Com base na distinção feita por Paulo Freire entre a pedag...

Para resolver esta questão, precisamos entender o conceito fundamental da obra de Paulo Freire, especialmente as ideias expressas em sua obra "Pedagogia do Oprimido". Freire faz uma distinção entre dois tipos de pedagogia: a dos dominantes e a do oprimido.

A pedagogia do oprimido é uma abordagem que busca promover a conscientização crítica e a transformação social. Ela é caracterizada por práticas educativas que incentivam a autonomia, o diálogo e a participação ativa dos alunos, com o objetivo de capacitá-los a questionar e transformar a realidade em que vivem.

Assim, a alternativa correta é a Alternativa D: "Uma prática educativa que busca a conscientização crítica, a autonomia e a transformação social, promovendo o diálogo e a participação ativa dos educandos."

Por que a Alternativa D é a correta?

Esta alternativa reflete com precisão os princípios de Freire sobre a educação libertadora. Ela enfatiza a importância de um processo educativo que não se limita a transmitir conhecimentos prontos, mas sim que promove o desenvolvimento crítico dos alunos e os prepara para atuar de forma transformadora na sociedade.

Análise das alternativas incorretas:

A - "Uma educação que transmite conhecimentos prontos e acabados, visando à adaptação do indivíduo ao sistema social vigente." Esta alternativa descreve uma abordagem tradicional e bancária de educação, criticada por Freire, onde o aluno é visto como um receptor passivo de informação.

B - "Um processo educativo que enfatiza a memorização de conteúdos e a obediência às normas estabelecidas." Esta abordagem é contrária à pedagogia do oprimido, pois não incentiva a criticidade nem a transformação social.

C - "Uma prática pedagógica que coloca o professor como detentor absoluto do conhecimento e o aluno como receptor passivo." Essa descrição se alinha à pedagogia dos dominantes, que Freire critica por não promover o diálogo e a reflexão crítica.

E - "Um modelo educacional que valoriza a competição individual e a busca pelo sucesso pessoal, desconsiderando as questões sociais." Freire advoga por uma educação que leva em conta as questões sociais e o coletivo, não a individualização e a competitividade.

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A Pedagogia do Oprimido é uma proposta de educação dialógica, desenvolvida por Paulo Freire, que visa à emancipação dos oprimidos. 

Principais características

• Oposição à educação tradicional, que Freire chama de "bancária" 
• Baseada no diálogo e na participação ativa dos educandos 
• Propõe uma educação humanista, que valoriza a liberdade 
• Destaca a importância de uma pedagogia que transforme os oprimidos em indivíduos com poder de refletir e mudar a realidade.

Gabarito: D