Questões de Pedagogia - Projeto Político Pedagógico para Concurso

O professor Moacir Gadotti (2017, p.6) assevera que "O Instituto Paulo Freire (IPF) em seus 25 anos de existência, tem retomado o projeto originário de Freire em suas parcerias com as Universidades, propondo uma Extensão Universitária na perspectiva da Educação Popular. O IPF entende a extensão como um espaço de formação cidadã e de produção de conhecimento, além de ser um espaço privilegiado de interlocução com as comunidades, que oferece elementos para repensar o projeto políticopedagógico da universidade como um todo". Sob esse prisma, é INCORRETO afirmar que:

A formulação do Projeto Político Pedagógico requer um trabalho de articulação, que seja democrático, crítico e participativo, de modo a garantir que todas as demandas sejam atendidas da maneira mais justa possível. Tendo em vista essas características, analise os itens abaixo, é CORRETO afirmar que:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP), nomeado na Lei de Diretrizes e Bases como proposta ou projeto pedagógico, representa mais do que um documento. É um dos meios de viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com qualidade social. Autonomia pressupõe liberdade e capacidade de decidir a partir de regras relacionais. O exercício da autonomia administrativa e pedagógica da escola pode ser traduzido como a capacidade de governar a si mesmo, por meio de normas próprias.

(Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. 2013.)

Um Projeto Político-Pedagógico (PPP) com uma proposta autônoma deve, EXCETO:

Assinale a única alternativa correta que preenche a lacuna. Segundo Vasconcelos (2004), o projeto político pedagógico é um plano global da instituição que se concretiza na sistematização de um processo de ______________________. É um instrumento teórico e metodológico que se ocupa da intervenção e mudança da realidade.

Segundo Veiga (2001), o projeto político pedagógico tem como objetivo maior tornar real a função social da educação e da escola. Para tanto, é preciso considerar a educação no seu sentido ampliado, ou seja, enquanto prática social que se dá nas relações sociais, nas diversas instituições e movimentos sociais. Nessa mesma direção, de acordo com os estudos da Escola de Gestores da Educação Básica, Unidade II, diante da especificidade do projeto da escola, a concepção de um projeto pedagógico deve apresentar as seguintes características propostas pela referida autora:

I. Ser processo participativo e ter como ponto de partida a realidade, tendo como suporte a explicitação das causas dos problemas e das situações nas quais tais problemas aparecem.

II. Preocupar-se em implantar a forma de organização de trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições.

III. Estabelecer, de forma clara, princípios baseados na autonomia da escola, na solidariedade e no estímulo à participação de todos os segmentos.

IV. Propor ações e conter opções explícitas na direção de superar problemas no decorrer do trabalho educativo.

V. Ser exequível, prever as condições necessárias ao desenvolvimento e à avaliação e ser construído continuamente.

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Está correto o que se afirma em:

A respeito do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da unidade escolar, assinale a alternativa correta:

Analise as afirmações a seguir sobre planejamento e gestão educacional:

I.O planejamento da educação ocorre em diferentes níveis e esferas, porém, em todos eles, de acordo com o arcabouço legal brasileiro, é necessário que se garanta a transparência e a participação social e democrática.

II.O Plano Nacional de Educação e o Projeto político-pedagógico da escola são importantes ferramentas de planejamento e gestão educacional.

III.O Plano Nacional de Educação é elaborado a cada cinco anos com base em um movimento de discussão que ocorre somente em nível estadual.

IV.O Plano Nacional de Educação tem como único objetivo definir o arcabouço orçamentário necessário para o financiamento da educação básica no país.

É correto o que se afirma em:

De acordo com Vasconcellos (2002), em relação à elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), analise as assertivas abaixo:

I. O PPP corresponde ao Marco Referencial de uma escola.

II. O PPP é um caminho de consolidação da autonomia da escola, bem como da construção coletiva de sua identidade.

III. O PPP da escola deve ser formulado concomitantemente ao Regimento Escolar.

IV. São obstáculos para a construção do PPP o comodismo, o perfeccionismo, o nominalismo e o formalismo.

Quais estão corretas?

De acordo com Veiga (1995), sobre o projeto político-pedagógico e o princípio norteador da qualidade, é condição imprescindível da participação; está voltada para os fins, valores e conteúdo e quer dizer “a competência humana do sujeito em termos de se fazer e de história, diante dos fins históricos da sociedade humana”. Essa descrição define a qualidade:

É um conjunto de propostas que definem ações voltadas à educação para que as escolas formem cidadãos ativos na construção da sociedade, definindo os métodos educacionais utilizados para que o estudante atinja o desenvolvimento de maneira geral. Esse é o conceito de:

De acordo com Vasconcellos, o Projeto Político-Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização _____________ de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de _____________ que se quer realizar.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) representa um instrumento de ação coletiva, participativa e dialógica, na qual a escola apresenta seus fundamentos, suas diretrizes e sua identidade escolar (fundamentos históricos, políticos e filosóficos, territorialidade de seus tempos e espaços na organização pedagógica da escola de ensino médio e o desenvolvimento profissional dos educadores da educação da/na escola), objetivos e finalidades, e estratégias. Esse documento representa a intencionalidade da prática educativa da escola, que consiste num momento em que se organizam as ações, tomam-se decisões, projetam-se as necessidades da coletividade, sistematizam-se essas decisões e pressupõem-se ações futuras, processos inerentes ao planejamento educativo.

Fonte: Projeto Político Pedagógico − Etapa Ensino Médio - Orientação para Escolas da Rede Estadual de Ensino Médio do Estado Do Pará (2022) / Organizador: Belém: SEDUC-PA, 2022.

Portanto, o PPP em seu planejamento dialógico deve contar com:

I.Ruptura entre teoria e prática.

II.Promoção do protagonismo dos sujeitos.

III.Promover a integração entre as áreas de conhecimento.

IV.Contextualizar o cotidiano.

Marque a alternativa que contenha todos os itens CORRETOS.

Uma instituição de ensino precisa estar sempre atenta às necessidades, desafios e oportunidades de seu público para o seu bom funcionamento. Nesse sentido, qual dos seguintes elementos é uma parte essencial do seu Projeto Político Pedagógico?

Segundo a legislação educacional brasileira, o Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para o planejamento e a gestão das instituições de ensino. Diante disso, assinale a alternativa correta.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que define a identidade da instituição de ensino, suas metas educacionais e as estratégias para alcançá-las, com base em uma visão democrática e participativa, visando a promoção de uma educação de qualidade e relevante para os estudantes. Nesses sentido, as ações previstas no PPP devem ser:

Analise as afirmações a seguir:

I. Considerando que o currículo do Ipojuca determina que a avaliação deve contemplar diferentes aspectos da aprendizagem do aluno, o momento específico da sua ocorrência deverá receber atenção especial, pois a avaliação adequada precisa observar critérios e responder a perguntas (que informações são necessárias? para quem servem os dados, como as informações são obtidas) fundamentais para se verificar quantidade de informações absorvidas e assim definir o futuro de progressão ou de retenção do aluno no fluxo escolar.

Il. Apesar de conhecer a proposta político-pedagógica sobre avaliação da rede de ensino da qual faz parte, para evitar a ingerência da subjetividade, ideologia, visão de homem e ideal de sociedade forjadas ao longo da sua vivência, o professor de língua portuguesa deve buscar os critérios mais objetivos para avaliar a qualidade dos textos produzidos pelos alunos. Assim, a identificação de erros gramaticais, a aferição de violação às regras da norma padrão, revelar a burla às convenções dos gêneros textuais mostram-se como os critérios mais ponderados para se atribuir a nota final merecida pelo produto textual apresentado.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. Para que um professor possa utilizar metodologias ativas em sua sala de aula, ele não precisa mudar o plano politico-pedagdgico (PPP) de sua escola;

II. O professor pode usar alguma metodologia ativa de ensino em seu plano de ensino desde que ele não desvie das diretrizes escolares.

III. O planejamento de disciplina deve ser flexivel, pois com a interagdo entre estudantes e professor em sala de aula, ambos podem necessitar de outros planos e decisões diferentes daqueles feitos inicialmente.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as informações a seguir:

I. Sendo o Projeto Político Pedagógico (PPP) um documento de construção coletiva que norteia os princípios e propostas educacionais da escola, pode-se dizer que ele deve refletir o posicionamento filosófico, político e educacional de toda a comunidade escolar.

II. Considerando que o próprio processo de construção do Projeto Político Pedagógico é gerador de mudanças, o PPP age ao esclarecer o cerne do trabalho pedagógico da escola à todos os seus participantes, deixando claro quais os seus cargos na gestão escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

“Documento que define diretrizes, metas, métodos para que a instituição de ensino consiga atingir os objetivos a que se propõe.”

Essa é a definição de:

No que tange o projeto político pedagógico, analise os itens a seguir, e, ao final, assinale a alternativa correta.

I – cabe ao Estado construir a proposta pedagógica, de modo a atender aos membros da comunidade em que a escola se localiza.

II – na elaboração do projeto político pedagógico é passível a permissão e estimulação da presença e da participação da comunidade, dos alunos, das famílias, professores e alunos.

III – elaborado de maneira adequada o projeto político pedagógico adquire um caráter de guia, que indica o norte das ações de professores, alunos, colaboradores, família e de toda a comunidade escolar.