Questões de Pedagogia - Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos para Concurso
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Q1761633
Pedagogia
Ristoff (2011), em texto que integra a coletânea “A universidade no Brasil: concepções e modelos”, analisa 25 linhas de ação para a Educação Superior estabelecidas no plano de governo do primeiro mandato de Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2006). Esse autor identifica que apenas quatro dessas ações não avançaram ou tiveram iniciativas específicas além do que já existiam no país até então.
Assinale a alternativa que contém a indicação dessas quatro linhas de ações que não avançaram ou
que permaneceram apenas em estágio inicial no início do século XXI no país.
Q1761621
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE - 2014-2024) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos.
Em relação às metas que se referem à valorização dos profissionais da educação, é CORRETO afirmar
que
Q1761620
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (2014-2024), em sua Meta 2, sinaliza que é preciso “universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que, pelo menos, 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE” (BRASIL, 2014).
É correto afirmar que essa meta
Q1761619
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (2014-2024) apresenta um conjunto de vinte metas. Dentre elas, há um grupo de metas estruturantes para a garantia do direito à educação básica com qualidade, que diz respeito ao acesso, à universalização da alfabetização e à ampliação da escolaridade e das oportunidades educacionais.
Assinale a alternativa que apresente uma meta que se refere a esse grupo.
Ano: 2021
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Areial - PB
Provas:
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Educação Física
|
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Matemática |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Geografia |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Professor História |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B- Língua Inglesa |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Língua Portuguesa |
Q1758486
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação 2014-2024 apresenta metas perspectivadas para a educação brasileira num período de 10 anos. Sobre o
PNE, marque a assertiva CORRETA.
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica - 1° ao 5° anos iniciais |
Q1755705
Pedagogia
De acordo com o artigo 8º do Plano Nacional de
Educação, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
deverão elaborar seus correspondentes planos de
educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em
consonância com as diretrizes, metas e estratégias
previstas neste PNE, no prazo de:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Pedagogo Orientador Educacional |
Q1754921
Pedagogia
São diretrizes do PNE que, da mesma forma, presidem o Plano Municipal de Educação:
I. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.
II. Promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade
socioambiental.
III. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se
fundamenta a sociedade.
IV. Universalização do atendimento escolar.
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Provas:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Geografia
|
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Educação Física |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Agricultura e Zootecnia |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de História |
Q1748151
Pedagogia
É um documento de caráter normativo que define
o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver
ao longo das etapas e modalidades da Educação
Básica, de modo a que tenham assegurados seus
direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em
conformidade com o que preceitua o Plano Nacional
de Educação. De acordo com o texto, marque a
alternativa que estabelece esse conceito
CORRETAMENTE:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Fundão - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Fundão - ES - Intérprete de Libras |
Q1745752
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva tem como
objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades/superdotação, orientando os
sistemas de ensino para garantir:
(__)Acesso ao ensino regular, com participação,
aprendizagem e continuidade nos níveis mais
elevados do ensino;
(__)Transversalidade da modalidade de educação
especial desde a educação infantil até a educação
superior; oferta do atendimento educacional
especializado; (__)Formação de professores para o atendimento
educacional especializado e demais profissionais da
educação para a inclusão;
(__)Participação da família e da comunidade;
(__)Acessibilidade arquitetônica, nos transportes,
nos mobiliários, nas comunicações e informação; e
articulação intersetorial na implementação das
políticas públicas.
Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as
lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a
ordem correta de preenchimento de cima para baixo.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Fundão - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Fundão - ES - Intérprete de Libras |
Q1745748
Pedagogia
Por muito tempo perdurou o entendimento de que a
educação especial organizada de forma paralela à
educação comum seria mais apropriada para a
aprendizagem dos alunos que apresentavam
deficiência, problemas de saúde, ou qualquer
inadequação com relação à estrutura organizada
pelos sistemas de ensino. Essa concepção exerceu
impacto duradouro na história da educação especial,
resultando em práticas que enfatizavam os aspectos
relacionados à deficiência, em contraposição à
dimensão pedagógica. De acordo com a Política Nacional de Educação
Especial é considerado alunos com deficiência
aqueles:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Forquilhinha - SC
Provas:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Inglês
|
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Educação Física |
Q1741247
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder as próximas questões:
A BNCC é um currículo?
A Base e os currículos são documentos com finalidades diferentes. Ela visa apresentar os conhecimentos fundamentais que se espera que o estudante aprenda em cada ano da Educação Básica. Já o currículo se configura como o percurso que cada instituição educacional estabelecerá para desenvolver as competências e habilidades propostas pela BNCC.
A BNCC, portanto, não é um currículo em si, mas parte dele, ou seja, a sua finalidade é orientar a construção dos referenciais curriculares e dos projetos político-pedagógicos das escolas, à medida que estabelece as competências e habilidades que serão desenvolvidas pelos alunos ano a ano. “De maneira simples, é possível afirmar que a Base indica o ponto aonde se quer chegar. O currículo traça o caminho até lá.” (BNCC, 2017). Dessa forma, preserva-se a autonomia de cada rede de ensino para adequar os currículos respeitando a diversidade e as particularidades de cada contexto educacional; isto é, as escolas poderão contextualizá-los e adaptá-los de acordo com seus projetos pedagógicos.
