Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis que as instituições educacionais devem considerar o contexto cultural e social dos estudantes, acolhendo suas vivências, tanto quanto os convidando a problematizá-las com base no que não lhes é familiar.
Nessa perspectiva, o ensino é entendido como:
São princípios educativos da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis:
1. Igualdade de condições para o acesso, a inclusão, a permanência e o sucesso na escola.
2. A infância como categoria social relevante da educação básica.
3. O educar e o cuidar como indissociáveis e centro da ação pedagógica.
4. A elevação dos níveis de letramento e de participação cidadã.
5. A consolidação de uma proposta de educação opressora e unidimensional.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A Matriz Curricular da Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, parte do princípio de que a diversidade está em todos, que somos todos diversos, portanto, somos todos sujeitos da diversidade. Somos todos pertencentes a um mesmo grupo, o humano. Somos iguais e ao mesmo tempo somos diferentes. Iguais juridicamente e, também, por garantias legais, temos o direito de exercer nossas diferenças.
Nesse sentido, quem são os sujeitos da ERER?
Para a Orientadora Educacional Mirian Grinspun, sua profissão “sempre esteve relacionada às ocorrências do cotidiano, pois a ela se prendiam fatores que estavam acontecendo na escola ou na família, e que se refletiam nos estudos ou no comportamento dos alunos”.
Assinale a alternativa correta acerca do trabalho que deve ser desenvolvido pela Orientação Educacional e sua relação com o cotidiano da escola.
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis compreende o conhecimento como patrimônio de todos, riqueza cultural, informação elaborada a serviço da cidadania, e como tal, precisa ser compartilhado.
Com base nessa compreensão, essa proposta salienta a importância de criar condições para que os estudantes desenvolvam:
Ambiente e Sustentabilidade é um dos cinco eixos que a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis apresenta para abordar os conhecimentos da Área de Ciências da Natureza.
As ações educativas, nesse âmbito, estão voltadas ao:
Analise o texto abaixo:
De acordo com os documentos oficiais, os Sujeitos da Educação Básica, em suas singularidades e em seus diferentes ciclos de desenvolvimento, são ................, social e culturalmente, porque aprendem e interagem; são de ............ direito e deveres em construção; ................ do processo de produção de cultura, ciência, esporte e arte, compartilhando saberes, ao longo de seu desenvolvimento físico, cognitivo, socioafetivo, emocional, tanto do ponto de vista ético, quanto político e estético, na sua relação com a escola, com a família e com a sociedade em movimento.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, a respeito da Alfabetização e do Letramento.
( ) Alfabetizar exige criar condições para que os sujeitos se apropriem do sistema de escrita alfabética, fazendo-o no âmbito dos usos sociais dessa modalidade da língua, o que significa compreender que o processo de alfabetização precisa se dar no âmbito dos gêneros do discurso.
( ) O letramento deve se dar com base no método sintético, sem levar em conta o uso social da leitura e da escrita, visto que esse tipo de prática é muito complexo no início da escolarização.
( ) Os conceitos de Alfabetização e Letramento não podem ser dicotomizados, pois eles estão em estreitas relações um com o outro, visto que a apropriação do sistema de escrita alfabética não pode se dar fora dos usos sociais da escrita.
( ) O alfabetizador e os demais professores dos Anos Iniciais devem compreender que o processo de aquisição da leitura e da escrita deve se dar em momentos distintos, portanto, a prática deve estar voltada para alfabetizar letrando.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
No que diz respeito à Educação Matemática, a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis compreende que:
1. A Matemática é entendida como Ciência – que abrange campos conceituais específicos – e como linguagem necessária à leitura e ao registro de mundo.
2. São caminhos possíveis para a Educação Matemática: Desenvolver projetos, recorrer à Resolução de Problemas, brincadeiras, jogos, materiais manipuláveis, utilizar a História da Matemática, explorar possibilidades nas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC).
3. O ensino da Matemática deve ser mecânico, esvaziado de significado e sentido.
4. A Linguagem Matemática não é lida, apenas acontecem o treinamento, o condicionamento e a instrução para os cálculos e a resolução dos problemas.
5. O ensino de Matemática precisa promover a compreensão das relações existentes entre o vivido e os sistemas e códigos matemáticos, potencializando o ato reflexivo sobre o significado dos objetos matemáticos e a utilização da Linguagem Matemática.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Nos documentos oficiais, o Componente Curricular de Língua Portuguesa apresenta os Campos de Atuação, uma categoria organizadora do currículo, que aponta para a importância da contextualização do conhecimento escolar, para a ideia de que as práticas de linguagem derivam de situações da vida social e, ao mesmo tempo, precisam ser situadas em contextos significativos para os estudantes.
Para os Anos Iniciais, os Campos de Atuação são:
Considerando os fundamentos da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, relativamente à concepção de currículo, é correto afirmar:
Estudos contemporâneos e que fundamentam as discussões na rede municipal de educação de Florianópolis revelam que pensar, analisar e perspectivar a educação de crianças em contextos institucionais educativos específicos demanda perceber as crianças nas suas diferentes dimensões, demanda o reconhecimento sobretudo da infância como:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o Componente Curricular de Ensino Religioso que integra a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
( ) O Ensino Religioso tem como enfoque o fenômeno religioso e como finalidade a sua releitura sob a perspectiva epistemológica, tendo como substrato as ciências da religião como Cultura e Antropologia da Religião.
( ) Esse Componente Curricular pretende contribuir para o conhecimento, reconhecimento e respeito às diferentes expressões religiosas advindas da elaboração cultural, as quais compõem a sociedade.
( ) Pretende possibilitar o acesso às diferentes fontes de culturas, religiosidades e de fenômenos religiosos, tendo como foco a diversidade cultural.
( ) Esse Componente Curricular tem como base o proselitismo e a imposição de uma prática religiosa, de acordo com a escolha do grupo de profissionais da escola.
( ) O Ensino Religioso também deve ser orientador e instigador das discussões acerca da ética; assim, a religião a cultura e a ética são pontos importantes que devem ser ensinados, tratados e discutidos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis compreende a alfabetização como uma questão central nos três primeiros anos do Ensino Fundamental.
Concernente a esse aspecto, essa proposta curricular considera importante organizar o ensino de forma que:
A possibilidade de utilizar jogos e brincadeiras na aprendizagem de conteúdos escolares pode ser uma ferramenta muito útil para desenvolver o raciocínio lógico, conhecimentos linguísticos, entre outros. Por outro lado, para que seja enfatizado o significado que tais atividades tem para os alunos, é papel do professor:
Analise o trecho a seguir:
“A concepção de educação conforme teóricos da _____________ tem como premissa um repasse interativo de aprendizagem. A aprendizagem resulta na mudança de comportamento, portanto, é importante que cada sujeito tenha essa condição como prioridade. Nesse sentido, O currículo não se baseia nas matérias de estudo convencionais que expressam a lógica do adulto, mas em Atividades e ocupações da vida presente, de modo que a escola se transforme num lugar de vivências daquelas tarefas requeridas para a vida em sociedade.”
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:
Para trabalhar limites com crianças do ensino infantil é importante considerar seus comportamentos “naturais”, ou seja, devemos entender o porquê das disputas por atenção, por brinquedos e por qualquer outra coisa que lhes provoquem curiosidade. Ou seja, é importante que os professores:
Trabalhar com desenhos e cores pode ser estimulante para a aprendizagem da criança. Por exemplo, para trabalhar noção espacial e de limites é possível propor como atividades:
A respeito das estratégias de inclusão nas aulas de Educação Física, um ponto fundamental é a adaptação. Sobre esse aspecto, é correto afirmar:
O envolvimento de estudantes com o esporte adaptado complementa a sua aprendizagem sobre as deficiências de uma forma crítica-social, não ficando apenas na perspectiva teórica.
O que deve ser incluído no currículo geral de educação física sobre os esportes adaptados?
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