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Q2561578

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor de Educação Especial - BRAILLE |

Q2561578 Pedagogia

Por que é importante monitorar constantemente os resultados do planejamento pedagógico para alunos com baixa visão:

Alternativas

Para garantir que os alunos com baixa visão recebam avaliações mais fáceis.

Para adaptar o planejamento às mudanças nas necessidades e realidades dos alunos.

Para substituir os objetivos educacionais por atividades extracurriculares.

Para manter um planejamento rígido e imutável ao longo do ano.

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Q2561577

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor de Educação Especial - BRAILLE |

Q2561577 Pedagogia

Qual das seguintes estratégias NÃO é recomendada para apoiar alunos com baixa visão durante as avaliações:

Alternativas

Disponibilizar apoio físico, verbal e visual ao aluno.

Utilizar métodos de avaliação alternativos quando necessário.

Conceder tempo adicional para a realização das avaliações.

Exigir que os alunos utilizem apenas os mesmos instrumentos de avaliação que os outros alunos.

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Q2561576

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor de Educação Especial - BRAILLE |

Q2561576 Pedagogia

Qual é um dos principais objetivos das adequações curriculares para alunos com baixa visão:

Alternativas

Facilitar a inclusão e melhorar o desempenho acadêmico do aluno.

Reduzir o tempo de aula para esses alunos.

Isolar os alunos com baixa visão em classes especiais.

Eliminar a necessidade de avaliações para esses alunos.

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Q2561575

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor de Educação Especial - BRAILLE |

Q2561575 Pedagogia

De acordo com as orientações do MEC, qual é a melhor posição para um aluno com baixa visão se sentar na sala de aula:

Alternativas

Na última carteira, para evitar distrações.

Na primeira carteira da fila central, em frente à lousa.

Próximo à janela para aproveitar a luz natural.

Em qualquer lugar que preferir, desde que seja confortável.

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Q2561574

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor de Educação Especial - BRAILLE |

Q2561574 Pedagogia

Qual das seguintes opções NÃO é uma recomendação do MEC para adequações curriculares para alunos com baixa visão:

Alternativas

Utilizar material ampliado e recursos tecnológicos adaptados.

Posicionar o aluno em um local bem iluminado e próximo ao quadro.

Eliminar todos os conteúdos curriculares que apresentem dificuldades para o aluno.

Incentivar o uso de auxílios ópticos prescritos pelo oftalmologista.

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Respostas

1166: B

1167: D

1168: A

1169: B

1170: C

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