Questões de Pedagogia - Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação para Concurso
Foram encontradas 1.275 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Curvelo - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Professor de Educação Básica - PEB |
Q2362646
Pedagogia
A inserção das tecnologias digitais na vida cotidiana
tem gerado grandes e rápidas mudanças nas formas de
interação e comunicação das pessoas. Uma consequência
dessas mudanças se faz notar nas práticas de leitura, com a
emergência de textos híbridos, que associam sons, ícones,
imagens estáticas e em movimento, leiautes multissemióticos,
alterando os gestos dos leitores, o processamento de
informação e a construção de significados.
COSCARELLI, Carla Viana (org). Tecnologias para aprender. São Paulo: Parábola Editorial, 2016, p. 16.
Com relação ao letramento digital, assinale a alternativa incorreta.
COSCARELLI, Carla Viana (org). Tecnologias para aprender. São Paulo: Parábola Editorial, 2016, p. 16.
Com relação ao letramento digital, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Curvelo - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Especialista em Educação - Supervisor |
Q2361770
Pedagogia
De acordo com Moran (2018), as transformações no
âmbito educacional, as quais são estimuladas e mediadas
pelas tecnologias, ocorrem no contexto escolar em ritmos
diferenciados e em níveis interdependentes – no nível
pedagógico, no gerencial e no estratégico.
No contexto escolar, conforme as ideias de Moran, são consideradas transformações no nível pedagógico, exceto:
No contexto escolar, conforme as ideias de Moran, são consideradas transformações no nível pedagógico, exceto:
Q2358019
Pedagogia
Segundo Sancho e Hernández (2007, p. 73)
“as novas tecnologias digitais aplicadas à
comunicação podem desempenhar um papel
fundamental na inovação das funções docentes (e
também na criação das novas formas de pesquisa)”.
A partir dessa premissa coloque F para as alternativas
Falsas e V para as alternativas Verdadeiras.
( ) A formação pedagógica dos professores em TICs se converte em um dos fatores-chave para uso das novas tecnologias aplicadas à educação.
( ) O uso das TICs na educação implica na integração de novos recursos nas práticas pedagógicas tradicionais.
( ) O uso das novas tecnologias permite um trabalho pedagógico que contemple as diferentes opções muldisciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares, mesmo que em diferentes graus de integração.
( ) As TICs podem permitir novos ambientes de aprendizagem, adaptados às características e aos níveis das pessoas em formação.
( ) Sempre o uso educativo das TICs significa, por si mesmo, uma garantia de qualidade na educação.
Alternativas:
( ) A formação pedagógica dos professores em TICs se converte em um dos fatores-chave para uso das novas tecnologias aplicadas à educação.
( ) O uso das TICs na educação implica na integração de novos recursos nas práticas pedagógicas tradicionais.
( ) O uso das novas tecnologias permite um trabalho pedagógico que contemple as diferentes opções muldisciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares, mesmo que em diferentes graus de integração.
( ) As TICs podem permitir novos ambientes de aprendizagem, adaptados às características e aos níveis das pessoas em formação.
( ) Sempre o uso educativo das TICs significa, por si mesmo, uma garantia de qualidade na educação.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Campanha - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Especialista - Supervisor Escolar |
Q2354728
Pedagogia
A comunicação não violenta (CNV) tem sido
recorrentemente utilizada como forma de redução de
conflitos nos contextos escolares.
Sobre a CNV, assinale a alternativa correta.
Sobre a CNV, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |
Q2350836
Pedagogia
Quais são os benefícios das TICs (Tecnologias da Informação
e Comunicação) na educação?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |
Q2350835
Pedagogia
Refere-se à capacidade de uma pessoa usar e compreender
as tecnologias digitais de forma significativa e eficaz. É a
habilidade de navegar, acessar informações, comunicar-se,
criar conteúdo e resolver problemas usando dispositivos
eletrônicos, softwares e recursos online:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Ensino Fundamental (1° a 5° ano) |
Q2347003
Pedagogia
Pode-se afirmar que o uso de tecnologias educacionais
pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem no Ensino
Fundamental pois, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Novo Gama - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Professor - Educação Básica (Pedagogo) |
Q2345306
Pedagogia
Sobre o conceito de politecnia ou educação
tecnológica é correto afirmar:
I. Identifica-se com a concepção de profissionalização ou ensino profissionalizante, que possibilita aos indivíduos uma formação técnica especializada para o mercado de trabalho, com ênfase na produção manual.
