Questões de Concurso
Sobre paulo freire em pedagogia
Foram encontradas 993 questões
Ano: 2023
Banca:
IADES
Órgão:
SEDF
Prova:
IADES - 2023 - SEDF - Professor Substituto - Ciências Naturais |
Q3214118
Pedagogia
Texto associado
Poesia do Educador
Paulo Freire
Escola é
... o lugar que se faz amigos.
Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente.
Gente que trabalha, que estuda,
Que alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente,
O professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um se comporte
Como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”.
Nada de conviver com as pessoas e depois
Descobrir que não tem amizade a ninguém.
Nada de ser como tijolo que forma a parede,
Indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se “amarrar nela”!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos, educar-se, ser feliz.
É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.
Disponível em: <www.paulofreire.org>. Acesso em: 10 set. 2023.
A escola é um espaço de múltiplas determinações, de ordem pedagógica, política, social e econômica. No que concerne à função social da escola e aos aspectos sociais da prática educativa, julgue (C ou E) o item a seguir.
A educação “feita de gente”, conforme afirma Paulo Freire, depende do planejamento do Projeto Político-Pedagógico (PPP), considerado o documento que identifica a escola e anuncia as suas intencionalidades. Tendo em vista a característica do PPP, a sua elaboração costuma ser realizada por consultores especialistas, contratados para identificar o perfil da comunidade escolar e, em seguida, elaborar um documento que seja o retrato da escola.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nonoai - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3212375
Pedagogia
O Método Paulo Freire, dividido em três etapas, estimula
a alfabetização dos adultos mediante discussão de suas
experiências de vida entre si, por meio de palavras presentes
na realidade dos alunos, que são decodificadas para a
aquisição da palavra escrita e da compreensão do mundo.
Como é chamada a última etapa do método de alfabetização
criado por Paulo Freire?
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Pedagogo |
Q3205432
Pedagogia
Para se fazer uma educação pautada nos ideais de
Paulo Freire, o educador precisa conduzir os alunos da
Educação de Jovens e Adultos a ocuparem o
reconhecimento e a valorização dos seus lugares enquanto
sujeitos das suas próprias aprendizagens e,
consequentemente, das suas próprias vidas sociais. E, para
isso, recomenda-se ter como princípio educacional, a atitude
do(a)
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 38: Química II |
Q3205324
Pedagogia
A dinâmica denominada de Três Momentos Pedagógicos foi proposta por Delizoicov e Angotti
(1990) e investigada por Delizoicov, Angotti e Pernambuco (2002). Esta dinâmica baseada na
concepção freireana, apresentam-se como: Problematização Inicial, Organização do
Conhecimento e Aplicação do Conhecimento.
Analise as afirmativas abaixo:
I – Na problematização inicial apresentam-se situações hipotéticas que estão envolvidas nos temas, embora também exijam, para interpretá-las, a introdução dos conhecimentos contidos nas teorias científicas.
II – Na organização do conhecimento, os conhecimentos selecionados como necessários para a compreensão dos temas e da problematização inicial são sistematicamente estudados neste momento, sob a orientação do professor. As mais variadas atividades são então empregadas, de modo que o professor possa desenvolver a conceituação identificada como fundamental para uma compreensão científica das situações problematizadas.
III – Na aplicação do conhecimento, a meta pretendida neste momento é de capacitar os alunos apenas ao emprego dos conhecimentos, no intuito de formá-los para que articulem, constante e rotineiramente, a conceituação científica com situações reais, e simplesmente encontrem uma solução, ao empregar algoritmos matemáticos que relacionam grandezas ou resolver qualquer outro problema típico dos livros-textos.
Podemos afirmar que está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Analise as afirmativas abaixo:
I – Na problematização inicial apresentam-se situações hipotéticas que estão envolvidas nos temas, embora também exijam, para interpretá-las, a introdução dos conhecimentos contidos nas teorias científicas.
II – Na organização do conhecimento, os conhecimentos selecionados como necessários para a compreensão dos temas e da problematização inicial são sistematicamente estudados neste momento, sob a orientação do professor. As mais variadas atividades são então empregadas, de modo que o professor possa desenvolver a conceituação identificada como fundamental para uma compreensão científica das situações problematizadas.
III – Na aplicação do conhecimento, a meta pretendida neste momento é de capacitar os alunos apenas ao emprego dos conhecimentos, no intuito de formá-los para que articulem, constante e rotineiramente, a conceituação científica com situações reais, e simplesmente encontrem uma solução, ao empregar algoritmos matemáticos que relacionam grandezas ou resolver qualquer outro problema típico dos livros-textos.
