Questões de Concurso
Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 1.195 questões
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Auxiliar Educacional - Educação Infantil |
Q1070104
Pedagogia
Como deve ser feita a limpeza das salas de aula
de uma escola?
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Auxiliar Educacional - Educação Infantil |
Q1070103
Pedagogia
O ambiente escolar é um espaço onde circula
uma grande quantidade de pessoas diariamente.
A ........................... e higienização desses locais é fundamental para o bom andamento das atividades, para garantir a ........................... e a própria aprendizagem dos que ali estão.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do parágrafo.
A ........................... e higienização desses locais é fundamental para o bom andamento das atividades, para garantir a ........................... e a própria aprendizagem dos que ali estão.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do parágrafo.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Auxiliar Educacional - Educação Infantil |
Q1070102
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo:.
1. A limpeza das mãos bem como da correta higienização dos alimentos, das frutas, legumes e verduras permitem uma alimentação mais saudável sem contaminação. 2. Para evitarmos gastos desnecessários, não devemos nos preocupar com a limpeza da mesa e dos objetos que utilizamos, mas sim com a higiene dos alimentos. 3. Beber água filtrada ou fervida e Lavar bem as mãos uma vez ao dia, são excelentes hábitos de higiene pessoal. 4. É muito importante para a nossa saúde escovar os dentes ao levantar pela manhã, antes de dormir e após os lanches e refeições.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A limpeza das mãos bem como da correta higienização dos alimentos, das frutas, legumes e verduras permitem uma alimentação mais saudável sem contaminação. 2. Para evitarmos gastos desnecessários, não devemos nos preocupar com a limpeza da mesa e dos objetos que utilizamos, mas sim com a higiene dos alimentos. 3. Beber água filtrada ou fervida e Lavar bem as mãos uma vez ao dia, são excelentes hábitos de higiene pessoal. 4. É muito importante para a nossa saúde escovar os dentes ao levantar pela manhã, antes de dormir e após os lanches e refeições.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Auxiliar Educacional - Educação Infantil |
Q1070101
Pedagogia
Como a escola pode estimular os hábitos de
higiene para crianças?
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1065424
Pedagogia
Contemplar o cuidado na esfera da instituição de educação infantil significa compreendê-lo como:
Ano: 2016
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Pedagogo |
Q1064163
Pedagogia
Uma ação pedagógica consciente, que estabelece uma visão integrada do desenvolvimento da criança pequena, com
base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância, implica realizar
uma ação integradora entre
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061038
Pedagogia
O meio tem uma importância significativa para todo o ser humano. Na educação
infantil, isso resulta:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061034
Pedagogia
Assinale a alternativa abaixo que NÃO evidencia uma contribuição da leitura de
histórias para o desenvolvimento das crianças na educação infantil, conforme o pensamento de
Brandão e Rosa.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061027
Pedagogia
Em relação à organização do espaço na educação infantil, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Catanduvas - PR
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1060547
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre alguns cuidados essenciais na instituição de educação infantil e assinale verdadeiro V e falso F:
( ) Quando oferece conforto, segurança física e proteção, significa restringir as oportunidades das crianças em explorar o ambiente e em conquistar novas habilidades.
( ) É recomendável que todos os professores reconheçam e saibam como proceder diante de crianças com sinais de mal-estar, como febre, vômito, convulsão, sangramento nasal, ou quando ocorre um acidente.
( ) Aconselha-se evitar que o bebê tome a mamadeira em posição horizontal, pois isso aumenta o risco de acidentes por engasgo e de otites.
( ) O atendimento das necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criança, tem um importante papel na saúde em geral e no sistema nervoso em particular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059910
Pedagogia
Atividades desenvolvidas através de agrupamentos
produtivos provocam no aluno uma postura:
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059642
Pedagogia
No momento em que a educação infantil
passou a ser considerada a primeira etapa da
Educação Básica, integrando-se aos sistemas,
foi necessário interrogar e pensar sua
especificidade. Para demarcar sua identidade,
seu lugar nas políticas públicas e na Educação
Básica brasileira, e para retirar a creche da
assistência social e a pré-escola da preparação
para o ensino fundamental, foi necessário
sublinhar e insistir na indissociabilidade do
educar/cuidar. Sobre o cuidar, analise as
afirmativas abaixo.
I. O ato de cuidar se restringe aos processos ligados à proteção e ao atendimento das necessidades físicas de alimentação, repouso, higiene, conforto e prevenção da dor. II. Cuidar não exige colocar-se em escuta às necessidades, aos desejos e inquietações, tampouco supõe encorajar ações no coletivo, apoiando à criança em seus devaneios e desafios. III. O cuidar requer interpretação do sentido singular de suas conquistas no grupo, implica também aceitar a lógica das crianças em suas opções e tentativas de explorar movimentos no mundo.
Assinale a alternativa correta.
I. O ato de cuidar se restringe aos processos ligados à proteção e ao atendimento das necessidades físicas de alimentação, repouso, higiene, conforto e prevenção da dor. II. Cuidar não exige colocar-se em escuta às necessidades, aos desejos e inquietações, tampouco supõe encorajar ações no coletivo, apoiando à criança em seus devaneios e desafios. III. O cuidar requer interpretação do sentido singular de suas conquistas no grupo, implica também aceitar a lógica das crianças em suas opções e tentativas de explorar movimentos no mundo.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059641
Pedagogia
Um estabelecimento de ensino tem que ter
como foco a criança e como opção pedagógica
ofertar uma experiência de infância potente,
diversificada, qualificada, aprofundada,
complexificada, sistematizada, na qual a
qualidade seja discutida e socialmente
partilhada, ou seja, ser uma instituição aberta à
família e à sociedade. Nessa perspectiva, é
possível reivindicar certas funções básicas e
indissociáveis para as creches e pré-escolas
(MEC/2009). Sobre estas, analise as afirmativas
abaixo.
I. Uma função social, que consiste em acolher, para educar e cuidar, crianças compartilhando com as famílias o processo de formação e constituição da criança pequena em sua integralidade. II. A função política de contribuir para que meninos e meninas usufruam de seus direitos sociais e políticos e exerçam seu direito de participação, tendo em vista a sua formação na cidadania. III. A função pedagógica de ser um lugar privilegiado de convivência e ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas entre crianças e adultos.
Assinale a alternativa correta.
I. Uma função social, que consiste em acolher, para educar e cuidar, crianças compartilhando com as famílias o processo de formação e constituição da criança pequena em sua integralidade. II. A função política de contribuir para que meninos e meninas usufruam de seus direitos sociais e políticos e exerçam seu direito de participação, tendo em vista a sua formação na cidadania. III. A função pedagógica de ser um lugar privilegiado de convivência e ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas entre crianças e adultos.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica IV - Educação Especial |
Q1057840
Pedagogia
Texto associado
Leia o excerto a seguir para responder à questão.
O olhar acolhedor de diversidades também se refere às
crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Também o direito
dessas crianças à liberdade e à participação, tal como para
as demais crianças, deve ser acolhido no planejamento das
situações de vivência e aprendizagem na Educação Infantil [...]
ampliar suas possibilidades de ação nas brincadeiras e nas
interações [...] momentos em que exercitam sua capacidade
de intervir na realidade participam das atividades curriculares.
(Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, BRASIL/MEC, 2013).