II. Postula que o processo de trabalho desenvolva, em uma unidade indissolúvel, os aspectos manuais e intelectuais, pois considera que todo trabalho humano envolve a concomitância do exercício dos membros, das mãos, e do exercício mental, intelectual.
III. Toma como pressuposto que a união entre trabalho intelectual e manual só poderá se realizar com a socialização dos meios de produção, colocando todo o processo produtivo a serviço da coletividade, do conjunto da sociedade.
IV. Trata-se de uma tendência de formação dos trabalhadores na lógica do adestrado para executar com perfeição determinada tarefa e que se encaixe no mercado de trabalho para desenvolver aquele tipo de habilidade.
V. Busca propiciar ao trabalhador um desenvolvimento multilateral, que abarca todos os ângulos da prática produtiva na medida em que ele domina aqueles princípios que estão na base da organização da produção moderna, que se baseia na ciência, e implica a necessidade de dominar os princípios científicos sobre os quais se funda a organização do trabalho moderno.
Identifique a alternativa que contempla todas as assertivas corretas:
I. Identifica-se com a concepção de profissionalização ou ensino profissionalizante, que possibilita aos indivíduos uma formação técnica especializada para o mercado de trabalho, com ênfase na produção manual.
II. Postula que o processo de trabalho desenvolva, em uma unidade indissolúvel, os aspectos manuais e intelectuais, pois considera que todo trabalho humano envolve a concomitância do exercício dos membros, das mãos, e do exercício mental, intelectual.
III. Toma como pressuposto que a união entre trabalho intelectual e manual só poderá se realizar com a socialização dos meios de produção, colocando todo o processo produtivo a serviço da coletividade, do conjunto da sociedade.
IV. Trata-se de uma tendência de formação dos trabalhadores na lógica do adestrado para executar com perfeição determinada tarefa e que se encaixe no mercado de trabalho para desenvolver aquele tipo de habilidade.
V. Busca propiciar ao trabalhador um desenvolvimento multilateral, que abarca todos os ângulos da prática produtiva na medida em que ele domina aqueles princípios que estão na base da organização da produção moderna, que se baseia na ciência, e implica a necessidade de dominar os princípios científicos sobre os quais se funda a organização do trabalho moderno.
Identifique a alternativa que contempla todas as assertivas corretas:
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Piracanjuba - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Piracanjuba - GO - Professor PII - Educação Infantil |
Q2344679
Pedagogia
A tecnologia é uma forma de aprimorar a qualidade da educação, pois proporciona novos caminhos
para o ensino e aprendizagem, além de novas metodologias. Com o objetivo de formar educadores e ajudar a
descobrir estratégias inovadoras para o aperfeiçoamento
do processo educacional. Pode, também, tornar as aulas
mais atraentes e inovadoras, aumentando possibilidades
para alunos e professores, modificando o conhecimento
e tornando as aulas mais motivadoras e significativas. É
um ótimo auxílio para aqueles alunos com facilidades
ou dificuldades de aprendizagem e que por meio da educação personalizada pode despertar o interesse deles nos
estudos. Destaque a única forma de despertar curiosidade e novas descobertas, estimulando novas experiências
por meio da tecnologia para o aluno:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica I |
Q2344514
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir, relativas às Novas
Tecnologias de Informação e Comunicação.
I. Os mais diversos contextos escolares e educacionais precisam discutir e se apropriar de diversas tecnologias para que os alunos também incorporem em suas vidas as inúmeras possibilidades oferecidas por equipamentos e aplicativos.
II. A formação de leitores críticos, que são bombardeados por marketing e que conseguem realizar um consumo responsável, perpassa a formação de um consumidor cidadão, que reconhece as estratégias de marketing e sabe como agir frente a elas.
