam eles professores, profissionais de apoio ou mesmo da gestão da escola.

Marque a alternativa CORRETA:

Promovia a assepsia social, especial preocupação com a limpeza corporal, visava à eugenia e tinha como base somente aulas práticas, o tema saúde era abordado indiretamente, possuía ainda visão biologicista e individualista de saúde. As características citadas dizem respeito à tendência pedagógica da Educação Física conhecida como:

"Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas" é uma das Dez Competências Gerais da Educação Básica, instituídas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Explicar e exemplificar a aplicação das ciências, problematizando e buscando solução para situações do cotidiano é uma das metodologias que o docente tem como alinhada no desenvolvimento dessa competência. Tal metodologia é chamada de:

Como aponta o Parecer CNE/CEB n.º 11/201029, "os conteúdos dos diversos componentes curriculares [...], ao descortinarem às crianças o conhecimento do mundo por meio de novos olhares, lhes oferecem oportunidades de exercitar a leitura e a escrita de um modo mais significativo" (BRASIL, 2010).

Para a Base Nacional Comum Curricular, ao longo do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender.

O documento ainda aponta que nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco:

Conforme as Diretrizes Nacionais Curriculares da Educação Básica, o currículo caracteriza-se como um conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes. De tal forma que na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar, requerem a atenção criteriosa da instituição escolar. Sobre o tema gestão do currículo, analise as opções a seguir:

-

I. Perpassa todos os aspectos da organização escolar, desde o planejamento do trabalho pedagógico, a gestão administrativo-acadêmica, até a organização do tempo e do espaço físico e a seleção, disposição e utilização dos equipamentos e mobiliário da instituição.

II. Revela a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organiza o trabalho do estudante.

III. Se relaciona a todo o conjunto das atividades que se realizam no espaço escolar, em seus diferentes âmbitos.

-

É CORRETO o que se afirma em:

A Lei n.º 11.645, de 10 março de 2008, torna obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados o estudo:

Entre as alterações feitas pela Lei n.º 12.796/2013 à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, podemos citar a mudança na concepção do público atendido na educação especial, em consonância com um amplo processo de ressignificação desses estudantes, de "educandos portadores de necessidades especiais" para:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação-LDB pode ser considerada a "Carta Magna" da educação, pois nela se estabelece um regramento que abrange todo o sistema educacional, em todas as esferas e instâncias. Assim, também encontramos nesse documento incumbências atribuídas aos estabelecimentos educacionais, elaboradas respeitando as normas comuns e as do seu sistema de ensino. Entre os itens a seguir, citamos algumas dessas incumbências:

I. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

II. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

III. Definir as metodologias e elaborar os instrumentos avaliativos utilizados para cada período ou etapa de desenvolvimento dos conteúdos curriculares.

IV. Subsidiar todos os recursos necessários para o bom funcionamento da instituição, incluindo os de ordem pessoal de toda a comunidade escolar.

V. Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

É CORRETO o que se afirma em:

Analise os itens a seguir:

I. Erradicação do analfabetismo.

II. Universalização do atendimento escolar.

III. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

IV. Melhoria da qualidade da educação.

Considerando a elaboração de uma planejamento que visa à melhoria da educação nacional, tanto na aplicação de recursos, quando no seu aperfeiçoamento organizacional e pedagógico, identificamos os itens apresentados como sendo: