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Q2539516 Pedagogia

Hoffmann (2009) destaca que experiências educativas diferenciadas atendem a alguns pressupostos básicos da ação docente, EXCETO:

Aprender sobre o aprender dos alunos a partir da investigação e da interpretação dos avanços e obstáculos individuais no plano epistemológico.

Intensificar a formação homogênea do grupo como fator primordial a sua socialização, a sua formação moral e à cidadania.

Reconhecer que o processo de conhecimento dos alunos é sempre qualitativamente diferente, uma vez que se dá por construções próprias.

Saber desenvolver propostas coletivas focalizando o benefício a alguns alunos e realizar o atendimento individual sem perder de vista a responsabilidade com o grupo.

Oferecer ajudas específicas sem discriminar, sem desrespeitar, sem subestimar.

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