Podemos afirmar que está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Orientador Social |
Q3204857
Pedagogia
A Educação Popular, fundamentada nas ideias de Paulo
Freire, é caracterizada por práticas pedagógicas que visam
o(a)
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador Pedagógico - PSS |
Q3195189
Pedagogia
Os grandes pensadores da educação, como Paulo
Freire, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Dermeval Saviani, e
Emília Ferreiro, influenciaram profundamente as práticas
pedagógicas e as teorias educacionais. Considere as
afirmativas relacionadas às contribuições de pensadores
da educação, apresentadas a seguir. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Paulo Freire defende que a educação deve ser um ato de liberdade, em que os alunos são agentes ativos do processo de transformação social.
(__) Jean Piaget propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre em fases distintas, cada uma caracterizada por habilidades específicas que surgem de maneira independente da interação social.
(__) Lev Vygotsky defende que o aprendizado é um processo individual, sem influência do contexto social ou cultural.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
(__) Paulo Freire defende que a educação deve ser um ato de liberdade, em que os alunos são agentes ativos do processo de transformação social.
(__) Jean Piaget propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre em fases distintas, cada uma caracterizada por habilidades específicas que surgem de maneira independente da interação social.
(__) Lev Vygotsky defende que o aprendizado é um processo individual, sem influência do contexto social ou cultural.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Médico ESF |
Q3193411
Pedagogia
A pedagogia problematizadora de Paulo Freire é uma corrente metodológica amplamente utilizada na educação em saúde. Qual das seguintes alternativas descreve CORRETAMENTE um dos princípios fundamentais dessa abordagem?
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Serra Alta - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Serra Alta - SC - Educador Social de Pedagogia |
Q3192902
Pedagogia
Analise a frase a seguir e assinale a alternativa
correta quanto à sua autoria: “Conhecer é tarefa de
sujeitos, não de objetos. E é como sujeito e somente
enquanto sujeito, que o homem pode realmente
conhecer.”
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de São João do Sul - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Assistente Social |
Q3191008
Pedagogia
Com base na distinção feita por Paulo Freire
entre a pedagogia dos dominantes e a pedagogia do
oprimido, assinale a alternativa que melhor
representa a pedagogia do oprimido:
Q3190741
Pedagogia
Em Pedagogia da autonomia, Paulo Freire (2002) defende que ensinar exige, dentre outros aspectos, ética e
estética (Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo:
Paz e Terra, 2002).
Com base nessa perspectiva, podemos considerar que:
I - A prática educativa envolve uma responsabilidade ética como algo indispensável do ser humano na sua relação com o mundo e com os outros.
II - Embora ética e estética sejam interessantes para a formação humana, a prática educativa caracteriza-se pela transmissão de conteúdos técnicos.
III - Ética e estética são dimensões humanas presentes na prática educativa que pressupõem liberdade.
É CORRETO concluir o que se afirma em:
I - A prática educativa envolve uma responsabilidade ética como algo indispensável do ser humano na sua relação com o mundo e com os outros.
II - Embora ética e estética sejam interessantes para a formação humana, a prática educativa caracteriza-se pela transmissão de conteúdos técnicos.
III - Ética e estética são dimensões humanas presentes na prática educativa que pressupõem liberdade.
É CORRETO concluir o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Estimulação Pedagógica |
Q3188440
Pedagogia
Em uma escola pública, um professor deseja
implementar uma pedagogia crítica baseada nos
princípios de Paulo Freire. Ele decide iniciar um projeto
onde os alunos investigam problemas sociais em sua
comunidade e propõem soluções. Qual das seguintes
ações está mais alinhada com a pedagogia freiriana?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Informática |
Q3188387
Pedagogia
Na sua visão, a educação é um processo que não se
esgota. Seu pressuposto é que homens e mulheres são
seres inconclusos, ansiosos por saber cada vez mais à
medida que tomam consciência. Esse processo é
chamado por ele de "ser mais", uma dinâmica na qual
são exigidas curiosidade, pesquisa e investigação. Autor
de Pedagogia do Oprimido. Marque a alternativa
CORRETA que corresponde ao historiador da Educação.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História |
Q3186118
Pedagogia
Leia e responda:
Paulo Freire foi um filósofo, educador, pesquisador e escritor brasileiro. Autor de quase 40 livros, além de artigos acadêmicos e jornalísticos, Paulo Freire, com o seu livro Pedagogia do Oprimido, é o terceiro autor mais citado em trabalhos acadêmicos na área de humanidades no mundo, perdendo apenas para o filósofo da ciência estadunidense Thomas Kuhn e para o sociólogo estadunidense Everett Rogers.
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/paulo-freire.htm
O método Paulo Freire de educação é centralizado:
Paulo Freire foi um filósofo, educador, pesquisador e escritor brasileiro. Autor de quase 40 livros, além de artigos acadêmicos e jornalísticos, Paulo Freire, com o seu livro Pedagogia do Oprimido, é o terceiro autor mais citado em trabalhos acadêmicos na área de humanidades no mundo, perdendo apenas para o filósofo da ciência estadunidense Thomas Kuhn e para o sociólogo estadunidense Everett Rogers.
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/paulo-freire.htm
O método Paulo Freire de educação é centralizado:
Ano: 2025
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
FCS - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Analista Administrativo e Pedagógico |
Q3178813
Pedagogia
Assinale, entre as alternativas, a que melhor descreve a concepção pedagógica de Paulo
Freire.
Ano: 2025
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
FCS - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Analista Administrativo e Pedagógico |
Q3178809
Pedagogia
Em Pedagogia do Oprimido, (1974), Paulo Freire discute como as relações
socioeconômicas e político-culturais desempenham funções relevantes na formação dos
alunos e no desenvolvimento do Sistema Educacional. Considerando-se esse contexto,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Marema - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Marema - SC - Orientador Social |
Q3173409
Pedagogia
A relação entre educação e sociedade é fundamental no
desenvolvimento de políticas públicas educacionais. Qual dos
autores a seguir destacou o papel da educação como
ferramenta de transformação social através da conscientização
dos indivíduos?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Especialista de Educação - Suporte Pedagógico |
Q3164748
Pedagogia
Paulo Freire, em sua imersão reflexiva acerca do modo
convencional de educar, o classifica como “educação bancária”. As
opções abaixo apresentam os traços característico da postura
docente que correspondem a esse modelo, problematizado por
Freire, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Educação Especial |
Q3164102
Pedagogia
O ideário freireano insistia na ideia de que todo ato educativo é um
ato político e que o “educador humanista revolucionário”,
ombreado com os oprimidos, deveria colocar sua ação político-pedagógica a serviço da transformação da sociedade e da “criação
do homem novo”.
GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. História da educação brasileira [livro eletrônico]. 1. Ed. São Paulo: Cortez, 2021.
A respeito da proposta pedagógica de Paulo Freire, assinale a opção correta.
GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. História da educação brasileira [livro eletrônico]. 1. Ed. São Paulo: Cortez, 2021.
A respeito da proposta pedagógica de Paulo Freire, assinale a opção correta.
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor |
Q3163558
Pedagogia
Com base nos pressupostos de Paulo
Freire, analise as afirmativas a seguir.
I. A educação deve partir da realidade concreta e cultural dos educandos, considerando suas experiências e histórias de vida, promovendo a construção de uma consciência crítica e libertadora.
II. A prática pedagógica dialógica pressupõe que educadores e educandos compartilhem saberes em uma relação horizontal, superando hierarquias que dificultam a emancipação.
III. A conscientização ocorre a partir da problematização da realidade, permitindo ao educando interpretar o mundo de forma crítica e agir para transformá-lo, em um movimento que Freire chama de “práxis educativa”.
IV. A prática pedagógica libertadora consiste em um processo neutro de aquisição de conhecimentos, pois o objetivo principal da educação é apenas a formação técnica e intelectual.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A educação deve partir da realidade concreta e cultural dos educandos, considerando suas experiências e histórias de vida, promovendo a construção de uma consciência crítica e libertadora.
II. A prática pedagógica dialógica pressupõe que educadores e educandos compartilhem saberes em uma relação horizontal, superando hierarquias que dificultam a emancipação.
III. A conscientização ocorre a partir da problematização da realidade, permitindo ao educando interpretar o mundo de forma crítica e agir para transformá-lo, em um movimento que Freire chama de “práxis educativa”.
IV. A prática pedagógica libertadora consiste em um processo neutro de aquisição de conhecimentos, pois o objetivo principal da educação é apenas a formação técnica e intelectual.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Provas:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Arte
|
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Ciências Biológicas |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor Educação Especial - Intérprete Tradutor de Libras |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor Educação Especial - Libras |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Educação Física |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Filosofia |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Anos Iniciais |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de História |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Educação Especial |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Química |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Ensino Religioso |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Sociologia |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor do Curso Técnico de Nível Médio em Administração |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor do Curso Técnico de Nível Médio em Informática |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Especialista de Educação - Suporte Pedagógico |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Física |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Matemática |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Geografia |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Língua Espanhola |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Língua Inglesa |
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3162633
Pedagogia
Com relação ao pensamento de Paulo Freire, avalie as afirmativas
a seguir.
I. O modo como se organizam as relações no ambiente escolar reflete uma posição política em relação às estruturas sociais.
II. A transferência de conhecimentos do professor para o aluno é a ferramenta mais adequada para a sua conscientização.
III. A educação é uma forma de exercício de liberdade e de humanidade para os que estão em posição social de subalternidade.
Está de acordo com o pensamento do autor o que se afirma em
I. O modo como se organizam as relações no ambiente escolar reflete uma posição política em relação às estruturas sociais.
II. A transferência de conhecimentos do professor para o aluno é a ferramenta mais adequada para a sua conscientização.
III. A educação é uma forma de exercício de liberdade e de humanidade para os que estão em posição social de subalternidade.
Está de acordo com o pensamento do autor o que se afirma em
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