Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia genética (piaget) em pedagogia
Foram encontradas 574 questões
Q415533
Pedagogia
Com base na concepção piagetiana de aprendizagem, conclui-se que cabe ao professor
Q415532
Pedagogia
Embora haja diferenças marcantes nas teorias de aprendizagem de Piaget e Vygotsky, há também aspectos a respeito dos quais o pensamento desses dois autores é bastante semelhante, tais como:
I. ambos são interacionistas: postulam a importância da relação entre indivíduo e ambiente na construção dos processos psicológicos.
II. nas duas abordagens, o indivíduo é ativo em seu próprio processo de desenvolvimento: nem está sujeito apenas a mecanismos de maturação, nem submetido passivamente a imposições do ambiente.
III. os dois autores partem do princípio de que o comportamento do indivíduo deve ser modelado pelo paradigma de estímulo e resposta.
IV. um e outro consideram que o aparecimento da capacidade de representação simbólica, evidenciado particularmente pela aquisição da linguagem, marca um salto qualitativo no processo de desenvolvimento humano.
Está correto o que se afirma APENAS em
I. ambos são interacionistas: postulam a importância da relação entre indivíduo e ambiente na construção dos processos psicológicos.
II. nas duas abordagens, o indivíduo é ativo em seu próprio processo de desenvolvimento: nem está sujeito apenas a mecanismos de maturação, nem submetido passivamente a imposições do ambiente.
III. os dois autores partem do princípio de que o comportamento do indivíduo deve ser modelado pelo paradigma de estímulo e resposta.
IV. um e outro consideram que o aparecimento da capacidade de representação simbólica, evidenciado particularmente pela aquisição da linguagem, marca um salto qualitativo no processo de desenvolvimento humano.
Está correto o que se afirma APENAS em
Q1197743
Pedagogia
Em sua epistemologia genética, Piaget propõe que:
I. a capacidade de pensamento abstrato e de resolver problemas sistematicamente emerge no estágio das operações concretas.
II. a metacognição, isto é, a capacidade que as crianças apresentam para assumir a perspectiva do outro, é uma característica desenvolvida no estágio pré-operacional.
III. pessoas que estão na fase das operações concretas têm dificuldade com lógica dedutiva.
Está correto o que se afirma em:
I. a capacidade de pensamento abstrato e de resolver problemas sistematicamente emerge no estágio das operações concretas.
II. a metacognição, isto é, a capacidade que as crianças apresentam para assumir a perspectiva do outro, é uma característica desenvolvida no estágio pré-operacional.
III. pessoas que estão na fase das operações concretas têm dificuldade com lógica dedutiva.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CNJ
Prova:
CESPE - 2013 - CNJ - Analista Judiciário - Área Administrativa - Pedagogia |
Q962135
Pedagogia
Com relação ao currículo e às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item a seguir.
De acordo com a psicologia genética, há correspondência entre
formas de organização mental em diferentes etapas do
desenvolvimento cognitivo.
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q956944
Pedagogia
Despeja-se a água de dois copos em outros, de formatos diferentes, para que a criança diga se as quantidades continuam iguais. A resposta é afirmativa uma vez que a criança já diferencia aspectos e é capaz de “refazer” a ação.
Dado o exemplo acima, podemos dizer que a criança encontra-se no período
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q956943
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA. No estágio pré-operatório (de 2 anos a 7 ou 8 anos), as crianças
Q687564
Pedagogia
Piaget identificou diferentes estágios do desenvolvimento, cada
qual com suas respectivas características.
Sobre o estágio lógico‐formal, analise as afirmativas a seguir.
I. O pensamento lógico-formal, característico da criança a partir
dos doze anos, afasta-se do nível concreto.
II. As operações formais recaem sobre hipóteses e não mais
somente sobre os objetos.
III. A presença do pensamento combinatório é própria do
período das operações formais.
Assinale:
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Didatica |
Q628474
Pedagogia
Acerca da importância do diálogo no processo de formação e na relação pedagógica, julgue o item seguinte.
De acordo com Piaget, a importância do diálogo na formação
do homem enquanto ser social pressupõe a existência de um
sistema de signos comuns e de definições. Nesse sentido, a
maneira de ser social de uma criança de cinco anos é diferente
da de um adolescente. Logo, o docente que atua nos anos
iniciais da educação básica deve adequar seu discurso à
clientela, o que é desnecessário para o que atua com
adolescentes, pois estes já dominam o pensamento operatório.
