Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso

Paula, funcionária de uma importante organização do setor judiciário, recebeu a incumbência de rever o planejamento de programas e atividades de formação e aperfeiçoamento de sua instituição. Como pedagoga, Paula sabia que os objetivos educacionais representam uma parte essencial de tais programas e atividades e decidiu organizar os cursos a partir da conhecida taxonomia de Bloom. Ela optou por começar com a taxonomia do domínio cognitivo, que tem como princípio organizador a complexidade dos processos intelectuais, e compõe-se de seis categorias ordenadas da menos para a mais complexa, da seguinte forma:

O planejamento é o processo e a ferramenta de trabalho que objetiva um melhor funcionamento do mecanismo e das ações que se servem dele; nos espaços onde está presente, as ações improvisadas perdem lugar e tem-se uma ação mais concreta e direta e, portanto, com maior eficiência e eficácia.

A educação está inserida cada vez mais nesta dinâmica, visto que não se pode conceber educação sem planejamento.

O planejamento em educação é considerado como

Sobre o planejamento participativo, assinale a afirmativa correta.

Dentre as diferentes correntes teóricas de planejamento, há aquela que contempla modelos e instrumentos aptos a incluir a sociedade em seus processos com vistas à transformação social. A essa perspectiva teórica podemos afirmar que apóia-se nos preceitos do planejamento

Os componentes do planejamento escolar relativos ao o que ensinar, como ensinar e quando ensinar, dizem respeito respectivamente a:

Tendo em vista as reflexões feitas por Lopes (1993) sobre o planejamento de ensino numa perspectiva crítica de educação, assinale a alternativa INCORRETA.

Planejar atividades e fazer uma boa organização do trabalho possibilitam ao educador ter uma direção nas coisas que se propõe a fazer, bem como oferece segurança às crianças. Sobre o planejamento da ação pedagógica com crianças de zero a quatro anos, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 

( ) A variedade de atividades e sua organização no tempo deverão permitir ao educador interagir com as crianças, ao mesmo tempo em que poderão servir às interações entre elas.

( ) O tempo de duração das atividades deve ser o mesmo independente da idade, pois de zero a quatro anos a capacidade de concentração em uma atividade é a mesma: aproximadamente 40 minutos.

( ) Planejar atividades de livre escolha implica organizar previamente diferentes tipos de materiais a serem oferecidos para que as crianças escolham o que desejam fazer, oportunizando realizar trabalhos mais individualizados.

( ) Para essa faixa etária não se deve planejar atividades coletivas, pois nessa idade as crianças ainda são egocêntricas e não conseguem interagir com todo o grupo e nem dividir a atenção do educador com outros.

Assinale a sequência correta. 

O planejamento e a gestão participativos e democráticos são tratados por diversos autores na educação. As diferentes concepções e práticas da gestão escolar vão configurar sua natureza: tradicional ou democrática. Para Gandin, podemos dizer que uma gestão democrática prioriza:

O Projeto pedagógico de um curso deve expressar:

I. as intenções educativas do curso

II. os anseios de estudantes e professores

III. os planejamentos de aula

IV. os rumos da sociedade a que serve

V. os critérios de avaliação e correção de testes e provas

Estão corretas apenas as afirmativas

O planejamento das ações educativas constitui-se basicamente das dimensões: