Questões de Pedagogia - Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo para Concurso

Foram encontradas 427 questões

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO
Q1213579 Pedagogia
Assinale  a  alternativa  que  apresenta  os  princípios  da  andragogia.   
Alternativas
Ano: 2018 Banca: IDECAN Órgão: AGU
Q1212461 Pedagogia
Analise os trechos de texto apresentados abaixo:
“Conjunto sistêmico de padrões mínimos necessários para o bom desempenho das responsabilidades que caracterizam determinado tipo de atividade profissional.” (LÜCK, 2009, p. 12). “Capacidade de executar uma ação específica ou dar conta de uma responsabilidade específica em um nível de execução suficiente para alcançar os efeitos pretendidos.” (LÜCK, 2009, p. 12).
Os dois trechos acima apresentam, respectivamente, os conceitos de:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS
Q1210155 Pedagogia
Dar limites é iniciar o processo de compreensão e apreensão do outro. Ninguém pode respeitar seus semelhantes se não aprender quais os seus limites. Para Zagury, dar limites é, EXCETO:  
Alternativas
Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Q1208343 Pedagogia
Escola Reflexiva é a organização que continuadamente se pensa em si própria, na sua missão social e na sua organização e se confronta com o desenrolar da sua atividade num processo heurístico simultaneamente avaliativo e formativo. (ALARCÃO, 2003). Quanto às características para gerir uma escola reflexiva, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEGER-ES
Q1206358 Pedagogia
No que se refere à educação no contexto da modernidade, julgue o item seguinte.
As escolas públicas devem ser preservadas de interferências externas, incluindo-se a da comunidade, como forma de  garantia da independência e da universalidade de sua tarefa educativa.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEGER-ES
Q1206335 Pedagogia
No que se refere à educação no contexto da modernidade, julgue o item seguinte.
Assegurar às escolas a autoridade, a responsabilidade, os benefícios e os eventuais custos de seu desempenho são itens importantes de uma agenda que pretenda garantir a modernidade na educação básica.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEGER-ES
Q1206288 Pedagogia
No que se refere à educação no contexto da modernidade, julgue o item seguinte.
Educação e democracia constituem valores que se incluem, entre outros, no âmbito das expectativas relacionadas às sociedades modernas.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEGER-ES
Q1206282 Pedagogia
No que se refere à educação no contexto da modernidade, julgue o item seguinte.
O termo modernidade, cuja significação está relacionada à racionalização e à produção industrial, é atualmente empregado com sentido mais restrito que o termo modernização.
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEGER-ES
Q1206234 Pedagogia
No que se refere à educação no contexto da modernidade, julgue o item seguinte.
Nas sociedades modernas, identifica-se como dilema fundamental a criação de condições de convivência democrática, justa e autônoma com os instrumentos da racionalidade.
Alternativas
Ano: 2008 Banca: AOCP Órgão: ELETROBRAS
Q1200197 Pedagogia
A educação atual, que visa o futuro e que pretende proporcionar aos educandos uma condição humana, conforme entendimento dos educadores, deve estabelecer uma compreensão integrada entre o homem físico, social e natural. Para que isso ocorra a educação precisa, 
I. entender o homem como um ser humano, ético e religioso; 
II. dar destaque à Medicina, à Sociologia e à Biologia; 
III. conceber, ao mesmo tempo, o homem antropológico, ético e ecológico; 
IV. defender os movimentos que defendem os interesses das classes sociais e as manifestações em prol das questões ambientais. 
Assinale a alternativa que aponta as assertivas corretas.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG
Q1196515 Pedagogia
Se considerada a perspectiva da formação de pessoas reflexivas e preparadas para a participação social consciente, entre os objetivos do atendimento nas Unidades de Acolhimento Institucional, NÃO deve estar:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS
Q1195447 Pedagogia
A Revolução Industrial modificou a fisionomia do mundo, e o contraste entre a riqueza e a pobreza aumentou. Nesse sentido ficou maior, também, a exigência de uma mão de obra de qualidade. O pensamento pedagógico do século XIX sofreu, assim, inúmeras influências, tais como:
I. A nacionalização da educação, surgindo o interesse de formar o cidadão adequadamente.
II. Alguns pensadores que se direcionaram em favor da necessidade da educação integral.
III. A relação entre a educação e o bem-estar social, que é enfatizada.
Quais estão corretas?
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FEPESE Órgão: UFFS
Q1194508 Pedagogia
No estágio supervisionado na formação universitária de professores de Educação Infantil, necessariamente teremos que marcar as particularidades deste nível educacional, uma vez que suas características definem as orientações para a inserção e atuação das estagiárias nas creches ou instituições de educação infantil.
