Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 783

Q2035207

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q2035207 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apresentam 4 pontos que fundamentam as perspectivas para a transversalidade, para que os temas transversais irem além da organização dos conteúdos.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses pontos.

A

Os temas não são novas áreas do conhecimento, pois se baseia na integração de diferentes áreas do conhecimento.

B

A perspectiva transversal propõe uma abordagem individualizada, para posterior integração. Os componentes curriculares trabalham de forma instrumental para a construção do conhecimento do estudante.

C

A transversalidade propõe a necessidade de refletir e atuar de forma consciente na educação de valores e atitudes em todas as áreas do conhecimento simultaneamente.

D

A perspectiva transversal rompe com as práticas pedagógicas confinadas e formalizadas nas áreas do conhecimento, ampliando a responsabilidade da formação dos estudantes, pautadas nas relações entre alunos, professores e diferentes membros da comunidade escolar.

E

A perspectiva transversal implica um trabalho sistêmico e contínuo, no decorrer de toda a escolaridade, oportunizando aprofundamento dos temas discutidos, através de reflexão, compreensão e autonomia.

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Q2034996

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q2034996 Pedagogia

No contexto escolar atual, é comum ouvirmos relatos de alunos que desrespeitam os professores e se recusam a cumprir regras e combinados realizados com a turma. Sobre este assunto, leia as alternativas e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Todo aluno que desrespeita regras e combinados quer na verdade chamar a atenção, desta forma é fundamental que o professor ignore estas atitudes; independente de quais sejam, e continue trabalhando normalmente com os demais alunos da turma. ( ) O professor de forma rápida e objetiva deve demonstrar quem é a autoridade da sala. Se o aluno desrespeita num primeiro momento e observa que o professor não se amedronta e enfrenta bravamente a situação; há mudança de atitude e de comportamento. ( ) O diálogo é a chave do processo, não perder a calma ao ser testado pelo aluno, agir tranquilamente e criar um clima de confiança e respeito estimulam a conversa franca e reflexiva. Professor e aluno devem construir uma relação de reciprocidade e amizade para que o trabalho pedagógico ocorra com tranquilidade. ( ) O professor deve procurar fazer sempre aquilo que o aluno quer. Isto evita conflitos e futuros problemas com a direção e pais ou responsáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:

A

V- V- F- F.

B

F- F- V- F.

C

F- V- F- V.

D

V- V- V- V.

E

F- V- V- V.

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Q2034985

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q2034985 Pedagogia

Ao trabalhar com ciências, explorando a Unidade Temática: Vida e Evolução, com uma turma de primeiro ano do Ensino Fundamental objetivando que todos os alunos aprendam, é CORRETO que o professor:

A

Ensine conceitos de forma desarticulada e distante do cotidiano da criança.

B

Auxilie o aluno a repetir conceitos historicamente aprendidos, sem contestação ou discussão. Esta estratégia fortalece o estabelecimento de conceitos aceitos socialmente.

C

Parta do conhecimento e hipóteses que os alunos já possuem sobre o tema a ser abordado, além disto o professor deve propor pesquisas em diferentes materiais e suportes auxiliando os alunos a compreender e avançar ou ampliar os conceitos abordados.

D

Utilize estratégias de leitura e cópia de textos somente de livros didáticos, visto que estes materiais apresentam unicamente a visão correta dos fatos e assuntos a serem abordados nesta faixa etária.

E

Desenvolva estratégias superficiais considerando que a família precisa ser parceira do processo de ensino e assim, deve revisar e retomar os conteúdos com as crianças em casa.

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Q2034982

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q2034982 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA que se refere ao relacionamento professor e aluno na escola:

A

Para que o trabalho pedagógico ocorra com êxito é fundamental que o professor mantenha distância no relacionamento com seus alunos. Não envolver-se com particularidades é essencial para a qualidade da atuação docente.

B

O professor deve atuar sendo rígido, exigindo comportamento correto do aluno para que assim, os conceitos fundamentais possam ser transmitidos aos mesmos. Neste sentido, há possibilidades de alcançar os objetivos pedagógicos propostos.

C

O professor não deve se envolver com o cotidiano do aluno, fofocas e picuinhas sobre amizades, situações de sua casa, medos ou crises pessoais devem ser deixadas de lado para permitir que o conhecimento seja a tônica dos encontros na escola.

D

É fundamental que professor e aluno estabeleçam uma relação de reciprocidade e confiança. Desta forma, conseguem trabalhar coletivamente visando uma aprendizagem significativa e construtiva.

E

É imprescindível uma atitude ética e profissional por parte do professor com relação aos seus alunos. Ao notar dificuldades ou problemas de relacionamento, o mesmo deve ser encaminhado à direção para que a mesma atue corretivamente.

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Q2034364

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Câmara de Salvador - BA Prova: FGV - 2018 - Câmara de Salvador - BA - Analista Legislativo Municipal - Gabinete da Presidência - 02 |

Q2034364 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

A

correta, porque alerta os alunos para o risco de destruição trazido pelo turismo (foto 2) e a consequente descaracterização do patrimônio (foto 1);

B

correta, desde que ressalte a importância das práticas culturais imutáveis ontem e hoje (fotos 1 e 2) enquanto elementos da formação do cidadão;

C

correta, porque destaca a passagem do passado atrasado (foto 1) para a modernização urbanística do presente (foto 2), em um sentido evolucionista;

D

incorreta, por considerar a herança material e cultural do passado (foto 1) como fator de motivação para a aprendizagem histórica e identitária no presente (foto 2);

E

correta, ao conscientizar sobre o valor do patrimônio na formação dos cidadãos, pela comparação entre diferentes contextos histórico-culturais (fotos 1 e 2).

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Q2034105

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Língua Portuguesa |

Q2034105 Pedagogia

Considere as afirmativas abaixo que buscam responder à pergunta: “Que fala cabe à escola ensinar?”, apresentada nos Parâmetros Curriculares para o ensino do Português.
1. A escola precisa ensinar a fala correta, assim evitará a escrita incorreta.
2. Aquela correspondente inteiramente ao dialeto do aluno, por menor prestígio que ele tenha.
3. Ensinar que a questão não é falar certo ou errado, mas saber qual forma de fala utilizar, considerando as características do contexto de comunicação,
4. O discernimento para entender quais variedades e registros da língua oral são pertinentes em função da intenção comunicativa, do contexto e dos interlocutores a quem o texto se dirige.
5. Ensinar que falar bem é falar adequadamente, é produzir o efeito pretendido.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q2034104

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Língua Portuguesa |

Q2034104 Pedagogia

Considerando que o aluno é “aquele que age sobre o objeto de conhecimento”, assinale a alternativa que apresenta o que é “objeto do conhecimento” para os Parâmetros Curriculares para o Ensino do Português.

A

São os conteúdos, conceitos e processos organizados em diferentes unidades temáticas..

B

São componentes das unidades temáticas que possibilitam o trabalho multidisciplinar.

C

São conceitos e processos aplicados a partir do desenvolvimento de habilidades.

D

É tudo o que, sendo observável pelo sujeito, torna-se foco de seu esforço de conhecer.

E

São os assuntos abordados ao longo de cada componente curricular, ou seja, aquilo que será o meio para o desenvolvimento das habilidades.

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Q2034103

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Língua Portuguesa |

Q2034103 Pedagogia

O que se entende por interação verbal nos Parâmetros curriculares para o ensino do Português?

A

Comunicação que se realiza apenas com a presença física do interlocutor.

B

Toda e qualquer comunicação que se realiza pela linguagem.

C

Processo de comunicação em que as escolhas são feitas de maneira consciente.

D

Os diferentes usos que se pode fazer da língua, dependendo da situação comunicativa.

E

O discurso produzido e manifestado linguisticamente por meio de textos escritos ou orais.

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Q2034083

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Diretor de Escola |

Q2034083 Pedagogia

É importante considerar que, embora a cultura organizacional seja um conceito global e abrangente, são pequenos atos que constituem o todo, sendo cada um deles de grande relevância em relação à qualidade do processo educacional e seus resultados. Heloisa Luck, em Gestão da cultura e do clima organizacional na escola, identifica como uma característica responsável pela qualidade do ensino:

A

atores educacionais que agem de forma autônoma com valores, diretrizes, princípios objetivos, metas, fundamentados teoricamente em suas áreas de atuação.