Q623888
Pedagogia
A respeito das bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item que se segue.
De acordo com os princípios psicogenéticos, o ambiente social é determinante para a formação da personalidade, interferindo, inclusive, nas fases de desenvolvimento cognitivo.
De acordo com os princípios psicogenéticos, o ambiente social é determinante para a formação da personalidade, interferindo, inclusive, nas fases de desenvolvimento cognitivo.
Q623885
Pedagogia
A respeito das bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item que se segue.
De acordo com os pressupostos da psicologia genética, o desenvolvimento cognitivo humano se apoia em dois grandes eixos: a adaptação biológica e o intercâmbio entre sujeito e objeto.
De acordo com os pressupostos da psicologia genética, o desenvolvimento cognitivo humano se apoia em dois grandes eixos: a adaptação biológica e o intercâmbio entre sujeito e objeto.
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619296
Pedagogia
Quanto ao uso da linguagem no desenvolvimento,
segundo Piaget, assinale a alternativa correta.
Q600596
Pedagogia
Nas últimas décadas, vários pesquisadores dedicaramse
a investigar os fundamentos do processo de
aprendizagem. Um desses pesquisadores identificou
processos de acomodação, assimilação e equilibração
como inerentes à dinâmica do aprender como
experiência vital. Esse pesquisador foi:
Q600090
Pedagogia
A criança aprende a respeitar as regras ou normas
morais vivendo em sociedade. Considerando a
hipótese de que existem tantos tipos de moral
como de relações sociais, Piaget a distingue em
duas formas, são elas:
Q600083
Pedagogia
Podemos afirmar que os estágios evolutivos de
desenvolvimento segundo Jean Piaget são:
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |
Q575328
Pedagogia
O número, de acordo com Piaget (in Kamii), é uma síntese de dois tipos de relações que a criança elabora entre os objetos.Essas relações são:
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |
Q575327
Pedagogia
Na hora da história, de uma turma de crianças na faixa etária de 5 anos, a professora estava lendo, animadamente, enquanto um aluno, a todo momento, procurava desconcentrar o grupo com brincadeiras e intervenções inadequadas. Diante do comportamento do menino e da irritação que estava causando nas outras crianças, a professora interrompeu a história, aproximou-se da criança e falou: Você pode ficar aqui, sem nos aborrecer, ou terei que lhe pedir que vá para o canto dos livros, ler sozinho.
Conforme Piaget, (in Kamii) a professora aplicou
Conforme Piaget, (in Kamii) a professora aplicou
Q571650
Pedagogia
No livro Biologia e Conhecimento (1973), Piaget descreve que as
crianças pequenas, na fase pré‐operatória, apresentam o que
chamou de “pensamento egocêntrico".
Assinale a alternativa que caracteriza tal pensamento
Assinale a alternativa que caracteriza tal pensamento
Q473977
Pedagogia
Acerca das bases psicológicas da educação e das novas tecnologias aplicadas à educação, como as plataformas de aprendizagem virtuais, julgue o item que se segue.
Conforme a teoria da epistemologia genética de Piaget, a apresentação da informação em um material instrucional deve ser feita em formato textual, fragmentada em unidades ou tarefas pequenas, que devem ser dispostas sequencialmente, devendo-se dar ênfase às respostas corretas e aos objetivos alcançados pelos alunos.
Conforme a teoria da epistemologia genética de Piaget, a apresentação da informação em um material instrucional deve ser feita em formato textual, fragmentada em unidades ou tarefas pequenas, que devem ser dispostas sequencialmente, devendo-se dar ênfase às respostas corretas e aos objetivos alcançados pelos alunos.
Q416480
Pedagogia
Uma das diferenças conceituais entre as teorias de Piaget e Vygotsky é que para o segundo, o desenvolvimento cognitivo:
Q416473
Pedagogia
A teoria de aprendizagem de Jerome Bruner, tanto quanto a de Piaget e Vygotsky, é reconhecida como cognitivista. Bruner salienta que a mais adequada organização curricular seria a de “currículo em espiral”. Isso significa um currículo que:
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