Em sua epistemologia genética, Piaget propõe que:I. a capaci...

A alternativa correta é a D, que afirma que pessoas na fase das operações concretas têm dificuldade com lógica dedutiva. Isso está correto porque, segundo Piaget, o estágio das operações concretas se caracteriza pela capacidade de realizar operações lógicas, mas ainda atreladas a objetos e situações concretas. A lógica dedutiva plena e abstrata se desenvolve no estágio seguinte, chamado de operações formais.

Vamos entender melhor cada item:

• Item I: Indica que a capacidade de pensamento abstrato e de resolver problemas de maneira sistemática surge no estágio das operações concretas. Isso está incorreto. Nesse estágio, as crianças (entre 7 e 11 anos aproximadamente) começam a desenvolver o pensamento lógico, mas ainda ligado a objetos e situações reais. O pensamento abstrato e a capacidade de resolução sistemática de problemas são características do estágio das operações formais, que começa por volta dos 11 ou 12 anos de idade.
• Item II: Sugere que a metacognição, ou seja, a capacidade de assumir a perspectiva do outro, se desenvolve no estágio pré-operacional. Esta informação também está incorreta. A metacognição é uma capacidade mais avançada, que se desenvolve em fases posteriores. A habilidade de assumir a perspectiva de outra pessoa começa a se formar no estágio das operações concretas e continua a se desenvolver no estágio das operações formais.
• Item III: Aponta que pessoas no estágio das operações concretas têm dificuldade com lógica dedutiva. Isso é correto. No estágio das operações concretas, as crianças ainda não estão prontas para lógica dedutiva abstrata, pois o seu pensamento está vinculado ao concreto e ao que podem observar diretamente.

Assim, o conhecimento dos estágios de desenvolvimento cognitivo propostos por Piaget é fundamental para responder a essa questão. O estágio pré-operacional é marcado pelo simbolismo e egocentrismo; o das operações concretas, pela lógica ligada ao concreto; e o das operações formais, pelo pensamento abstrato e lógica dedutiva. Reconhecer as capacidades e limitações cognitivas de cada estágio ajuda a compreender como ocorre o desenvolvimento intelectual segundo Piaget.

somente III.

I- A capacidade do pensamento abstrato vêm no estágio operatório formal (12 anos em diante) e não operatório concreto como diz o item.

II- No estágio pré- operacional a criança está na fase do egocentrismo, portanto não sendo possível raciocinar da perspectiva do outro.

III- correto