Nesse sentido, é correto afirmar:
Alternativas
Q1191078 Pedagogia
Segundo Zabalza, ao citar Fraboni, a etapa histórica que estamos vivendo, fortemente marcada pela transformação tecnológico-científica e pela mudança ético-social, cumpre todos os requisitos para tornar efetiva a conquista do salto na educação da criança, legitimando-a finalmente como figura social, como sujeito de direitos enquanto sujeito
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de São Geraldo - MG
Q1187813 Pedagogia
A escola só conseguirá inserir-se com legitimidade nos diversos contextos contemporâneos, se nortear-se pelos seguintes princípios:
1. Autonomia. 2. Democracia. 3. Flexibilidade. 4. Competência.
Relacione-os às afirmativas abaixo:
(  ) Característica fundamental das organizações contemporâneas num mundo de transformações constantes e aceleradas.
(  ) Rejeição a forte presença de normas de subordinação.
(  ) Movimento no sentido do banimento da improvisação na educação.
(  ) Processo escolar que se desenvolve mediante permanente formulação e implementação coletiva de metas, objetivos e procedimentos da escola.
A sequência está correta em:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS
Q1186890 Pedagogia
Na modernidade, o processo educativo foi influenciado pela racionalidade científica, gerando a pedagogia do método e das técnicas de ensino, com o objetivo de que o sujeito se apropriasse dos conteúdos reproduzidos pela escola. Muitos pensadores manifestaram suas ideias em relação a essa concepção de educação. Em relação às ideias de alguns pensadores da modernidade, considere as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(   ) Para Rousseau, um princípio importante da pedagogia é a ação, ou seja, ele acredita que a criança aprende em contato com a natureza, educando os sentidos, e por meio da ação no mundo concreto. 
(   ) Kant se manifesta afirmando a importância do pensamento reflexivo como uma necessidade para o desenvolvimento da autonomia do sujeito. 
(   ) Pestalozzi afirma que a educação tem a tarefa do melhoramento individual, porém, não é pela educação que acontecerá a regeneração social no seu coletivo. 
(   ) Herbart acredita que a educação deve formar o homem para o futuro e considera importante um ensino sistemático de todas as ciências e áreas do conhecimento. 
(   ) Montessori considerava mais importante o papel do professor, por ser a fonte do conhecimento, do que a autoeducação do aluno.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: MPE-SC Órgão: MPE-SC
Q1186459 Pedagogia
O conceito de mediação pedagógica emerge no contexto da pedagogia progressista, caracterizada por uma nova relação professor-aluno e pela formação de cidadãos participativos e preocupados com: 
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Marialva - PR
Q1183830 Pedagogia
Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. 
Acerca da infância e das crianças na sociedade contemporânea, podemos afirmar que 
(  ) as crianças produzem cultura e são produzidas na cultura em que se inserem (em seu espaço) e que lhes é contemporânea (de seu tempo). 
(  ) os costumes, valores, hábitos, as práticas sociais, as experiências não interferem em suas ações e nos significados que atribuem às pessoas, às coisas e às relações. 
(  ) experiência e narrativa não ajudam a compreender processos culturais (também educacionais) e seus impasses. 
(  ) as crianças, em sua tentativa de descobrir e conhecer o mundo, atuam sobre os objetos e os libertam de sua obrigação de ser úteis.
(  ) ao discutir infância, creche e escola, é importante tratar de temas como: direitos humanos; a violência praticada contra/por crianças e jovens e seu impacto nas atitudes dos adultos, em particular dos professores; as relações entre adultos e crianças e a perda da autoridade como um dos problemas sociais mais graves do cenário contemporâneo. 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Teixeira - PB
Q1181559 Pedagogia
A percepção da quase total falta de interlocução entre professores e profissionais da educação em suas iniciativas, ante os problemas da escola na sociedade brasileira são evidenciadas em estudos e pesquisas. Os desafios são grandes e exigem o planejamento participativo de políticas que atendam as demandas e tenham continuidade, por meio de parcerias, em rede, cabendo às secretarias municipais e estaduais formalizarem acordos e convênios com as universidades, a fim de tornar real a retórica do apoio institucional à educação básica com qualidade socialmente referenciada. As ações devem ser desenvolvidas por meio de um trabalho que leve em conta:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Teixeira - PB
Q1181546 Pedagogia
O Ensino Fundamental é uma conquista resultante da luta pelo direito à educação ao longo dos dois últimos séculos pelo povo brasileiro. Tem se firmado, ainda, como resultado de movimentos sociais, o direito de grupos específicos verem atendidas suas demandas, não apenas de natureza social, mas também individual, tendo como fundamento a ideia de que devem ser consideradas e respeitadas as diferenças. É nesse contexto que emerge a defesa de uma educação:
Alternativas
Respostas
221: A
222: C
223: B
224: D
225: E
226: C
227: C
228: E
229: C
230: D
231: D
232: E
233: B
234: A
235: E
236: C
237: B
238: B
239: E
240: A