Para assegurar a qualidade de atendimento às crianças,
público-alvo da educação especial, para que tenham
acesso às brincadeiras, interações e atividades curriculares, é necessário garantir, no cotidiano da Unidade
Escolar da educação infantil,
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica IV - Educação Especial |
Q1057838
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem assegurar a
educação em sua integralidade, entendendo o cuidado
como algo indissociável ao processo educativo. Sendo
responsabilidade da Educação Infantil o cuidar e o educar, é necessário assegurar, também, os direitos dos
educandos, público-alvo da educação especial. Para
isso, são recomendadas práticas pedagógicas de modo a
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica I - Educação Infantil |
Q1057701
Pedagogia
Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante
da educação. A identificação das necessidades sentidas
e expressas pelas crianças, depende também da compreensão que o adulto tem das várias formas de comunicação que elas, em cada faixa etária possuem e desenvolvem. O cuidado precisa considerar, principalmente, as
necessidades das crianças, que quando observadas, ouvidas e respeitadas, podem dar pistas importantes sobre
a qualidade do que estão recebendo. De acordo com o
Referencial curricular nacional para a educação infantil,
volume 1, os procedimentos de cuidado precisam seguir,
entre outros, os princípios
Ano: 2019
Banca:
Prefeitura de Vitor Meireles - SC
Órgão:
Prefeitura de Vitor Meireles - SC
Prova:
Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor de Pedagogia |
Q1057010
Pedagogia
A organização do tempo e do espaço é aspecto fundamental na construção de ambientes de convivência e
aprendizagem na Educação Infantil. Sobre a dimensão temporal, analise as seguintes afirmativas:
I – Leva em consideração o clima e as estações do ano, analisando sua influência na duração e distribuição das atividades e experiências das crianças; II – O tempo de uma criança na instituição educativa deve ser visto da perspectiva do adulto; III – Tem características de duração, periodicidade e sequenciamento nas ações propostas; IV – Considera as formas de utilização dos diferentes espaços, sua polivalência, sua flexibilidade e os tipos de atividades que nele podem ocorrer;
Sobre as alternativas acima, é correto afirmar o que se apresenta em:
I – Leva em consideração o clima e as estações do ano, analisando sua influência na duração e distribuição das atividades e experiências das crianças; II – O tempo de uma criança na instituição educativa deve ser visto da perspectiva do adulto; III – Tem características de duração, periodicidade e sequenciamento nas ações propostas; IV – Considera as formas de utilização dos diferentes espaços, sua polivalência, sua flexibilidade e os tipos de atividades que nele podem ocorrer;
Sobre as alternativas acima, é correto afirmar o que se apresenta em:
Ano: 2019
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Rurópolis - PA
Provas:
FADESP - 2019 - Prefeitura de Rurópolis - PA - Professor - Educação Física
|
FADESP - 2019 - Prefeitura de Rurópolis - PA - Professor - Matemática |
Q1055241
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n° 9.394/1996, em seu Capítulo II - Da Educação
Básica, Seção II da Educação Infantil, estabeleceu que a educação infantil será organizada de acordo
com as seguintes regras comuns:
I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental; II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional; III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral; IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Estão corretas as assertivas:
I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental; II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional; III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral; IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Estão corretas as assertivas:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1052241
Pedagogia
Segundo Maria Carmem Barbosa (2008), a professora Anete, ao relatar sobre seu projeto pedagógico “A música na vida dos bebês”, lembra que, com soluções simples, pode-se melhorar a qualidade da prática educativa:
“Reuni o grupo. Os bebês haviam trazido de casa, potes e caixas, plásticos, isopor, papelão, conchinhas, pedras e tampinhas. A proposta foi explorar o material. Os bebês divertiram-se ... empilhando, jogando, enfileirando, fazendo sons diferentes. (...). Nesse momento... ficaram encantados... (em) construir os chocalhos. (...). Por isso conto com esse outro educador que é o espaço.”
Essa experiência tem diversos aspectos importantes, mas a conclusão da professora indica que
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Cuidador |
Q1051692
Pedagogia
Para a maioria das crianças, aprender a se vestir e despir-se é o principal passo para a independência. Dependendo do grau de problemas motores da criança, esse
ato pode não ser um objetivo realístico. Nesse caso, se
a criança tiver o desejo e a compreensão, mas não as
habilidades necessárias, deve ser
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