Questões de Pedagogia - Paulo Freire para Concurso

O diálogo e a aproximação dos profissionais da educação - pedagogos e professores - revelam uma nova perspectiva de trabalho, em que a parceira é construída com base na ética e compromisso social, no planejamento conjunto, cabendo ao pedagogo o aconselhamento e inspeção do plano curricular.

O pedagogo, em parceria com os demais profissionais da escola, participa do projeto político-pedagógico, buscando identificar e contrapor as relações de poder, discriminação e exclusão, propondo um agir comprometido com a reflexão crítica e a educação transformadora.

O pedagogo é o profissional que tem sólida formação teórica, compromisso político e clareza das questões emergenciais presentes na escola, e que, aliado ao mercado de trabalho, no contexto da educação profissional, enfrenta alguns desafios que a realidade impõe.

O trabalho pedagógico é interdisciplinar e, portanto, balizado nos princípios de inclusão, permanência e êxito dos educandos, de modo que é responsabilidade dos pedagogos o controle da frequência e assiduidade dos educandos no seu percurso formativo.

A prática educativa deve estar voltada ao contexto escolar, às dinâmicas e cenários da sala de aula, que são ponto de partida para a contextualização, reflexão e intervenção, pautadas no trabalho coletivo e integrado para a inclusão e o ajustamento do educando.

o humanismo rogeriano, segundo Freire, ser um “laissez-faire”.

Rogers ser humanista e Freire adotar uma postura sociocultural.

Freire ser marxista, adepto à Teologia da Libertação, enquanto Rogers é ateu.

uma visão existencialista terapêutica de Rogers, que, segundo Freire, mostra um homem (ser humano) enfrentando solitariamente a hostilidade do mundo.

F – V – F – V.

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A função da escola é instrucional, ou seja, de preparar os indivíduos para o mundo do trabalho.

Exige-se da escola a formação do indivíduo com competência meramente técnico-administrativa.

A escola deve formar seus alunos para entrar na universidade.

A educação escolar deve ter por finalidade a formação humana.