III. Conhecer a dinâmica de edição da Wikipédia pode fazer com que compreendamos a importância do processo colaborativo na escrita e no fazer educacional, auxiliando-nos a repensar a escrita e a autoria em ambientes escolares.
Estão corretas as afirmativas
I. Os mais diversos contextos escolares e educacionais precisam discutir e se apropriar de diversas tecnologias para que os alunos também incorporem em suas vidas as inúmeras possibilidades oferecidas por equipamentos e aplicativos.
II. A formação de leitores críticos, que são bombardeados por marketing e que conseguem realizar um consumo responsável, perpassa a formação de um consumidor cidadão, que reconhece as estratégias de marketing e sabe como agir frente a elas.
III. Conhecer a dinâmica de edição da Wikipédia pode fazer com que compreendamos a importância do processo colaborativo na escrita e no fazer educacional, auxiliando-nos a repensar a escrita e a autoria em ambientes escolares.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica I |
Q2344513
Pedagogia
Sobre as tecnologias assistivas como forma de
comunicação alternativa para pessoas com transtorno
do espectro autista, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Novo Gama - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Pedagogo - Assistência Social |
Q2344441
Pedagogia
Os componentes curriculares da educação infantil e
ensino fundamental, se baseiam no compromisso com a
formação e o desenvolvimento humano global, nas suas
dimensões intelectual, física, social, afetiva, ética,
simbólica e moral. Com isso as metodologias e
estratégias didático-pedagógica diversificadas, são
necessárias para a aprendizagem e o desenvolvimento
educacional do estudante. Sobre os sistemas de ensino,
projeto e pesquisa envolvendo os temas transversais,
podemos afirmar:
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Prova:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |
Q2343900
Pedagogia
A utilização de diferentes estratégias presentes e bem desenvolvidas em outras mídias tem se mostrado uma forma bastante promissora de inovação pedagógica em sala de aula, seja ela presencial, seja ela on-line. A apropriação, por exemplo, de recursos comuns em jogos digitais, como mecânicas de interação e cooperação, construção colaborativa de narrativas e de soluções criativas, bem como a busca por caminhos personalizados e a bonificação por escolhas e ações bem-sucedidas são tipicamente características da:
Ano: 2023
Banca:
IF-ES
Órgão:
IF-ES
Prova:
IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |
Q2339829
Pedagogia
Concebendo a computação de forma ampla como uma mídia, é possível distinguir
vantagens e desvantagens do seu uso em um contexto educacional. Considerando as
características pedagógicas intrínsecas da computação, assinale a alternativa que contém um
ponto forte para o seu uso, nesse contexto:
Ano: 2023
Banca:
IF-ES
Órgão:
IF-ES
Prova:
IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |
Q2339828
Pedagogia
No trabalho com tecnologias para o ensino, é importante reconhecer que diferentes
mídias têm diferentes potenciais para variados tipos de aprendizagem. O professor irá definir,
a partir de seu conteúdo, seus objetivos de aprendizagem, seu canal de distribuição e seu
público, as melhores formas de mídia a utilizar.
Sobre os diferentes tipos de mídia a serem disponibilizadas em um curso, analise cada afirmativa a seguir e assinale se ela é VERDADEIRA (V) ou FALSA (F):
I - ( ) Mídia em formato de texto: é particularmente boa para lidar com abstração e generalização; sua estrutura linear permite desenvolver um argumento ou discussão sequencial coerente.
II - ( ) Mídia em formato de vídeo: pode ser uma fonte precisa de conhecimento quando o objeto de estudo não está acessível, como experimentos perigosos ou que utilizam equipamentos muito caros; é utilizada para demonstrar e exemplificar situações.
III - ( ) Mídia em formato áudio: requer muito menos largura de banda de Internet do que vídeos; alguns estudantes podem fixar e aprender melhor ao ouvir um conteúdo; apresenta desvantagens para pessoas com deficiência auditiva.
A sequência CORRETA é:
Sobre os diferentes tipos de mídia a serem disponibilizadas em um curso, analise cada afirmativa a seguir e assinale se ela é VERDADEIRA (V) ou FALSA (F):
I - ( ) Mídia em formato de texto: é particularmente boa para lidar com abstração e generalização; sua estrutura linear permite desenvolver um argumento ou discussão sequencial coerente.
