Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso
Foram encontradas 1.641 questões
Q589271
Pedagogia
O Programa de Extensão Universitária (ProExt), criado em 2003, tem como objetivo principal apoiar as instituições públicas e privadas de Ensino Superior no desenvolvimento de programas ou projetos de extensão que contribuam para o desenvolvimento da vida social, cultural e profissional dos brasileiros.
Q587473
Pedagogia
Segundo a Lei nº 12.513 de 2011, que institui o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, alterado pela Lei nº 12.816, de 2013, as instituições de educação superior dos serviços nacionais de aprendizagem terão autonomia para, EXCETO,
Q587472
Pedagogia
O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) instituído com a finalidade de ampliar a oferta de educação profissional e tecnológica, por meio de programas, projetos e ações de assistência técnica e financeira, atenderá prioritariamente
Q584274
Pedagogia
Texto associado
Considerando a Lei nº 11.892, de 2008, em sua seção IV, “Da Estrutura Organizacional dos Institutos Federais”, leia as afirmativas a seguir.
I. A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior.
II. A reitoria de um Instituto Federal é composta por um Reitor e por cinco pró-reitores.
III. O Colégio de Dirigentes tem caráter deliberativo e é composto pelo Reitor, pelos pró-reitores e pelos diretores-gerais dos câmpus.
IV. O Conselho Superior, de caráter consultivo, é composto por representantes membros dos discentes, dos docentes, dos servidores técnico-administrativos e dos egressos da instituição, sendo que 50% de sua composição deve ser, obrigatoriamente, preenchida por docentes.
Estão corretas as alternativas:
Q584234
Pedagogia
Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) afirmam que no contexto da sociedade contemporânea, a educação pública tem três objetivos fundamentais que devem servir de base para a construção de todas as escolas públicas. Assinale a alternativa que contempla, de forma correta, os objetivos previstos de acordo com os autores citados.
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica - 30 horas |
Q577523
Pedagogia
É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
Castro e Regattieri (2009) referem-se ao trecho como
Castro e Regattieri (2009) referem-se ao trecho como
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica - 30 horas |
Q577508
Pedagogia
O Caderno 2 – Conselho Escolar e a Aprendizagem na Escola, do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares (2004), apresenta contribuições significativas para a compreensão da questão do sentido do termo “qualidade" na educação. Entre essas contribuições, está a defesa da ideia de que a qualidade
Ano: 2015
Banca:
ESAF
Órgão:
ESAF
Provas:
ESAF - 2015 - ESAF - Planejamento e Orçamento
|
ESAF - 2015 - ESAF - Gestão e Desenvolvimento de Sistemas |
ESAF - 2015 - ESAF - Gerência de Projetos e Governança de TI |
ESAF - 2015 - ESAF - Gestão de Infraestrutura de TI |
Q577275
Pedagogia
No contexto de desenvolvimento das políticas sociais
no Brasil, em especial na área da educação, foi criado o
Programa Universidade Para Todos ─ Prouni. Sobre esse
programa, é correto afirmar, exceto:
Ano: 2010
Banca:
FGV
Órgão:
FIOCRUZ
Prova:
FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Divulgação Científica em Museus |
Q573502
Pedagogia
No que se refere ao Programa Mais Educação, criado pela
Portaria Interministerial nº 17/2007, analise as afirmativas a
seguir.
I. Destina-se a atender, prioritariamente, escolas de baixo IDEB, situadas em capitais, regiões metropolitanas e grandes cidades em territórios marcados por situações de vulnerabilidade social que requerem a convergência prioritária de políticas públicas e educacionais.
II. Visa aumentar a oferta educativa nas escolas públicas por meio de atividades optativas agrupadas em macrocampos como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, educomunicação, educação econômica e educação científica. Esse último macrocampo abre a possibilidade dos estudantes visitarem museus e centros de ciência.
III. O programa apresenta uma falha importante: não contempla temas de saúde.
Assinale:
I. Destina-se a atender, prioritariamente, escolas de baixo IDEB, situadas em capitais, regiões metropolitanas e grandes cidades em territórios marcados por situações de vulnerabilidade social que requerem a convergência prioritária de políticas públicas e educacionais.
II. Visa aumentar a oferta educativa nas escolas públicas por meio de atividades optativas agrupadas em macrocampos como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, educomunicação, educação econômica e educação científica. Esse último macrocampo abre a possibilidade dos estudantes visitarem museus e centros de ciência.
III. O programa apresenta uma falha importante: não contempla temas de saúde.
Assinale:
Q571645
Pedagogia
“O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE),
implantado em 1955, garante, por meio da transferência de
recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos de toda a
educação básica matriculados em escolas públicas e filantrópicas.
(Fonte: http://www.fnde.gov.br/programas/alimentacao‐escolar/alimentacao‐ escolar‐apresentacao).
