Questões de Pedagogia - O Cuidar na Educação Infantil para Concurso - Página 53

Q1048700

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Monitor de Creche |

Q1048700 Pedagogia

É verdade sabida que o sono é um fator indispensável para o desenvolvimento das crianças e sua necessidade varia de criança para criança, como também em relação à idade delas. Sendo um elemento da rotina das instituições de educação infantil, é correto afirmar que a organização do momento da “soneca” na creche deve

A

acontecer no horário do almoço dos funcionários, dispensando a presença de adulto no local.

B

dispor os colchonetes próximos uns dos outros, facilitando assim o contato direto entre as crianças.

C

ocorrer em ambiente preparado de tal forma que se apresente completamente escuro e totalmente silencioso.

D

ser realizado com as portas e janelas totalmente fechadas, sem circulação de ar, para facilitar que as crianças durmam.

E

conservar as características próprias do ambiente e horário, mantendo pouca luminosidade e baixo nível de ruído.

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Q1048699

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Monitor de Creche |

Q1048699 Pedagogia

Na rotina da creche, cabe ao monitor a fiscalização da entrada e saída das crianças. Trata-se de uma ocupação de extrema importância por estar diretamente associada.

A

à qualidade escolar.

B

à comodidade dos pais.

C

ao conforto dos perueiros.

D

à segurança das crianças.

E

ao bem-estar dos funcionários

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Q1048698

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Monitor de Creche |

Q1048698 Pedagogia

O acesso às creches vem sendo difundido não apenas como um direito da mãe trabalhadora, mas também como um direito da criança. Antigamente, a creche tinha como objetivo simplesmente “guardar” a criança. Hoje admite-se que os objetivos da creche consistem em “cuidar e educar”, contudo, o cuidado na creche é diferente do cuidado familiar porque é um cuidado

A

assistencialista.

B

profissional.

C

filantrópico.

D

esporádico.

E

informal.

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Q1048696

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Monitor de Creche |

Q1048696 Pedagogia

O monitor de creche, por lidar diretamente com crianças pequenas, necessita ter competência para trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento. Dessa forma, cabe a ele propiciar atividades que incentivem o desenvolvimento infantil, sendo uma delas:

A

propor brincadeiras no espaço interno e ao ar livre.

B

organizar o refeitório após a alimentação das crianças.

C

fazer registros avaliativos dos progressos das crianças.

D

montar um álbum registrando as atividades das crianças.

E

fazer as trocas de roupas das crianças sempre que se sujarem.

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Q1043196

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q1043196 Pedagogia

Antônio Henrique, um menino de 6 anos, ganha um conjunto de animais de pano e interage como eles com seres animados (animismo). Pedro Paulo, professor de Ensino Fundamental I, observa a cena e percebe, nessa situação, como “crianças distinguem mal os elementos que compõem o seu meio, misturando e confundindo aparência com realidade” (Delizoicov; Angotti, 1994). Tratando do universo e da lógica infantis, os autores entendem que no ensino de Ciências Naturais nos anos iniciais do Ensino Fundamental, para a formação de conceitos são necessárias atividades que

A

reforcem o realismo na percepção do mundo natural que cerca a criança.

B

levem a criança a perceber que os fenômenos que a rodeiam são provocados com um fim predeterminado, superando o animismo.

C

privilegiem grandezas primitivas, como o espaço, o tempo e a matéria, de forma compatível com a cognição infantil.

D

criem condições para que as crianças diferenciem os seres vivos e não-vivos, partindo da realidade percebida por elas.

E

permitam à criança observar o mundo físico, partindo da realidade concebida por ela.

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Q1043149

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043149 Pedagogia

A creche e a pré-escola são espaços de cuidado e de educação coletivos. Ao possibilitar interações entre crianças, promovem o desenvolvimento de várias formas de comunicação para expressar e compreender sentimentos e conflitos e alcançar satisfação emocional. Assim, compete ao professor de Educação Infantil

A

organizar um ambiente de silêncio e obediência para que todas as crianças possam se expressar e serem ouvidas pelos colegas.

B

organizar o grupo de forma que as crianças se mostrem alegres e dispostas à interação, e que estejam voltadas à reflexão sobre seus contextos sociais.

C

criar uma atmosfera afetiva de estabelecimento de relações diversificadas, porém, cuidando para que as interações ocorram em grupos etários fixos, sem o encontro de crianças de idades diferentes.

D

propor atividades diversificadas e variadas, evitando a formação de duplas ou trios, e sem variação de espaços físicos.

E

propiciar momentos para que as crianças possam falar dos colegas que desrespeitaram os combinados e construir um mural com o nome de todos aqueles que têm mal comportamento para que os pais fiquem sabendo.

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Q1043142

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043142 Pedagogia

Dias, in Kishimoto (2009), afirma que um dos caminhos para fazer frente à realidade congelada e opressiva de muitas escolas é a busca de uma educação político- -estética, que concebe o homem como ser simbólico, cuja capacidade de pensar está ligada à capacidade de sonhar, imaginar, jogar com a realidade. Para tal, a escola de Educação Infantil deve oportunizar atividades em que

A

as crianças possam jogar e brincar, desde que estejam aprendendo conceitos de matemática e ciências, pois as demais áreas são desenvolvidas com atividades específicas como roda de história.

