Questões de Concurso
Sobre planejamento educacional em pedagogia
Foram encontradas 2.152 questões
Leia as afirmativas sobre planejamento pedagógico e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) O planejamento deve ser flexível, permitindo adequações conforme as necessidades dos alunos e as demandas da prática educativa.
( ) O professor deve considerar os conhecimentos prévios dos estudantes ao elaborar seu plano de ensino.
( ) O planejamento deve ser padronizado e inflexível, aplicando-se da mesma forma em todas as turmas e contextos escolares.
( ) A diversificação de metodologias e recursos didáticos contribui para tornar o ensino mais dinâmico e significativo.
Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
Leia as afirmativas sobre planejamento pedagógico e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) O planejamento deve ser flexível, permitindo ajustes conforme as necessidades dos alunos e os desafios da prática docente.
( ) O professor deve considerar os conhecimentos prévios dos alunos na elaboração do plano de ensino.
( ) O planejamento deve ser fixo e padronizado, aplicando-se da mesma forma para todas as turmas e contextos escolares.
( ) A diversificação de estratégias didáticas amplia as possibilidades de aprendizagem e engajamento dos alunos.
Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
Leia as afirmativas sobre planejamento pedagógico e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) O planejamento deve ser flexível e permitir ajustes conforme as necessidades dos alunos e o contexto da sala de aula.
( ) A interdisciplinaridade no planejamento contribui para uma aprendizagem mais significativa e conectada com a realidade dos estudantes.
( ) O planejamento deve ser rígido e padronizado, aplicando-se da mesma forma para todas as turmas e contextos escolares.
( ) A adoção de metodologias diversificadas e ativas amplia as possibilidades de aprendizagem e o engajamento dos alunos.
Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
Leia as afirmativas sobre planejamento pedagógico e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) O planejamento deve ser flexível, permitindo adequações conforme as necessidades dos alunos e as demandas da prática educativa.
( ) O professor deve considerar os conhecimentos prévios dos estudantes ao elaborar seu plano de ensino.
( ) O planejamento deve ser padronizado e inflexível, aplicando-se da mesma forma em todas as turmas e contextos escolares.
( ) A diversificação de metodologias e recursos didáticos contribui para tornar o ensino mais dinâmico e significativo.
Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. A avaliação educacional deve ser exclusivamente somativa, tendo como único objetivo a atribuição de notas aos alunos, sem levar em consideração o processo de aprendizagem e o desenvolvimento contínuo.
II. O planejamento educacional deve ser alinhado e incorporar flexibilidade curricular e estratégias pedagógicas diferenciadas, além de garantir a articulação entre avaliação formativa e intervenções personalizadas que assegurem equidade na aprendizagem.
III. O planejamento deve considerar os conteúdos a serem trabalhados, as metodologias de ensino, os recursos didáticos e as estratégias de avaliação, de forma a promover uma aprendizagem significativa e integrada aos contextos sociais e culturais dos estudantes.
IV. A avaliação diagnóstica, formativa e somativa são tipos distintos de avaliação que devem ser utilizadas de maneira integrada, buscando acompanhar o desenvolvimento do aluno e garantir a qualidade da educação oferecida.
V. O instrumento de avaliação que desconsidera variáveis contextuais, socioeconômicas e individuais de aprendizagem configura uma prática que busca padronizar o processo de aprendizagem, sem excluir nenhum estudante, possibilitando que todos avancem ao mesmo tempo.
Quais estão corretas?
I – Universal-particular: cada realidade é uma, mas é também parte de um todo.
II – Deve-se trabalhar a partir de uma primeira elaboração, uma orientação geral, que vai ser completada ou revista ao longo do processo.
III – Planejamento consciente, crítico, intencional, aberto e interativo.
IV – Valorização da realidade concreta.
É verdadeiro o que se afirma em:
I – Psicológico: envolvimento do grupo na tarefa; inclusão, sujeito que se reconhece no produto coletivo.
II – Epistemológico: parte-se de onde o grupo está; coloca-se o sujeito na condição de produtor de conhecimento (e não de reprodutor ou receptáculo).
III – Político: resgate da participação, da contribuição de cada um e de todos, exercício da decisão coletiva.
IV – Pedagógico: é um aprendizado de metodologia participativa, de diálogo, de respeito pelo outro, de tolerância, de interação.
É verdadeiro o que se afirma em:
O_______no contexto escolar, é uma tarefa do docente que inclui tanto a previsão de atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.
Acesse: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/19/15/ planejamento-escolar-um-guia-da-pratica-docente
Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
I. Planejar na etapa da educação infantil é possibilitar ao professor encontrar soluções que obtenham avanços nos desenvolvimentos cognitivo, afetivo e social da criança. Por isso, faz−se necessário tornar essa atividade uma atividade contínua, em que o professor não somente repassa os conteúdos, mas fará todo um processo que diagnosticará os avanços e as dificuldades das crianças coletiva e individualmente. É de suma importância que o professor leve em consideração as particularidades de cada criança, pois cada um tem seu modo de agir e de pensar.
II. Ao projetar ações para o futuro, o professor demonstra seus objetivos e consegue identificar junto às crianças se estes foram ou não alcançados com êxito, além de considerar necessidades de mudanças para que o processo se torne ainda mais rico.
III. Cabe ao professor planejar uma sequência de atividades que possibilita uma aprendizagem significativa para as crianças, nas quais elas possam reconhecer os limites de seus conhecimentos, ampliá−los ou reformulá−los.
Está CORRETO o que se afirma:
A elaboração do planejamento de ensino−aprendizagem é composta por três dimensões teórico−metodológicas: _____________, projeção de finalidade e elaboração do plano de ação.
O planejamento pedagógico deve considerar o ambiente de aprendizagem para garantir que ele seja __________, __________ e __________, promovendo um espaço propício para o desenvolvimento dos alunos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
No Planejamento Escolar, o que se planeja são as atividades de ensino e aprendizagem, fortemente determinadas por uma intencionalidade educativa, envolvendo objetivos, valores, atitudes, conteúdos, modos de agir dos educadores que atuam na escola. Em razão disso, o planejamento nunca é apenas individual, é uma prática de elaboração conjunta dos planos e sua discussão pública. O Planejamento Escolar atende, em geral, às seguintes funções:
I. Diagnóstico e análise da realidade da escola: busca informações reais e atualizadas que permitam identificar as dificuldades existentes, as causas que as originaram, em relação aos resultados obtidos até então.
II. Definição de objetivos e metas, compatibilizando a política e as diretrizes do sistema escolar com as intenções, expectativas e decisões da equipe da escola.
III. Determinação de atividades e tarefas a serem desenvolvidas em função de prioridades postas pelas condições concretas e compatibilização com os recursos disponíveis - elementos humanos e recursos materiais e financeiros.
IV. Consolidação em um documento, dos objetivos, estratégias e formas de avaliação dentro de uma sequência rígida de ações, onde deve ser desenvolvido um modelo para se ter bons resultados no processo educativo.
Assinale a alternativa correta: