Como a escola pode estimular os hábitos de higiene para cri...

Alternativa correta: D - Apresentar os objetos para higiene de maneira lúdica.

A questão aborda uma prática pedagógica essencial na Educação Infantil: a promoção de hábitos de higiene entre as crianças. É importante entender que os pequenos estão em fase de desenvolvimento de rotinas e de compreensão sobre a importância do cuidado pessoal. A abordagem utilizada pela escola deve ser adequada à idade e à capacidade de compreensão da criança, além de respeitar seu desenvolvimento psicossocial.

As alternativas A, B, C e E apresentam estratégias que são contraproducentes ou inadequadas para o estímulo de hábitos de higiene em crianças. Penalidades, exigências financeiras aos pais, restrições ao uso do banheiro ou o monitoramento excessivo podem criar associações negativas com a higiene ou até mesmo gerar desconforto e ansiedade nas crianças. É fundamental que a escola crie uma atmosfera positiva e acolhedora em torno das práticas de higiene.

A alternativa D é a correta pois sugere a introdução dos objetos de higiene de uma maneira que é naturalmente atrativa para as crianças: através do lúdico. A ludicidade é uma das formas mais eficazes de aprendizado na infância, pois alinha a educação com a forma como as crianças exploram e compreendem o mundo à sua volta. Ao apresentar objetos como a escova de dentes, o sabonete e o papel higiênico de forma divertida, por meio de jogos, canções, histórias e atividades práticas, a escola consegue envolver as crianças e incentivar a autonomia e o cuidado com a própria higiene de forma positiva e natural.

Essa abordagem respeita a necessidade de as crianças aprenderem por meio da experimentação e da brincadeira, consolidando os hábitos de higiene de uma maneira que é ao mesmo tempo educativa e agradável para elas. Portanto, a alternativa D é a que melhor representa uma prática pedagógica apropriada para o estímulo dos hábitos de higiene na Educação Infantil.