O programa necessita de alguns ajustes como, por exemplo, a redução do desperdício alimentar e a adequação do destino dos restos da merenda. Segundo a Lei n. 11.947/09, o que não é consumido pelos alunos vai para o lixo.
De acordo com a perspectiva da sustentabilidade, assinale a alternativa que indica o melhor destino para os restos provenientes da merenda escolar.
(Fonte: http://www.fnde.gov.br/programas/alimentacao‐escolar/alimentacao‐ escolar‐apresentacao).
O programa necessita de alguns ajustes como, por exemplo, a redução do desperdício alimentar e a adequação do destino dos restos da merenda. Segundo a Lei n. 11.947/09, o que não é consumido pelos alunos vai para o lixo.
De acordo com a perspectiva da sustentabilidade, assinale a alternativa que indica o melhor destino para os restos provenientes da merenda escolar.
Q570884
Pedagogia
Além das agências de fomento nacionais, a pós-graduação stricto sensu conta com o Programa de
Cooperação Internacional da CAPES, que tem a finalidade de
Q570883
Pedagogia
A pesquisa é o núcleo central da pós-graduação stricto sensu, e o incentivo por meio de bolsas aos
pesquisadores brasileiros é garantido, entre outras, por duas agências de fomento públicas que são
Q570881
Pedagogia
Uma das finalidades do Plano Nacional de Pós-Graduação 2011-2020/Capes, para a formação em nível de
pós-graduação stricto sensu, é
Q570868
Pedagogia
No Governo Fernando Henrique Cardoso, ocorreu um alinhamento do Brasil às concepções educacionais do
Banco Mundial. No governo Lula, houve uma ruptura com a orientação dominante do Banco Mundial para a
educação, com a implantação do
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogia |
Q569995
Pedagogia
O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) tem recebido atenção especial nas políticas educacionais em seus vários
âmbitos. Considerando o papel do PDE nas unidades de ensino, analise as afirmativas.
I - É um plano elaborado pela Secretaria Municipal de Educação e deve ser colocado em prática pelas unidades de ensino.
II - É uma ferramenta que auxilia as unidades de ensino na definição de prioridades e no estabelecimento de metas.
III - É um plano que torna indispensável, na sua elaboração, a contratação de empresas de assessoria pedagógica pelas unidades de ensino.
IV - É um instrumento que estimula o desenvolvimento do trabalho coletivo entre os diversos segmentos das unidades de ensino.
Estão corretas as afirmativas
I - É um plano elaborado pela Secretaria Municipal de Educação e deve ser colocado em prática pelas unidades de ensino.
II - É uma ferramenta que auxilia as unidades de ensino na definição de prioridades e no estabelecimento de metas.
III - É um plano que torna indispensável, na sua elaboração, a contratação de empresas de assessoria pedagógica pelas unidades de ensino.
IV - É um instrumento que estimula o desenvolvimento do trabalho coletivo entre os diversos segmentos das unidades de ensino.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563365
Pedagogia
No âmbito dos sistemas de ensino, a Resolução CD/FNDE nº 18, de 21 de maio de 2013, destina recursos financeiros
para escolas públicas municipais, estaduais e distritais que possuam alunos matriculados na Educação Básica, para
favorecer:
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |
Q553798
Pedagogia
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) é um compromisso formal assumido pelos
governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam
alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. As ações do PNAIC se
apoiam em quatro eixos de atuação. Marque a alternativa que revela CORRETAMENTE quais sejam.
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |
Q553794
Pedagogia
O novo tipo de educação exigido pela sociedade impõe ao educador que se organize em busca de quatro
aprendizagens essenciais que, de algum modo, serão como uma bússola segura. Essas aprendizagens são:
Ano: 2015
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor - Língua Portuguesa |
Q548528
Pedagogia
O Ideb é um índice de qualidade de educação criado pelo MEC e serve como referência para a implantação de diversas ações tanto pelo Ministério e pelas redes, quanto pelas escolas de todo o país. Seu cálculo é baseado nas médias alcançadas pelos alunos do 5º e do 9º anos do Ensino Fundamental e do 3º do Ensino Médio na Prova Brasil/Saeb e nas taxas de aprovação em cada etapa de ensino.
Analise o gráfico abaixo, que traz os resultados do Brasil dos anos de 2011 e de 2013 e ainda a meta definida para 2013.
Com base nos dados do gráfico, é CORRETO afirmar que
Q548508
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) vigente foi criado com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração. Busca também definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades. Sobre as metas estabelecidas no plano, considere:
I - Erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.
II - Melhoria da qualidade do ensino e formação para o trabalho.
III - Promoção técnica instrumental, com base no desenvolvimento científico e tecnológico dos países do primeiro mundo.
IV - Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.
São metas do PNE:
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