Questões de Pedagogia - PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais para Concurso

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Q1662503 Pedagogia
Quanto a natureza e função dos Parâmetros Curriculares Nacionais, complete CORRETAMENTE a afirmação a seguir:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais estão situados historicamente — não são princípios _______. Sua validade depende de estarem em _______ com a realidade social, necessitando, portanto, de um processo periódico de _______ e _______, a ser coordenado _______.
Alternativas
Q1659542 Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. À luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a avaliação não é parte integrante do processo educacional. II. O adjetivo primitivo é aquele que dá origem a outros adjetivos. Por exemplo: belo, bom, feliz etc.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1656716 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:

I. À luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a avaliação é parte integrante e intrínseca do processo educacional.

II. Um quilômetro corresponde a cem metros.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1652303 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Os objetivos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais concretizam as intenções educativas em termos de capacidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da escolaridade. II. A pedagogia libertadora limita-se aos conhecimentos herdados e transmitidos pela geração adulta. Marque a alternativa CORRETA:
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Q1649201 Pedagogia
São Temas transversais para os estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental:
1. Ética 2. Estética 3. Meio Ambiente 4. Pluralidade Cultural 5. Saúde 6. Orientação Sexual 7. Diversidade
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
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Q1649200 Pedagogia
Os temas transversais são conteúdos voltados à construção da cidadania e que demandam uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental.
Eles são constituídos pelos:
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Ano: 2012 Banca: CEPERJ Órgão: DEGASE Prova: CEPERJ - 2012 - DEGASE - Pedagogo |
Q1648968 Pedagogia
A escola contemporânea é hoje concebida como um local de articulação e confronto das experiências e conceitos de alunos e professores. Nela, o educando pode desenvolver o espírito crítico, o sentido de justiça, o respeito pelo outro e a solidariedade. Os Parâmetros Curriculares Nacionais reforçam a necessidade de um currículo que não só favoreça a inserção do aluno no dia a dia das questões sociais marcantes no país, bem como nos problemas de um universo cultural mais amplo. Nesse contexto, o pedagogo contribui para a operacionalização dessa escola, quando estimula o educador a:
Alternativas
Q1648818 Pedagogia
A respeito das questões curriculares, os documentos oficiais sinalizam que tratar da diversidade e da diferença no contexto escolar implica:
1. Posicionar-se favorável aos processos de colonização e dominação. 2. Oferecer possibilidades de análises sobre como as diferenças foram hierarquizadas e tratadas de forma desigual e discriminatória. 3. Analisar o currículo como um território político e de disputa que na contemporaneidade é reivindicado como território de saber multicultural. 4. Compreender a diversidade como princípio; conceber que todos são capazes de aprender em seus tempos e processos e que a cultura e as pertenças dos sujeitos serão refletidas e consideradas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Q1648808 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2008). ( ) O ensino pode ser entendido como ato didático-pedagógico em que os estudantes, em interação com professor e colegas, experienciem o tensionamento entre os diferentes conhecimentos escolares e aqueles resultantes de distintas vivências individuais e coletivas.
( ) É preciso destacar a importância de um percurso em que o estudo e a busca por conhecer sejam fomentados nos estudantes de modo a criar condições para a aprendizagem e o desenvolvimento dos sujeitos. ( ) A escola precisa implementar concepções da tradição escolar que privilegiam a exposição linear de conceitos elaborados pela história da humanidade. ( ) A aprendizagem deve ser compreendida como a apropriação de conhecimentos de forma significativa, por meio de vivências e interlocuções com o outro mais experiente no objeto cultural a ser conhecido, levando em consideração especificidades da historicidade dos diferentes sujeitos, na busca pela formação humana integral.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1648805 Pedagogia
Consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2008) que o trabalho pedagógico deve:
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Q1648804 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito das questões que envolvem a natureza do trabalho pedagógico e com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2008).
1. A escola precisa reconhecer os conceitos do cotidiano que compõem as vivências dos estudantes, como parte a ser considerada no processo de formação humana integral, criando condições para que tais estudantes ampliem seu repertório cultural. 2. O conhecimento emerge do movimento dialético entre as vivências discentes já historicizadas e aquelas que passam a se consolidar no espaço escolar. 3. A sala de aula deve ser o lócus privilegiado para implementar a meritocracia escolar. 4. Ação pedagógica é de fundamental importância no processo de apropriação de conhecimentos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Q1648801 Pedagogia
Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, aprender implica:
Alternativas
Q1648458 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A expressão "conservação", no contexto ambiental, remete à utilização racional de um recurso qualquer, de modo a se obter um rendimento considerado bom, garantindo-se, entretanto, sua renovação ou sua autossustentação. II. No contexto ambiental, respeitar e cuidar da comunidade dos seres vivos não é um princípio ético que reflete o dever dos seres humanos estarem preocupados com as outras pessoas e outras formas de vida, agora e no futuro. III. Contribuir para a identificação, produção ou solicitação de novos materiais que possibilitem contextos mais significativos de aprendizagem não é uma das possibilidades de utilização dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1648455 Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. A consideração do tempo como variável que interfere na construção da autonomia permite ao professor criar situações em que o aluno possa progressivamente controlar a realização de suas atividades. Por meio de erros e acertos, o aluno toma consciência de suas possibilidades e constrói mecanismos de autorregulação que possibilitam decidir como alocar seu tempo. II. Facilitar a reflexão sobre a prática pedagógica, tendo em vista uma coerência com os objetivos propostos, é uma das possibilidades de utilização dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ambiente escolar. III. A expressão “recuperação ambiental” aplicado a uma área degradada pressupõe que nela se restabeleçam as características do ambiente original.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1648447 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Subsidiar a preparação de um planejamento que possa de fato orientar o trabalho em sala de aula não é uma das possibilidades de utilização dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ambiente escolar. II. A perspectiva construtivista na educação é configurada por uma série de princípios explicativos do desenvolvimento e da aprendizagem humana que se complementam, integrando um conjunto alheio à análise, compreensão e explicação dos processos escolares de ensino e aprendizagem. III. Manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções não é um dever do servidor público municipal.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1648446 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No Brasil, é vedado ao estabelecimento de ensino elaborar sua proposta pedagógica. II. Na escola, o trabalho com o tema meio ambiente deve ser desenvolvido a fim de ajudar os alunos a construírem uma consciência global das questões relativas ao meio para que se abstenham de assumir posições afinadas com os valores referentes à sua proteção e melhoria. III. Fornecer subsídios para a discussão com a equipe de trabalho sobre as razões que levam os alunos a terem maior ou menor participação nas atividades escolares é uma das possibilidades vedadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais no ambiente escolar.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1648444 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:


I. A educação escolar deve considerar a diversidade dos alunos como elemento essencial a ser tratado para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem.

II. Dificultar a fiscalização de todos os atos ou serviços por quem de direito é dever do servidor público municipal.

III. A concepção de avaliação dos Parâmetros Curriculares Nacionais vai além da visão tradicional, que focaliza o controle externo do aluno mediante notas ou conceitos, para ser compreendida como parte integrante e intrínseca ao processo educacional.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1648443 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais dificultam a atuação do profissional de educação na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo profissional de educação. II. Estimular o edcuando a valorizar o convívio pacífico e criativo dos diferentes componentes da diversidade cultural é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural no ambiente escolar. III. De acordo com a lei nº 9.394/96, o currículo do Ensino Fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate das obrigações cívicas e militares das crianças.
Marque a alternativa CORRETA
Alternativas
Q1648440 Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho. II. Contribuir para a revisão dos objetivos, conteúdos, formas de encaminhamento das atividades, expectativas de aprendizagem e maneiras de avaliar são possibilidades de utilização dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ambiente escolar. III. A ausência do servidor público ao seu serviço provoca danos ao trabalho ordenado da instituição e reflete negativamente no desempenho organizacional.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1648436 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Subsidiar as discussões de temas educacionais com os pais e responsáveis é uma das possibilidades de utilização dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ambiente escolar. II. Permitir ao educando conhecer a diversidade do patrimônio etno-cultural brasileiro, tendo atitude de respeito para com pessoas e grupos que a compõem, reconhecendo a diversidade cultural como um direito dos povos e dos indivíduos e elemento de fortalecimento da democracia é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural no ambiente escolar. III. No ambiente escolar, são importantes as atividades em que o professor seja somente um orientador do trabalho, cabendo aos alunos o planejamento e a execução, o que os levará a decidir e a vivenciar o resultado de suas decisões sobre o uso do tempo.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
861: B
862: C
863: B
864: B
865: C
866: D
867: D
868: D
869: B
870: D
871: B
872: A
873: B
874: E
875: A
876: A
877: D
878: C
879: E
880: E