II - ( ) Mídia em formato de vídeo: pode ser uma fonte precisa de conhecimento quando o objeto de estudo não está acessível, como experimentos perigosos ou que utilizam equipamentos muito caros; é utilizada para demonstrar e exemplificar situações.
III - ( ) Mídia em formato áudio: requer muito menos largura de banda de Internet do que vídeos; alguns estudantes podem fixar e aprender melhor ao ouvir um conteúdo; apresenta desvantagens para pessoas com deficiência auditiva.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023
Banca:
IF-ES
Órgão:
IF-ES
Prova:
IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |
Q2339826
Pedagogia
Você está auxiliando na criação de material de curso para uma plataforma de Educação a
Distância e decidiu incluir vinhetas de vídeo e áudio para introduzir cada módulo. Para isso, é
crucial que os arquivos de vídeo e áudio sejam comprimidos de forma eficiente para garantir
um carregamento rápido, sem comprometer a qualidade. Por fim, todo o material precisa ser
disponibilizado na nuvem para acesso fácil pelos alunos.
Com base nesse cenário, qual das seguintes opções representa a prática CORRETA para alcançar esses objetivos?
Com base nesse cenário, qual das seguintes opções representa a prática CORRETA para alcançar esses objetivos?
Ano: 2023
Banca:
IF-ES
Órgão:
IF-ES
Prova:
IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |
Q2339825
Pedagogia
Considere o seguinte cenário:
Ana trabalha no laboratório multimídia de uma escola e irá auxiliar o professor Marcos em uma sequência de apresentações que ele irá realizar com os alunos. Além de auxiliar na preparação do laboratório e garantir o funcionamento de todos os equipamentos necessários, Ana orienta Marcos a preparar sua apresentação de slides, que será utilizada como suporte e guia para os momentos do professor com os alunos. Ao realizar esse trabalho, Ana deve levar em consideração:
I. É importante aproveitar o potencial de cada ferramenta multimídia: uma narrativa interessante com estética adequada permite um uso melhor das novas tecnologias em uma apresentação por slides.
II. Utilizar recursos de animação em uma apresentação por slides não é adequado, pois torna o material menos atrativo.
III. A utilização de recursos de mídia pelo professor deve priorizar aqueles de autoria própria, em domínio público ou que podem ser usados gratuitamente ou em bancos de imagens adquiridos pela instituição.
IV. É preferível que o professor utilize as últimas e mais recentes tecnologias para que se mostre atualizado e tenha uma aula atrativa, mesmo que ele não tenha conhecimento sobre essas tecnologias e apresente dificuldades para manejá-las.
Estão CORRETAS:
Ana trabalha no laboratório multimídia de uma escola e irá auxiliar o professor Marcos em uma sequência de apresentações que ele irá realizar com os alunos. Além de auxiliar na preparação do laboratório e garantir o funcionamento de todos os equipamentos necessários, Ana orienta Marcos a preparar sua apresentação de slides, que será utilizada como suporte e guia para os momentos do professor com os alunos. Ao realizar esse trabalho, Ana deve levar em consideração:
I. É importante aproveitar o potencial de cada ferramenta multimídia: uma narrativa interessante com estética adequada permite um uso melhor das novas tecnologias em uma apresentação por slides.
II. Utilizar recursos de animação em uma apresentação por slides não é adequado, pois torna o material menos atrativo.
III. A utilização de recursos de mídia pelo professor deve priorizar aqueles de autoria própria, em domínio público ou que podem ser usados gratuitamente ou em bancos de imagens adquiridos pela instituição.
IV. É preferível que o professor utilize as últimas e mais recentes tecnologias para que se mostre atualizado e tenha uma aula atrativa, mesmo que ele não tenha conhecimento sobre essas tecnologias e apresente dificuldades para manejá-las.
