Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso

Segundo a Caderneta “Saúde da Criança”, do Ministério da Saúde, e considerando as fases do desenvolvimento infantil, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada período às suas principais características.

Coluna 1
1. Entre 4 e 6 anos.
2. Entre 7 e 9 anos.
3. A partir dos 10 anos.

Coluna 2
( ) A memória e a habilidade com a linguagem aumentam.
( ) Ocorrem mudanças relacionadas à puberdade e há um estirão de crescimento.
( ) Passam a pensar com lógica, embora esta seja predominantemente concreta.
( ) Inicia-se o desenvolvimento do julgamento global de autovalor, integrando sua autopercepção.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme o Art. 5º da Política Nacional de Educação Digital, são estratégias prioritárias do eixo Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs): 



1. Implementação de programas locais de incentivo a atividades de pesquisa científica, tecnológica e de inovação voltadas para o desenvolvimento de TICs acessíveis e inclusivas, a partir de altos investimentos.

2. Promoção de parcerias entre o Brasil e centros internacionais de ciência e tecnologia em programas direcionados ao surgimento de novas tecnologias e aplicações voltadas para a inclusão digital.

3. Incentivo ao armazenamento, à disseminação e à reutilização de conteúdos científicos digitais em língua inglesa.

4. Criação de estratégia para formação e requalificação de docentes em TICs e em tecnologias habilitadoras.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmativas corretas é:

“O Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE, criado em 1995, também conhecido pelas entidades participantes como PDDE Básico, atualmente é regido pela Resolução CD/FNDE/MEC nº 15, de 16 setembro de 2021, que dispõe sobre as orientações para o apoio técnico e financeiro, fiscalização e monitoramento na execução do Programa” (MEC, 2022). A respeito do referido programa e em conformidade com o Guia de Execução do PDDE, é correto afirmar que 

A Inclusão Digital como um dos eixos estruturantes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), deverá ser desenvolvido de acordo com estratégias prioritárias. Sendo assim, avalie as estratégias abaixo.
I. Promoção de competências digitais e informacionais por intermédio de ações que visem a sensibilizar os cidadãos brasileiros para a importância das competências especificamente digitais. II. Promoção de ferramentas on-line de autodiagnóstico de competências digitais, midiáticas e informacionais. III. Treinamento, especificamente, de competências digitais, incluídos os grupos de cidadãos mais vulneráveis. IV. Facilitação ao desenvolvimento e ao acesso a plataformas e repositórios de recursos digitais; V. Promoção de processos de certificação em competências digitais.
Das estratégias relacionadas, são prioritárias as dos itens

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação vigente, é dever do Estado garantir educação digital em todas as instituições públicas de educação básica e superior, de forma adequada para o uso pedagógico. Nesse contexto, a Lei nº 14.533/2023, institui a Política Nacional de Educação Digital (PNED) articulada com programas, projetos e ações destinados à inovação e à tecnologia na educação que tenham apoio técnico ou financeiro do governo federal. São eixos estruturantes dessa política: