Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 80.052 questões
Leia as afirmativas a seguir:
I. O professor não deve contrariar os saberes curriculares, advindos da cultura.
II. Na perspectiva do behavorismo, o comportamento deve ser estudado e sistematizado para que se possa modificá-lo.
III. A avaliação do desenvolvimento das aprendizagens não deve ser um processo permanente nas instituições de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Ao definir o trabalho com orientação sexual como uma de suas competências, a escola estará incluindo-o no seu projeto educativo.
II. A condução do processo de ensino dispensa uma compreensão do que vem a ser o processo de aprendizagem.
III. Deficiência mental é a incapacidade caracterizada por limitações significativas tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo expresso em habilidades conceituais, sociais e práticas.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O currículo escolar não deve ser construído de forma colaborativa.
II. O processo de assimilação ativa exige uma atitude passiva do aluno.
III. De acordo com Libâneo, é papel da escola estimular o aluno a adquirir exclusivamente os conhecimentos necessários ao mercado de trabalho.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A educação sexual no espaço escolar deve permitir que se aja de modo solidário em relação aos portadores do HIV.
II. Uma medida adequada ao professor é desconsiderar as reais necessidades de aprendizado dos alunos.
III. No Brasil, propostas curriculares não devem abordar temas e questões étnico-raciais.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A interdisciplinaridade auxilia no entendimento das relações entre conhecimentos de campos disciplinares distintos.
II. Para o construtivismo, o indivíduo aprende a partir da interação entre ele e o meio em que ele vive.
III. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro é um dos objetivos do Ensino Fundamental brasileiro.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino é uma atividade que deve contar com a participação dos docentes da escola municipal.
II. O paradigma Psicologizante, na perspectiva de Vygotsky, concebe a avaliação como oportunidade de tolher as habilidades dos estudantes.
III. Na perspectiva de Piaget, a fala não é inata, mas construída na coletividade, a partir da experiência.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O respeito à liberdade é uma das bases da atuação das escolas brasileiras.
II. A escola deve assegurar o cumprimento dos dias letivos e horasaula estabelecidas, além das demais ações planejadas, com o objetivo de prover o desenvolvimento do estudante no meio educacional.
III. É dever dos municípios autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. De acordo com Piaget, apenas a escola pode transmitir conhecimento à criança.
II. De acordo com o behavorismo, a maneira como o indivíduo aprende é uma grandeza possível de ser mensurada tal e qual um fenômeno físico.
III. É vedado aos docentes estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
Marque a alternativa CORRETA:
No que concerne ao tema jogos e educação, assinale a alternativa correta.
Quanto à inclusão digital, assinale a alternativa correta.
A respeito da informática educativa no Brasil, assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta acerca de educação e diversidade.
Referenciais para a elaboração das
Propostas de Redesenho Curricular
Para a elaboração das Propostas de Redesenho Curricular, é importante que, em momento anterior à sua inserção no PDDE Interativo, todos os envolvidos participem efetivamente do processo de construção, organizando reuniões para a discussão e a definição de todos os aspectos que deverão orientar as ações e atividades curriculares. Além disso, destaca‐se a obrigatoriedade de que a equipe da unidade escolar realize a leitura do Plano de Atendimento Global (PAG), elaborado pela Secretaria, que estará disponível na plataforma do PDDE Interativo. Dessa forma, é indispensável considerar as informações contidas no PAG e observar as condições básicas que, efetivamente, deverão estar contempladas nas propostas
Ministério da Educação – Secretaria de Educação Básica. Programa
Ensino Médio Inovador – Documento Orientador – Elaboração
de Propostas de Redesenho Curricular, 2016/2017, p. 5.
Assinale a alternativa que apresenta uma condição básica a ser contemplada nas propostas do texto acima.
Quanto às tendências e aos desafios da política educacional brasileira, assinale a alternativa correta.
No que se refere aos componentes do processo de ensino, julgue os itens a seguir.
I Para que haja aprendizagem, é preciso que o professor se preocupe com a organização do conteúdo de forma a atender as necessidades dos alunos para que eles descubram suas possibilidades.
II O objetivo do professor é o de que os alunos saiam da sala de aula com o conteúdo assimilado. Para que esse objetivo seja alcançado, ele irá utilizar um ou mais métodos, o que, de forma simples, é o caminho realizado para se atingir um objetivo, ou seja, os métodos são os meios para realizar objetivos.
III O emprego dos métodos independe de local, idade, nacionalidade e realidade social, pois esses fatores não influenciam a forma de aprender do aluno.
IV Os meios auxiliares de ensino devem ser dominados com segurança pelos professores. Os docentes precisam conhecê‐los e aprender a utilizá‐los.
A quantidade de itens certos é igual a
A respeito da educação como direito social público, assinale a alternativa correta
De acordo com o estudo “Educação que dá certo – o caso de Sobral (CE)” (2021), a reforma da Educação sobralense se deu a partir de uma avaliação diagnóstica censitária, promovida pela rede, que constatou a gravidade do cenário educacional local: mais de 50% dos alunos de até 8 anos sequer liam palavras. Para tanto foram estipulados três grupos de ações prioritárias para melhoria da aprendizagem, quais sejam:
As competências socioemocionais são tão importantes quanto as competências cognitivas para melhoria dos resultados de aprendizagem. Um estudo publicado pelo Instituto Ayrton Senna, em 2021, elenca macrocompetências socioemocionais, de forma a facilitar os processos avaliativos e de pesquisa acerca do tema. As cinco macrocompetências citadas no documento são as seguintes:
São princípios institucionais adotados para nortear as atividades educativas propostas na Normativa Curricular do Município de Sobral em Língua Portuguesa e Matemática:
O município de Sobral (CE) tem-se destacado pelos seus bons resultados no Ideb – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Considerando esse índice, analise as seguintes afirmações:
I. O Ideb é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
II. O Ideb agrega ao enfoque pedagógico das avaliações em larga escala a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas.
III. O Ideb pode variar de 0 a 10, e sua combinação entre fluxo e aprendizagem tem o mérito de equilibrar essas duas dimensões, apresentando, portanto, um resultado seguro de ser estudado e monitorado.
Está correto o que se afirma em
Conheça nossos planos