Estão CORRETAS:
Ano: 2023
Banca:
IF-ES
Órgão:
IF-ES
Prova:
IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |
Q2339822
Pedagogia
Manter um registro preciso dos equipamentos em um laboratório multimídia não apenas
organiza a gestão dos ativos, mas também garante a pronta disponibilidade e funcionalidade
dos recursos necessários para as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Esse controle
facilita a programação e execução de manutenções preventivas e corretivas, contribuindo para
a longevidade dos equipamentos e a continuidade das operações do laboratório. Além disso,
um registro detalhado dos equipamentos ajuda a evitar perdas ou danos, proporciona uma
base para a responsabilização em caso de mau uso e oferece dados valiosos para análises de
desempenho e planejamento de futuros investimentos. Em um ambiente onde a tecnologia
desempenha um papel central, a eficiência no controle e registro dos equipamentos é
fundamental para aprimorar a qualidade das atividades desempenhadas e otimizar o uso dos
recursos disponíveis.
Sobre o registro e controle de equipamentos em um laboratório multimídia, analise as seguintes afirmativas:
I. Um sistema de gerenciamento de ativos eficaz permite o rastreamento da localização e do estado dos equipamentos em um laboratório multimídia.
II. O registro manual de entrada e saída de equipamentos é suficiente para laboratórios multimídia de grande escala, onde a circulação de equipamentos é alta.
III. A utilização de software dedicado para controle de equipamentos pode facilitar a identificação de necessidades de manutenção preventiva.
IV. A atribuição de responsabilidades claras para a retirada e a devolução de equipamentos pode minimizar a ocorrência de perdas ou danos aos ativos do laboratório.
Estão CORRETAS:
Sobre o registro e controle de equipamentos em um laboratório multimídia, analise as seguintes afirmativas:
I. Um sistema de gerenciamento de ativos eficaz permite o rastreamento da localização e do estado dos equipamentos em um laboratório multimídia.
II. O registro manual de entrada e saída de equipamentos é suficiente para laboratórios multimídia de grande escala, onde a circulação de equipamentos é alta.
III. A utilização de software dedicado para controle de equipamentos pode facilitar a identificação de necessidades de manutenção preventiva.
IV. A atribuição de responsabilidades claras para a retirada e a devolução de equipamentos pode minimizar a ocorrência de perdas ou danos aos ativos do laboratório.
Estão CORRETAS:
Ano: 2023
Banca:
IF-ES
Órgão:
IF-ES
Prova:
IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |
Q2339816
Pedagogia
Analise o quadro a seguir representativo de um portfólio de conteúdos educacionais. O
presente quadro agrupa didaticamente, por tipo de linguagem, cada mídia, de acordo com suas
características próprias:
Linguagem Soluções Educacionais Grupo 1 Livros impressos, Guias, Manuais e Roteiros. Grupo 2 Livros digitais. Grupo 3 Organizadores gráficos, Infográficos e Histórias em quadrinhos. Grupo 4 Podcasts e Audiolivros. Grupo 5 Apresentações de slides, Animações e Jogos educacionais. Grupo 6 Entrevistas e debates, Videoaulas e Documentários.
Diante das informações expostas, é CORRETO afirmar:
Linguagem Soluções Educacionais Grupo 1 Livros impressos, Guias, Manuais e Roteiros. Grupo 2 Livros digitais. Grupo 3 Organizadores gráficos, Infográficos e Histórias em quadrinhos. Grupo 4 Podcasts e Audiolivros. Grupo 5 Apresentações de slides, Animações e Jogos educacionais. Grupo 6 Entrevistas e debates, Videoaulas e Documentários.
Diante das informações expostas, é CORRETO afirmar:
Ano: 2023
Banca:
IF-ES
Órgão:
IF-ES
Prova:
IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |
Q2339815
Pedagogia
Ao se fazer uso de mídias educativas, é essencial que os envolvidos tenham uma boa
compreensão de alguns fundamentos que sustentam a prática. É consenso que as tecnologias
usadas no ambiente educacional podem ser perpassadas por defasagem, modificações e
novidades. No entanto, há alguns conceitos ou princípios orientadores que tendem a
permanecer constantes, independentemente de quaisquer mudanças que ocorram ao longo
dos anos. Tendo em conta esses pressupostos, assinale a seguir a alternativa que NÃO
REPRESENTA um desses princípios:
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