(Texto extraído do Livro - Base Nacional Comum Curricular, Ensino Fundamental, Material para o Professor – 3ª Ed).
Como estratégia articulada ao cumprimento de
algumas das metas do Plano Nacional da Educação
(PNE), instituído em 2014, a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) com a finalidade de estabelecer os
conteúdos fundamentais a serem aprendidos por
crianças e jovens durante a Educação Básica
começou a ser construída no ano de:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Geografia (Jornada Básica) |
Q1739852
Pedagogia
Sobre o Plano Nacional de Educação:
I- Este plano determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional
dos próximos vinte anos.
II- O primeiro grupo são metas estruturantes para a garantia do direito a educação
básica com qualidade
III- O segundo grupo de metas diz respeito especificamente à redução das
desigualdades e à valorização da diversidade, caminhos imprescindíveis para a
equidade.
IV- O terceiro bloco de metas trata da valorização dos profissionais da educação,
considerada estratégica para que as metas anteriores sejam atingidas,
São corretas:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Inglês (Jornada Básica) |
Q1739840
Pedagogia
A meta 16 do Plano Nacional de
Educação consiste em: "formar, em nível de
pós-graduação, ____________ dos
professores da educação básica, até o último
ano de vigência deste PNE, e garantir a
todos(as) os(as) profissionais da educação
básica formação continuada em sua área de
atuação, considerando as necessidades,
demandas e contextualizações dos sistemas
de ensino." Completa corretamente a lacuna:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil |
Q1738940
Pedagogia
São considerados objetivos da Política Nacional
de Educação: pelo direito das crianças de 0 a 6 anos à
educação.
1. Integrar efetivamente as instituições de Educação Infantil aos sistemas de ensino por meio de autorização e credenciamento destas pelos Conselhos Municipais ou Estaduais de Educação. 2. Fortalecer as relações entre as instituições de Educação Infantil e as famílias e/ou responsá- veis pelas crianças de 0 a 6 anos matriculadas nestas instituições. 3. Garantir recursos financeiros para a manutenção e o desenvolvimento da Educação Infantil. 4. Expandir o atendimento educacional às crianças de 0 a 6 anos de idade, visando alcançar as metas fixadas pelo Plano Nacional de Educação e pelos Planos Estaduais e Municipais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Integrar efetivamente as instituições de Educação Infantil aos sistemas de ensino por meio de autorização e credenciamento destas pelos Conselhos Municipais ou Estaduais de Educação. 2. Fortalecer as relações entre as instituições de Educação Infantil e as famílias e/ou responsá- veis pelas crianças de 0 a 6 anos matriculadas nestas instituições. 3. Garantir recursos financeiros para a manutenção e o desenvolvimento da Educação Infantil. 4. Expandir o atendimento educacional às crianças de 0 a 6 anos de idade, visando alcançar as metas fixadas pelo Plano Nacional de Educação e pelos Planos Estaduais e Municipais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil |
Q1738939
Pedagogia
São consideradas diretrizes da Política Nacional
de Educação: pelo direito das crianças de 0 a 6 anos à
educação:
1. A educação das crianças de 0 a 6 anos é de responsabilidade exclusiva da família. 2. A Educação Infantil deve centrar-se na formação do pensamento teórico da criança. 3. A qualidade na Educação Infantil deve ser assegurada por meio do estabelecimento de parâmetros de qualidade. 4. O processo pedagógico deve considerar as crianças em sua totalidade, observando suas especificidades, as diferenças entre elas e sua forma privilegiada de conhecer o mundo por meio do brincar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A educação das crianças de 0 a 6 anos é de responsabilidade exclusiva da família. 2. A Educação Infantil deve centrar-se na formação do pensamento teórico da criança. 3. A qualidade na Educação Infantil deve ser assegurada por meio do estabelecimento de parâmetros de qualidade. 4. O processo pedagógico deve considerar as crianças em sua totalidade, observando suas especificidades, as diferenças entre elas e sua forma privilegiada de conhecer o mundo por meio do brincar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil |
Q1738938
Pedagogia
De acordo com o documento intitulado Política
Nacional de Educação: pelo direito das crianças de
0 a 6 anos à educação, a trajetória da educação das
crianças de 0 a 6 anos assumiu e assume ainda hoje,
no âmbito da atuação do Estado, diferentes funções,
muitas vezes concomitantemente.
