Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 357

Q2539520

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2539520 Pedagogia

Na proposta pedagógica da Educação 3.0, o foco está no, EXCETO:

A

Ensino tradicional fragmentado.

B

Desenvolvimento do estudante.

C

Conhecimento aplicado.

D

Desenvolvimento de competências.

E

Uso de tecnologia de informação atualizada.

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Q2539519

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2539519 Pedagogia

É um modelo de ensino híbrido disruptivo:

A

Virtual enriquecido.

B

Mural de notícias.

C

Expositivo dialogado.

D

Mapa mental.

E

Narração de histórias.

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Q2539517

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2539517 Pedagogia

As situações de aprendizagem criadas a partir das metodologias ativas possibilitam aos alunos:

I. Desenvolver a sua criticidade.
II. Memorizar grandes quantidades de conceitos.
III. Trabalhar de forma colaborativa.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2539516

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2539516 Pedagogia

Hoffmann (2009) destaca que experiências educativas diferenciadas atendem a alguns pressupostos básicos da ação docente, EXCETO:

A

Aprender sobre o aprender dos alunos a partir da investigação e da interpretação dos avanços e obstáculos individuais no plano epistemológico.

B

Intensificar a formação homogênea do grupo como fator primordial a sua socialização, a sua formação moral e à cidadania.

C

Reconhecer que o processo de conhecimento dos alunos é sempre qualitativamente diferente, uma vez que se dá por construções próprias.

D

Saber desenvolver propostas coletivas focalizando o benefício a alguns alunos e realizar o atendimento individual sem perder de vista a responsabilidade com o grupo.

E

Oferecer ajudas específicas sem discriminar, sem desrespeitar, sem subestimar.

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Q2538896

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruzaltense - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Educação Física |

Q2538896 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2013), na construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP), a etapa do diagnóstico corresponde às seguintes tarefas:

I. Localizar as necessidades. II. Descrever indicadores. III. Julgar a realidade. IV. Prevenir perdas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2538457

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Monitor Escolar |

Q2538457 Pedagogia

Considerando-se a resolução de conflitos de alunos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Por conhecerem tão bem os alunos, os monitores podem resolver mais rapidamente os conflitos e desentendimentos do dia a dia. ( ) Em situações de emergência de conflitos, não é necessário o monitor estar atento e dar suporte, visto que seu único trabalho é garantir a integridade física dos alunos. ( ) O monitor é o canal ideal para entender as necessidades do aluno, já que se relaciona com ele em ambientes mais informais, fora da sala de aula, e que transmitem confiança.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - C.

D

E - C - E.

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Q2538454

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Monitor Escolar |

Q2538454 Pedagogia

No que se refere à negligência nos cuidados com crianças, adolescentes ou pessoas com deficiência, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Muitas vezes a identificação da negligência pode ser complexa devido às dificuldades socioeconômicas da população, o que leva ao questionamento da existência de intencionalidade. ( ) Independentemente da culpabilidade do responsável pelos cuidados de uma vítima de negligência, é necessária uma atitude de proteção em relação a esta.

A

C - C.

B

E - E.

C

C - E.

D

E - C.

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Q2538080

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruzaltense - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Ciências Biológicas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Letras/Inglês | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Pedagogia Infantil e Séries Iniciais |

Q2538080 Pedagogia

Tendo por base os Modelos de Jantsch, o esquema apresentado na Figura 1 abaixo tem como características:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

I. Sistemas de níveis e de objetivos múltiplos. II. Inexistência de cooperação. III. Coordenação com vistas a uma finalidade comum dos sistemas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2538079

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruzaltense - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Ciências Biológicas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Letras/Inglês | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Pedagogia Infantil e Séries Iniciais |

Q2538079 Pedagogia

São objetivos da metodologia ativa chamada Espiral Construtivista (EC):

1. Desenvolver a capacidade de refletir, analisar e argumentar. 2. Sistematizar conhecimentos. 3. Desenvolver a expressão oral e escrita sobre um assunto. 4. Promover o estudo colaborativo.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmativas corretas é:

A

05.

B

07.

C

08.

D

09.

E

10.

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Q2538076

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruzaltense - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Ciências Biológicas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Letras/Inglês | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Pedagogia Infantil e Séries Iniciais |

Q2538076 Pedagogia

Educar pela pesquisa significa que o estudante deve assumir as seguintes posturas:

I. Constante dúvida e incerteza.

II. Percepção do conhecimento de forma interdisciplinar.

III. Valorização da curiosidade e o desejo de descoberta.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2538075

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruzaltense - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Ciências Biológicas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Letras/Inglês | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Pedagogia Infantil e Séries Iniciais |

Q2538075 Pedagogia

Faz parte dos desafios atuais da educação uma nova postura docente. Através da mediação pedagógica, o professor deve assumir novos papéis, como os listados a seguir, EXCETO:

A

Orientador.

B

Facilitador.

C

Transmissor.

D

Incentivador.

E

Debatedor.

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Q2537794

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Especial |

Q2537794 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente a prática composta por professores de educação comum e educação especial, que juntos buscam estratégias pedagógicas de ensino para grupos heterogêneos, tanto questões acadêmicas de conteúdo, quanto comportamentais. Compartilham a responsabilidade de planejar, ensinar, instruir e avaliar.

A

Estações de Ensino

B

Equipes de Ensino

C

Ensino Alternativo

D

Ensino Colaborativo

E

Plano Educacional Individualizado (PEI)

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Q2537793

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Especial |

Q2537793 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o conjunto de metodologias que tem como finalidade uma educação crítica e problematizadora da realidade, cujo foco está no estudante como protagonista da sua aprendizagem, sendo o estudante o centro do processo de construção do conhecimento, ancorado na ideia de autonomia e pensamento crítico-reflexivo.

A

Metodologias ativas

B

Ensino Colaborativo

C

Educação democrática

D

Modelo de aula prática (MAP)

E

Aprendizagem Baseada em Projetos

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Q2537790

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Especial |

Q2537790 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

“Recurso de apoio ao trabalho didático envolvendo estudantes com deficiência e englobam metodologias, estratégias, práticas e serviços que possam subsidiar a acessibilidade ou o processo pedagógico, visando a autonomia, a independência, a qualidade de vida e a inclusão de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida”.

Correa e Rodrigues (2016).

No trecho acima, os autores se referem a:

A

Gamificação.

B

Jogos pedagógicos.

C

Tecnologias assistivas.

D

Salas de Recursos Multifuncionais.

E

Atendimento Educacional Especializado.

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Q2537789

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Especial |

Q2537789 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente a abordagem que procura minimizar as barreiras metodológicas de aprendizagem, tornando o currículo acessível para todos os alunos, pois possibilita a utilização de diversos meios de representação do conteúdo, de execução e de engajamento na tarefa.

A

Cognitivista

B

Sociocultural

C

Análise de Tarefas (TA)

D

Práticas baseadas em evidências

E

Desenho universal para aprendizagem

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Q2537788

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Especial |

Q2537788 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o sistema de comunicação que enfatiza o relacionamento interpessoal, onde a comunicação entre os indivíduos acontece através de troca de figuras. Muito utilizado no trabalho com estudantes com Transtorno do Espectro Autista que apresentam déficits na fala.

A

ICA (Autism Behavior Checklist – ABC)

B

Digit Span - Dígitos da Escala Wechsler

C

PECS (Picture Exchange Communication System)

D

Abordagem PROMPT (Prompts for Reestructuring Oral Phonetic Targets)

E

Escala M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers)

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Q2537786

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Especial |

Q2537786 Pedagogia

São estratégias possíveis, amparadas pela legislação e literatura da área, para serem utilizadas com estudantes com altas habilidades/superdotação:

1. Agrupamento.

2. Aceleração.

3. Terminalidade específica.

4. Enriquecimento Curricular.

5. Comunicação Aumentativa Alternativa (CAA).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q2537782

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Especial |

Q2537782 Pedagogia

É objetivo da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:

1. assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.

2. garantir a formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão.

3. garantir o atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum.

4. garantir a acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação.

5. garantir que a educação especial seja organizada de forma paralela à educação comum de modo a atender de forma mais adequada os estudantes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q2537224

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537224 Pedagogia

Na Educação 3.0, a escolha e a organização do currículo são:

A

Realizadas por disciplina ou unidade de aprendizagem.

B

Orientadas pela aplicação do conhecimento.

C

Realizadas através da centralização do saber docente.

D

Realizadas pela quantidade de informações acumuladas universalmente.

E

Direcionadas pelo critério de informação relevante do passado.

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Q2537219

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537219 Pedagogia

Fava (2014) enfatiza que as grandes modificações pelas quais a educação está passando têm atingido e transformado também o papel do professor. Sobre esse novo papel, é dito que o professor deve:

I. Ser uma liderança carismática, com objetivo de formar seguidores.
II. Oferecer aos seus alunos causas muito mais do que conteúdos.
III. Estar conectado a novos paradigmas e modelos mentais e ser capaz de utilizar e dominar ferramentas digitais.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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