B

seja possível resgatar os direitos das crianças e também os seus deveres. É importante que as crianças aprendam a ser obedientes e isso se dá por meio de uma rotina rígida e por professores que têm pulso firme.

C

ações espontâneas das crianças sejam permitidas nos momentos finais do dia e em espaços abertos, especialmente no parque, pois nos demais momentos da rotina e na sala de aula as ações espontâneas comprometem o desenvolvimento do planejamento.

D

os jogos possam ser concentrados num período específico da rotina para que não comprometam o desenvolvimento das linguagens expressivas, bem como para que seja respeitado o momento do ensino da leitura e escrita.

E

seja possível resgatar o direito da criança a uma educação que respeite seu processo de construção de pensamento, que lhe permita desenvolver-se por meio de linguagens expressivas do jogo, do desenho e da música, entre outras.

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Q1043137

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043137 Pedagogia

Conforme Oliveira (2002), a relação entre escola e família torna-se mais aguçada e de grande relevância quando se trata da educação e cuidado das crianças pequenas. Para a construção de um vínculo de respeito e confiança, que evidencie as especificidades da família e da escola no compartilhamento da educação das crianças de 0 a 5 anos, deve-se considerar

A

que é importante esclarecer, desde os primeiros dias de aula, que a família educa e a escola ensina.

B

a desestruturação da família na sociedade atual. Nessa situação, as professoras têm grande importância no desenvolvimento das crianças ao assumir o papel materno.

C

o papel do professor como conhecedor da criança, de consultor, apoiador dos pais, um especialista que não compete com a função da família.

D

que extrapola a função do professor ter que lidar com as ansiedades da família e partilhar decisões e ações com ela.

E

a necessidade de criação de um ambiente coletivo na Educação Infantil, que tem por atitude básica a compreensão dos determinantes da ação da família, julgando-os e corrigindo-os, conforme o caso.

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Q1043135

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043135 Pedagogia

Na Educação Infantil o espaço é concebido como elemento curricular. Sendo assim, a sua forma de organização

A

e a dinâmica que for gerada da relação entre seus diversos componentes pouco interferem no cenário das aprendizagens.

B

deve ser estável, evitando-se ao máximo qualquer modificação na sua configuração.

C

é uma estrutura de oportunidades e contexto de aprendizagem e de significados, no qual o professor tem poder limitado de atuação.

D

constitui, em si mesmo, recurso educativo e consta como tal em todo o processo de planejamento do professor.

E

deve ser limitada à atuação do adulto, evitando a interferência das crianças nesse processo.

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Q1043094

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q1043094 Pedagogia

Assinale a alternativa que contém uma afirmação correta a respeito de aspectos nutricionais da criança.

A

Deficiências ou excessos nutricionais influenciam os padrões de crescimento, apesar de não exercerem qualquer efeito duradouro sobre a criança.

B

Deficiências ou excessos nutricionais não influenciam os padrões de crescimento, apesar de exercerem efeitos benéficos duradouros sobre a criança

C

Os excessos nutricionais podem influenciar os padrões de crescimento e ter efeitos duradouros sobre a criança, mas as deficiências nutricionais não.

D

As deficiências nutricionais podem influenciar os padrões de crescimento e ter efeitos duradouros sobre a criança, mas os excessos nutricionais não.

E

Tanto as deficiências como os excessos nutricionais podem influenciar os padrões de crescimento e ter efeitos duradouros sobre a criança.

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Q1035472

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Assistente Cuidador Escolar |

Q1035472 Pedagogia

Ana é cuidadora em uma creche e está com uma ferida na mão direita.

Nesse caso, tanto para sua proteção como para a proteção das crianças, recomenda-se:

A

usar luva de procedimento;

B

fazer profilaxia com antibiótico;

C

evitar contato com as crianças;

D

usar um produto antisséptico;

E

lavar as mãos frequentemente.

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Q1035471

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Assistente Cuidador Escolar |

Q1035471 Pedagogia

Ao auxiliar uma criança no momento da refeição, a cuidadora percebeu que a comida estava quente, podendo causar queimadura ou desconforto.

Considerando a conduta adequada nesse caso, analise as afirmativas a seguir.

I. A cuidadora deve soprar o alimento e experimentá-lo antes de oferecer à criança.

II. Caso seja necessário, a criança deve ser incentivada a soprar sua própria comida.

III. Deve-se ensinar à criança que espere um pouco até que o alimento esteja na temperatura adequada.

Está correto somente o que se afirma em:

A

I;

B

II;

C

III;

D

I e II;

E

II e III.

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Q1035469

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Assistente Cuidador Escolar |

Q1035469 Pedagogia

Uma cuidadora em atividade em uma creche, ao ver duas crianças em confronto físico, deve:

A

não se posicionar, pois esse é um problema a ser resolvido pela professora;

B

não se posicionar, pois esse é um problema a ser resolvido pela diretora;

C

acalmar as crianças, estimulando o diálogo e evitando que se machuquem;

D

colocar as crianças de castigo, afastadas temporariamente do convívio com as outras;

E

voltar sua atenção para as demais, deixando que as duas crianças resolvam sozinhas seus problemas.

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Q1035465

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Assistente Cuidador Escolar |

Q1035465 Pedagogia

Na creche em que Eliana trabalha como cuidadora, há uma preocupação com a formação integral da criança, valorizando especialmente seu contato com a natureza.

Para garantir esse objetivo são planejadas:

A

atividades internas, evitando os riscos de espaços ao ar livre;

B

atividades xerocadas, impressas ou no livro didático;

C

visitas a shopping centers nas redondezas;

D

estratégias de segurança que protejam a criança do contato com áreas externas;

E

brincadeiras com materiais como água, pedrinha e argila.

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Q1035461

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Assistente Cuidador Escolar |

Q1035461 Pedagogia

Marcos foi aprovado recentemente em um concurso público do município de Boa Vista para o cargo com especialidade de cuidador.

Dentre as suas principais atividades, ele deverá:

A

substituir o docente, sempre que este entrar em licença médica;

B

coletar e compilar dados diversos, consultando documentos, transcrições, arquivos e fichários;

C

ajudar nas terapias ocupacionais e físicas;

D

auxiliar na execução dos trabalhos de infraestrutura da escola;

E

elaborar o projeto político-pedagógico do estabelecimento.

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Q1035455

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Assistente Cuidador Escolar |

Q1035455 Pedagogia

Um dos locais de que Beatriz, de 1 (um) ano de idade, mais gosta em sua creche é a Sala de Atividades. Esse espaço tem características importantes, propostas pelo MEC.

A lista correta dessas características aponta para um espaço:

A

com restrição de estímulos, confortável, aconchegante, seguro;

B

aconchegante, seguro, propício às explorações e brincadeiras;

C

confortável, aconchegante, próximo a grandes movimentações;

D

confortável, aconchegante, seguro, desvinculado da proposta pedagógica da instituição;

E

estimulante, confortável, inacessível à observação dos pais.

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Q1035451

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Assistente Cuidador Escolar |

Q1035451 Pedagogia

A aquisição, a elaboração e a expansão da linguagem são elementos fundamentais para o desenvolvimento da criança. Para favorecê-los, a Educação Infantil deve:

A

utilizar um vocabulário limitado com as crianças pequenas;

B

utilizar palavras genéricas como “isso” ou “aquilo” no lugar de palavras específicas;

C

introduzir e usar novos assuntos de interesse das crianças, oferecendo um conjunto de novas palavras;

D

focar a aprendizagem no conteúdo que se encontra nas orientações curriculares;

E

evitar o uso de diferentes tipos de materiais e recursos no espaço da sala de aula e da escola.

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Q1035450

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Assistente Cuidador Escolar |

Q1035450 Pedagogia

Pedro é uma criança que faz uso cotidiano de medicamento e, por isso, leva o remédio para ser tomado no horário escolar.

Controlar a guarda, o horário e a ingestão do medicamento é uma atividade que compete:

A

ao cuidador;

B

ao docente;

C

ao inspetor;

D

à família;

E

ao diretor.

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Q1028887

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador Pedagógico |

Q1028887 Pedagogia

Dado o alcance que a questão motora assume na atividade da criança, é muito importante que, ao lado das situações planejadas especialmente para trabalhar o movimento em suas várias dimensões, a instituição de educação infantil:

A

Predomine o ensino na dimensão subjetiva da motricidade, que encontra sua eficácia e sentido principalmente na interação com o meio social próximo.

B

Possua seu jeito próprio de preservar os recursos expressivos do movimento, havendo variações na importância dada às expressões faciais, aos gestos e às posturas corporais.

C

Não deixe transparecer sentimentos como desconfiança, medo ou ansiedade aos educandos, que podem apreender tais sentimentos como inferioridade ou submissão.

D

Reflita sobre o espaço dado ao movimento em todos os momentos da rotina diária, incorporando os diferentes significados que lhe são atribuídos pelos familiares e pela comunidade.

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Q1028886

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador Pedagógico |

Q1028886 Pedagogia

A instituição de educação infantil deve criar um ambiente de acolhimento que dê segurança e confiança, garantindo oportunidades para que as crianças de zero a três anos sejam capazes de: I. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus limites, sua unidade e as sensações que ele produz; II. Identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças e adultos e exigindo reciprocidade; III. Relacionar-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses; IV. Experimentar e utilizar os recursos de que dispõem para a satisfação de suas necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e desagrados, e agindo com progressiva autonomia; V. Valorizar ações de cooperação e solidariedade, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração e compartilhando suas vivências. Dos itens acima:

A

Apenas os itens I, II e IV estão corretos.

B

Apenas os itens I, II, III e V estão corretos.

C

Apenas os itens I, III e IV estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Questões de Concurso Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia

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