Dessa maneira, ora assume uma função predominantemente ......................... , ora um caráter ........................... e ora um caráter ....................... nas ações desenvolvidas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Dessa maneira, ora assume uma função predominantemente ......................... , ora um caráter ........................... e ora um caráter ....................... nas ações desenvolvidas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil |
Q1738935
Pedagogia
No documento intitulado Política Nacional de
Educação: pelo direito das crianças de 0 a 6 anos à
educação, constam as seguintes estratégias:
1. Contribuir para o fortalecimento da integração das instituições de Educação Infantil no sistema educacional, por meio de parceria com o Ministério do Desenvolvimento Social, campanhas nos meios de comunicação, publicações e discussões em seminários. 2. Apoiar técnica e pedagogicamente a construção de políticas municipais de Educação Infantil, envolvendo a formação de equipes técnicas. 3. Desenvolver ações de apoio técnico à elaboração e à implementação dos Planos Estaduais e Municipais de Educação, com atenção especial ao capítulo de Educação Infantil. 4. Estimular e apoiar tecnicamente os sistemas de ensino a acompanhar e a supervisionar o funcionamento das instituições de Educação Infantil exclusivamente da rede pública. 5. Implementar as ações atribuídas à União pelo Plano Nacional de Educação e participar das ações conjuntas com os sistemas estaduais e municipais de ensino, definidas em seus respectivos planos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Contribuir para o fortalecimento da integração das instituições de Educação Infantil no sistema educacional, por meio de parceria com o Ministério do Desenvolvimento Social, campanhas nos meios de comunicação, publicações e discussões em seminários. 2. Apoiar técnica e pedagogicamente a construção de políticas municipais de Educação Infantil, envolvendo a formação de equipes técnicas. 3. Desenvolver ações de apoio técnico à elaboração e à implementação dos Planos Estaduais e Municipais de Educação, com atenção especial ao capítulo de Educação Infantil. 4. Estimular e apoiar tecnicamente os sistemas de ensino a acompanhar e a supervisionar o funcionamento das instituições de Educação Infantil exclusivamente da rede pública. 5. Implementar as ações atribuídas à União pelo Plano Nacional de Educação e participar das ações conjuntas com os sistemas estaduais e municipais de ensino, definidas em seus respectivos planos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Educação Especial - Não habilitado |
Q1738638
Pedagogia
De acordo com o Decreto nº 10502 de 30 de
setembro de 2020.São princípios da Política Nacional de
Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com
Aprendizado ao Longo da Vida: Analise as afirmativas
abaixo conforme o artigo citado acima:
I- desenvolvimento pleno das potencialidades do educando. II- aprendizado ao longo da vida. III- garantia dos direitos constitucionais de educação e de atendimento educacional especializado aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. IV- participação de equipe multidisciplinar no processo de decisão da família ou do educando quanto à alternativa educacional mais adequada. V- garantia de implementação de escolas bilíngues de surdos e surdocegos.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
I- desenvolvimento pleno das potencialidades do educando. II- aprendizado ao longo da vida. III- garantia dos direitos constitucionais de educação e de atendimento educacional especializado aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. IV- participação de equipe multidisciplinar no processo de decisão da família ou do educando quanto à alternativa educacional mais adequada. V- garantia de implementação de escolas bilíngues de surdos e surdocegos.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Ciências |
Q1737541
Pedagogia
Analise as informações abaixo relacionadas a Política
Nacional de Educação – Lei n°9.394, de 20 de
dezembro de 1996 no que diz respeito ao Ensino
Fundamental e identifique a sequência correta:
O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I. O desenvolvimento da capacidade de ensinar, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura e da escrita. II. A compreensão do ambiente natural e esportivo, do sistema jurídico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores. IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
A sequência correta é:
O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I. O desenvolvimento da capacidade de ensinar, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura e da escrita. II. A compreensão do ambiente natural e esportivo, do sistema jurídico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores. IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
A sequência correta é:
Ano: 2020
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor I |
Q1737343
Pedagogia
A meta número 2 (dois) do Plano Nacional de Educação - Lei nº 13.005/2014 pretende universalizar o ensino
de nove anos para a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos, garantindo que pelo menos 95% dos alunos
concluam essa etapa na idade recomendada. Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas, quanto às estratégias propostas para o alcance dessa meta:
I- Centralizar, no âmbito dos sistemas de ensino, apenas a organização do trabalho pedagógico, incluindo adequação do calendário escolar de acordo com a realidade nacional. II- Estimular a oferta do ensino fundamental, em especial dos anos iniciais, para as populações do campo, indígenas e quilombolas, nas próprias comunidades. III- Desenvolver tecnologias pedagógicas que combinem, de maneira articulada, a organização do tempo e das atividades didáticas entre a escola e o ambiente comunitário, considerando as especificidades da educação especial, das escolas do campo e das comunidades indígenas e quilombolas.
É correto o que se afirma em:
I- Centralizar, no âmbito dos sistemas de ensino, apenas a organização do trabalho pedagógico, incluindo adequação do calendário escolar de acordo com a realidade nacional. II- Estimular a oferta do ensino fundamental, em especial dos anos iniciais, para as populações do campo, indígenas e quilombolas, nas próprias comunidades. III- Desenvolver tecnologias pedagógicas que combinem, de maneira articulada, a organização do tempo e das atividades didáticas entre a escola e o ambiente comunitário, considerando as especificidades da educação especial, das escolas do campo e das comunidades indígenas e quilombolas.
É correto o que se afirma em:
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