Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 31.639 questões
Q3095321
Pedagogia
Sobre as concepções de ensino e de aprendizagem que se utilizam das metodologias
ativas, analise as seguintes assertivas:
I. A prática de aprendizagem ativa se concentra em uma variedade de ferramentas usadas para envolver cognitivamente os alunos, acumulando conhecimento e desenvolvendo esquemas de uma forma que eles, em certa medida, possuem maior autonomia sobre a aprendizagem.
II. As metodologias ativas visam à proatividade, ao desenvolvimento do raciocínio e à vinculação com a realidade. Alguns exemplos de metodologias ativas são: a aprendizagem baseada em problemas, jogos educativos, a aprendizagem entre pares, a aplicação de métodos de caso e simulações, entre outros.
III. O aprendizado ativo, em relação aos métodos mais tradicionais, não apresenta significativa eficácia, apesar de aumentar a compreensão dos alunos sobre conceitos difíceis de serem apreendidos. Neste âmbito, os alunos participam de várias atividades, tais como leitura, discussão, redação e desenvolvimento de habilidades, das quais algumas das mais importantes são as de avaliação, reflexão, análise e síntese.
IV. Devido às mudanças de perfil do aluno, as instituições de ensino vêm adotando novas formas para o ensino-aprendizagem, tal como a utilização de metodologias mais ativas, corroborando na formação de profissionais como sujeitos sociais, desenvolvendo competências éticas, políticas e técnicas, aperfeiçoando o uso do conhecimento e do raciocínio crítico e analítico, assim como melhorando a aprendizagem e secundarizando notas dos alunos.
Quais estão corretas?
I. A prática de aprendizagem ativa se concentra em uma variedade de ferramentas usadas para envolver cognitivamente os alunos, acumulando conhecimento e desenvolvendo esquemas de uma forma que eles, em certa medida, possuem maior autonomia sobre a aprendizagem.
II. As metodologias ativas visam à proatividade, ao desenvolvimento do raciocínio e à vinculação com a realidade. Alguns exemplos de metodologias ativas são: a aprendizagem baseada em problemas, jogos educativos, a aprendizagem entre pares, a aplicação de métodos de caso e simulações, entre outros.
III. O aprendizado ativo, em relação aos métodos mais tradicionais, não apresenta significativa eficácia, apesar de aumentar a compreensão dos alunos sobre conceitos difíceis de serem apreendidos. Neste âmbito, os alunos participam de várias atividades, tais como leitura, discussão, redação e desenvolvimento de habilidades, das quais algumas das mais importantes são as de avaliação, reflexão, análise e síntese.
IV. Devido às mudanças de perfil do aluno, as instituições de ensino vêm adotando novas formas para o ensino-aprendizagem, tal como a utilização de metodologias mais ativas, corroborando na formação de profissionais como sujeitos sociais, desenvolvendo competências éticas, políticas e técnicas, aperfeiçoando o uso do conhecimento e do raciocínio crítico e analítico, assim como melhorando a aprendizagem e secundarizando notas dos alunos.
Quais estão corretas?
Q3095320
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 11.645/2008, analise as assertivas abaixo:
I. O conteúdo programático dos ensinos fundamental e médio inclui diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir dos grupos étnicos negros e indígenas.
II. O estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira, e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, o resgate das suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil serão parte do currículo da Educação Básica.
III. Os conteúdos referentes à história e à cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados nas áreas de educação artística, literatura e história brasileiras.
Quais estão corretas?
I. O conteúdo programático dos ensinos fundamental e médio inclui diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir dos grupos étnicos negros e indígenas.
II. O estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira, e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, o resgate das suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil serão parte do currículo da Educação Básica.
III. Os conteúdos referentes à história e à cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados nas áreas de educação artística, literatura e história brasileiras.
Quais estão corretas?
Q3095316
Pedagogia
As DCNs para a Educação Escolar Quilombola definem que os quilombolas, como
povos ou comunidades tradicionais, são:
I. Grupos culturalmente diferenciados e que se desconhecem como tais.
II. Possuidores de formas próprias de organização social.
III. Detentores de conhecimentos, tecnologias, inovações e práticas gerados e transmitidos pela tradição.
IV. Ocupantes e usuários de territórios e recursos naturais como condição para sua reprodução cultural, social, religiosa, ancestral e econômica.
Quais estão corretas?
I. Grupos culturalmente diferenciados e que se desconhecem como tais.
II. Possuidores de formas próprias de organização social.
III. Detentores de conhecimentos, tecnologias, inovações e práticas gerados e transmitidos pela tradição.
IV. Ocupantes e usuários de territórios e recursos naturais como condição para sua reprodução cultural, social, religiosa, ancestral e econômica.
Quais estão corretas?
Q3095315
Pedagogia
Os objetivos da Educação Escolar Indígena, conforme as DCNs, são proporcionar aos
indígenas, suas comunidades e povos a ______________ de suas memórias históricas; a
____________ de suas identidades étnicas; a __________ de suas línguas e ciências e o acesso às
informações, conhecimentos técnicos, científicos e culturais da sociedade nacional e demais
sociedades indígenas e não indígenas. [...] A Educação Escolar Indígena deve se constituir num espaço
de construção de __________ orientadas para a manutenção da pluralidade cultural, pelo
reconhecimento de diferentes concepções pedagógicas e pela afirmação dos povos indígenas como
sujeitos de direitos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q3095309
Pedagogia
Segundo Saviani (apud Libâneo et al., 2012), são pressupostos para a construção do
Sistema Nacional de Educação:
I. Conhecimento das estruturas da realidade.
II. Conhecimento dos problemas educacionais.
III. Conhecimento das representações dos conteúdos formais.
IV. Teoria da educação.
V. Grupos de interesses políticos e econômicos.
Quais estão corretos?
I. Conhecimento das estruturas da realidade.
II. Conhecimento dos problemas educacionais.
III. Conhecimento das representações dos conteúdos formais.
IV. Teoria da educação.
V. Grupos de interesses políticos e econômicos.
Quais estão corretos?
Q3095307
Pedagogia
Referente à didática, conforme Veiga (2006), assinale a alternativa INCORRETA.
Q3095305
Pedagogia
Considerando o tema educação inclusiva, analise as assertivas abaixo e assinale V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Definida como a substituição de um modelo centrado no “todo”, criança e ambiente, para um modelo focado no “defeito” da criança, levando em consideração as variáveis que produzem a inclusão educacional escolar e a político-social de inúmeras pessoas.
( ) Refere-se a qualquer aprendiz, não sendo mais exclusiva do alunado da educação especial.
( ) A cultura e a prática escolar são definidoras de práticas de exercício da cidadania somente para aqueles que estão dispostos a aprender.
( ) A escola também reflete a sociedade na qual está inserida, podendo contribuir para que esta se torne menos elitista.
( ) Escolas receptivas e responsivas, isto é, inclusivas, não dependem apenas dos seus gestores e educadores, mas de um contexto mais amplo, que envolve as políticas sociais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Definida como a substituição de um modelo centrado no “todo”, criança e ambiente, para um modelo focado no “defeito” da criança, levando em consideração as variáveis que produzem a inclusão educacional escolar e a político-social de inúmeras pessoas.
( ) Refere-se a qualquer aprendiz, não sendo mais exclusiva do alunado da educação especial.
( ) A cultura e a prática escolar são definidoras de práticas de exercício da cidadania somente para aqueles que estão dispostos a aprender.
( ) A escola também reflete a sociedade na qual está inserida, podendo contribuir para que esta se torne menos elitista.
( ) Escolas receptivas e responsivas, isto é, inclusivas, não dependem apenas dos seus gestores e educadores, mas de um contexto mais amplo, que envolve as políticas sociais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q3095304
Pedagogia
Conforme Ferreira (2010), supervisão é um termo originário da administração de
empresas, é sinônimo de gerência – to manage – gerenciar, que significa __________ um processo
em curso. O controle é, de fato, o conceito fundamental de todos os sistemas gerenciais, como é
explicitado por todos os teóricos da gerência. A origem da função do supervisor está no __________
entre aqueles que executam o processo e os que se beneficiam dele, entre os que administram e os
que executam, a partir de relações sociais que estruturam o processo produtivo. [...] Como elemento
constitutivo da administração, tem por __________________ o objeto a que se destina: a supervisão
de empresas, ou a gerência na empresa, e visa controlar a qualidade do que é produzido na empresa
de acordo com suas finalidades. [...] A concepção da administração empresarial inspirou a supervisão
educacional ou escolar, nos Estados Unidos e, a partir daí, no Brasil e na América Latina, como
elemento de controle da produtividade do ensino e do aperfeiçoamento da técnica, com a necessidade
de implantação de reformas educacionais que atendessem às necessidades
_______________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q3095301
Pedagogia
A partir do artigo “Práticas pedagógicas e ensino integrado”, de Araujo e
Frigotto (2015), analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O conteúdo da proposta de ensino integrado propõe o desafio de pensar práticas pedagógicas que aproximam o pedagogo de uma leitura ampla da realidade, mesmo reconhecendo a impossibilidade de uma apropriação cognitiva do “todo”.
PORQUE
II. O ensino integrado é uma proposição pedagógica que se compromete com a utopia de uma formação inteira, que não se satisfaz com a socialização de fragmentos da cultura sistematizada e que compreende que é direito de todos ter acesso a um processo formativo, inclusive escolar, que promova o desenvolvimento de suas amplas faculdades físicas e intelectuais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. O conteúdo da proposta de ensino integrado propõe o desafio de pensar práticas pedagógicas que aproximam o pedagogo de uma leitura ampla da realidade, mesmo reconhecendo a impossibilidade de uma apropriação cognitiva do “todo”.
PORQUE
II. O ensino integrado é uma proposição pedagógica que se compromete com a utopia de uma formação inteira, que não se satisfaz com a socialização de fragmentos da cultura sistematizada e que compreende que é direito de todos ter acesso a um processo formativo, inclusive escolar, que promova o desenvolvimento de suas amplas faculdades físicas e intelectuais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Exata
Órgão:
Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO
Prova:
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Monitor Educacional |
Q3094523
Pedagogia
Um aluno confidencia que está com dificuldades
para aprender uma determinada matéria. Qual a
postura mais adequada?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Exata
Órgão:
Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO
Prova:
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Monitor Educacional |
Q3094522
Pedagogia
Um aluno está sendo ameaçado por outro colega
fora da escola. Qual a primeira atitude que deve ser
considerada?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |
Q3094250
Pedagogia
Analise a imagem abaixo:
Soldier throwing flowers, Bansky, Londres, 2005. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/banksy-obras/
Analise as afirmativas abaixo em relação à obra ilustrada.
1. É um exemplo de Arte Urbana.
2. Traz uma crítica social e política.
3. Bansky é conhecido por criticar o mercado de arte.
4. Esse tipo de obra somente possui valor artístico quando reconhecida por museus e/ou galerias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Soldier throwing flowers, Bansky, Londres, 2005. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/banksy-obras/
Analise as afirmativas abaixo em relação à obra ilustrada.
1. É um exemplo de Arte Urbana.
2. Traz uma crítica social e política.
3. Bansky é conhecido por criticar o mercado de arte.
4. Esse tipo de obra somente possui valor artístico quando reconhecida por museus e/ou galerias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |
Q3094249
Pedagogia
A Abordagem Triangular é uma metodologia de
ensino de Artes desenvolvida pela artista e pesquisadora Ana Mae Barbosa, que propõe um ensino mais
integrado e abrangente.
O primeiro eixo da Abordagem Triangular diz respeito ...............................; o segundo eixo fala sobre a ............................; e o terceiro eixo trata ...................................
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
O primeiro eixo da Abordagem Triangular diz respeito ...............................; o segundo eixo fala sobre a ............................; e o terceiro eixo trata ...................................
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |
Q3094248
Pedagogia
O ensino de Artes na Educação Básica deve
contribuir para o desenvolvimento integral do indivíduo, proporcionando a expressão de sentimentos
e ideias, o desenvolvimento da criatividade e a construção de conhecimentos. A experiência artística,
portanto, envolve descoberta, criação, construção e
experimentação.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base nessa informação.
( ) É papel do professor de Artes na Educação Básica proporcionar o contato do estudante com diferentes materiais e suportes.
( ) O professor de Artes na Educação Básica deve avaliar a capacidade do estudante de reproduzir obras clássicas.
( ) Na Educação Básica, o foco é o ensino das Belas Artes e, como instrumento, o professor pode utilizar visitas presenciais ou virtuais a museus.
( ) O professor de Artes na Educação Básica deve mostrar diferentes movimentos artísticos produzidos em diversas culturas e em diferentes tempos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base nessa informação.
( ) É papel do professor de Artes na Educação Básica proporcionar o contato do estudante com diferentes materiais e suportes.
( ) O professor de Artes na Educação Básica deve avaliar a capacidade do estudante de reproduzir obras clássicas.
( ) Na Educação Básica, o foco é o ensino das Belas Artes e, como instrumento, o professor pode utilizar visitas presenciais ou virtuais a museus.
( ) O professor de Artes na Educação Básica deve mostrar diferentes movimentos artísticos produzidos em diversas culturas e em diferentes tempos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |
Q3094247
Pedagogia
Ponto, linha, luz, sombra e volume são alguns elementos básicos das artes visuais que permitem criar
um ritmo na composição visual, trazendo sensação de
movimento, que pode se dar de forma regular, com
a repetição de formas, ou irregular, com variações ou
quebra nas repetições.
A ........................ surgiu nos anos 1950, na França, e tem como principal característica o uso de elementos das artes visuais para dar sensação de movimento e de ilusão de ótica às obras. No Brasil, o pioneiro dessa corrente artística foi Abraham Palatnik.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A ........................ surgiu nos anos 1950, na França, e tem como principal característica o uso de elementos das artes visuais para dar sensação de movimento e de ilusão de ótica às obras. No Brasil, o pioneiro dessa corrente artística foi Abraham Palatnik.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |
Q3094245
Pedagogia
Qual é a teoria que defende o pressuposto de
que os processos tipicamente humanos, tais como o
pensamento, a fala, a memória, a atenção voluntária,
a imaginação, o desenvolvimento da vontade, a capacidade de planejar, de tomar decisões, de estabelecer
relações, de elaborar conceitos, de desenvolver o
raciocínio dedutivo e o pensamento abstrato são chamados de funções psicológicas superiores?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |
Q3094244
Pedagogia
Os estudos que versam a respeito da Teoria Histórico-Cultural destacam que a referida teoria está
fundamentada na perspectiva:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Exata
Órgão:
Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO
Prova:
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Supervisor Educacional |
Q3093725
Pedagogia
A educação indígena no Brasil, ao longo da
história, foi marcada por diversos desafios e
políticas governamentais. Qual das alternativas
abaixo melhor representa um dos principais
objetivos das políticas educacionais para os
povos indígenas no Brasil?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Exata
Órgão:
Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO
Prova:
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Supervisor Educacional |
Q3093721
Pedagogia
Qual a principal diferença entre a visão tradicional
de ensino e a abordagem construtivista?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Exata
Órgão:
Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO
Prova:
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Supervisor Educacional |
Q3093720
Pedagogia
Um professor discorda da política educacional da
escola. Qual a atitude mais ética a ser tomada pelo
profissional?
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