Questões de Concurso
Sobre pesquisa em educação em pedagogia
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Sobre o conceito de educar pela pesquisa, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A prática de educar pela pesquisa exige que o professor esteja constantemente buscando aprimorar seus conhecimentos a fim de atender aos desafios da sociedade atual.
( ) O educador pela pesquisa deve se limitar ao ensino das teorias tradicionais, sem incentivar a reflexão crítica sobre elas.
( ) O conceito de educar pela pesquisa envolve o desenvolvimento da capacidade do aluno de refletir criticamente sobre as teorias que lhe são apresentadas durante sua formação.
( ) Para ser um educador pela pesquisa, o professor deve buscar capacitação e atualização contínuas, já que os desafios da sociedade exigem profissionais cada vez mais qualificados.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Concebe o professor como protagonista no percurso de investigar, de tal forma que possa compreender o que está sendo construído dentro e fora da sala de aula, o que o leva a questionar seu papel social.
II. Pressupõe que o professor deve usar o conhecimento formal e as teorias desenvolvidas por pesquisadores acadêmicos para melhorar a sua prática.
III. Há inúmeras condições reais que devem ser consideradas para que essa concepção possa ser implantada: montagem de uma estrutura institucional que favoreça o trabalho coletivo, proposta curricular adequada, definição de saberes básicos, disposição pessoal dos professores formadores, existência de recursos materiais, de tempo e de espaço.
Está correto o que se afirma em
Neste contexto, a autora visa minimizar um dos problemas da licenciatura que é a
As palavras que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas são:
I. A popularização da Internet, pelo seu potencial de autoria e interação.
II. A Terceira Revolução Industrial, pela invenção do microprocessador.
III. A Inteligência Artificial, pela facilidade de redigir as publicações.
Estão corretas as afirmativas
Julgue o próximo item, relativo à pesquisa participante.
Na concepção da pesquisa do tipo participante, os investigados são vistos como objeto do conhecimento.
Julgue o próximo item, relativo à pesquisa participante.
Na pesquisa participante, a pesquisa sobre os atores sociais, suas ações, transações e interações implica a dispensa do autoprognóstico e do autodiagnóstico, por questões de incompatibilidade.
Julgue o próximo item, relativo à pesquisa participante.
Na pesquisa participante, também denominada de pesquisa-ação, o investigador e os participantes estão diretamente envolvidos, influenciando-se mutuamente ao longo da pesquisa.
Julgue o próximo item, relativo à pesquisa participante.
O conceito de práxis educativa é incoerente com a pesquisa do tipo participante.
Julgue o próximo item, relativo à pesquisa participante.
A compreensão da realidade, a relação entre teoria e prática e a emancipação dos pesquisados são objetivos da pesquisa participante.
Portanto, é correto afirmar que o papel didático da pesquisa
Nas abordagens sobre a sua perspectiva teórica, o autor apresenta cinco desafios da pesquisa para o professor. Analise as afirmações a seguir em relação a cada um dos desafios:
I - (Re)construir um projeto pedagógico próprio: implica que o professor não se limite a seguir um projeto pedagógico pronto, mas que o construa de forma personalizada, considerando o contexto específico de sua turma, escola e comunidade. A pesquisa permite que o docente identifique as necessidades e os interesses dos alunos, adaptando as atividades e as metodologias para promover um aprendizado significativo e contextualizado.
II - (Re)construir textos científicos próprios: escrever textos científicos não é uma atividade exclusiva dos pesquisadores acadêmicos. O professor deve ser capaz de produzir textos científicos próprios, a partir de sua experiência prática e da pesquisa realizada em sala de aula. Essa produção textual contribui para a divulgação do conhecimento e para a construção de uma comunidade de prática entre os educadores.
III - (Re)fazer material didático próprio: a produção de materiais didáticos próprios permite que o professor personalize o ensino, adaptando os conteúdos e as atividades às características e necessidades dos alunos. Ao criar seus próprios materiais, o docente desenvolve habilidades de autoria e de seleção de informações relevantes, além de estimular o pensamento crítico e a criatividade dos estudantes.
IV - Inovar a prática pedagógica: a pesquisa é um motor de inovação na prática pedagógica. Ao investigar novas metodologias, recursos e abordagens, o professor pode transformar sua sala de aula em um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e eficaz. A inovação constante é fundamental para que o ensino seja relevante e capaz de atender às demandas de um mundo em constante mudança.
V - Recuperar constantemente a competência: a pesquisa é um processo contínuo de aprendizagem. Ao se dedicar à investigação, o professor mantém-se atualizado sobre as novas tendências e teorias da educação, além de desenvolver suas competências. A busca constante por conhecimento é fundamental para que o docente possa oferecer um ensino de qualidade e acompanhar o desenvolvimento e a aprendizagem dos seus alunos.
A partir do texto, é CORRETO concluir o que se afirma em:
Acerca da metodologia de projetos e sua aplicação na educação, julgue o item subsequente.
Na metodologia de projetos, a atividade do aprendiz é determinante na construção de seu saber; ele age em integração com outras pessoas e com o meio ao seu redor.
Acerca da metodologia de projetos e sua aplicação na educação, julgue o item subsequente.
O trabalho com projetos é uma forma de manter a educação na perspectiva tradicional.