B

a apresentação, no início de ano letivo, do Projeto Pedagógico em curso, que deverá ser cumprido na íntegra e avaliado de acordo com os princípios nele expressos.

C

cuidar continuamente da limpeza e organização, da manutenção de seus espaços, de seus materiais e equipamentos da escola.

D

o estímulo docente aos alunos que se destaquem e apresentem elevadas expectativas de aprendizagem.

E

demonstrar para os alunos que a escola é um espaço sério que eles devem frequentar para ascensão pessoal.

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Q2034082

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Diretor de Escola |

Q2034082 Pedagogia

O fim do bimestre se aproximava , de acordo com o calendário escolar, uma reunião pedagógica estava prevista. A diretora e a coordenadora da escola, durante todo o bimestre, se prepararam para que, na oportunidade, pudessem desenvolver a estratégia formativa, descrita por Telma Weisz, em Diálogo entre ensino e aprendizagem, como “tematização da prática”.

É correto afirmar que a tematização da prática envolve

A

oferecer ao professor um corpo de ideias e conceitos teóricos que se espera que ele aplique em sua prática profissional.

B

identificar o que é “certo” e o que é “errado”, nas ações coerentes ou não com os objetivos a que o professor se propõe.

C

levar aos professores os exemplos da própria prática (dos formadores) considerada de boa qualidade e material teórico como referência.

D

gravação de vídeo de aula, para posterior discussão, como estratégia substitutiva ao registro escrito.

E

prática documentada que explicita as hipóteses didáticas desenvolvidas em sala de aula como um objeto sobre o qual se pode pensar.

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Q2034080

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Diretor de Escola |

Q2034080 Pedagogia

Em Ética e Competência, Terezinha Rios explora as relações entre educação, cultura e sociedade. Segundo a autora, é correto afirmar que a escola

A

é a alavanca de mudança social, pois é o melhor dos remédios contra os males da sociedade.

B

por ser um espaço privilegiado de transmissão da cultura, é, por excelência, quem “dá o tom” à sociedade.

C

tem uma função contraditória – ao mesmo tempo em que é fator de manutenção, ela transforma a cultura.

D

reproduz os rumos da sociedade, e é continuamente influenciada pelo que ocorre fora do seu âmbito, na sociedade global.

E

no interior de uma sociedade capitalista como a nossa, é a instituição que será capaz de romper com os limites do sistema, promovendo a luta de classes.

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Q2034074

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Diretor de Escola |

Q2034074 Pedagogia

Em A gestão participativa na escola, Heloisa Luck aponta como um elemento fundamental de participação

A

formalizar e instituir claramente os papéis e as funções de pessoas nas escolas.

B

ter um projeto pedagógico, orientador do trabalho cotidiano, continuamente refletido e enriquecido.

C

decidir participativamente as questões, diluindo as responsabilidades.

D

estabelecer mecanismos de votação quando houver uma decisão a ser tomada.

E

o estabelecimento de demanda de trabalho centrado nos indivíduos e não nas ideias.

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Q2034066

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Diretor de Escola |

Q2034066 Pedagogia

A escola e a construção do conhecimento são temas sobre os quais Mario Sérgio Cortella discorre no seu livro A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. De acordo com o autor, é correto afirmar que

A

o conhecimento não interessa mais tanto pela questão de sobrevivência, mas na oposição entre os homens; ele tem relevância na luta pelo poder.

B

se desejamos colaborar na formação política e educacional das classes populares, não podemos com elas trabalhar a “ciência burguesa”.

C

por ser um lugar de relações afetivas, a sala de aula não comporta confrontos, conflitos, rejeições, antipatias, paixões, medos e sabores.

D

a criação e recriação do conhecimento na escola está em falarmos sobre coisas prazerosas, assim o aluno se apaixona pelo assunto e aprende. O gosto é fundamental para passar a gostar.

E

a ludicidade deve permear o conhecimento nas turmas de educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental, e a metacognição/conhecimento para pré-adolescentes e adolescentes.

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Q2034064

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Diretor de Escola |

Q2034064 Pedagogia

Refletindo sobre o estabelecimento de padrões mínimos de qualidade escolar, Vitor Paro, em Gestão Democrática da Escola Pública, destaca que a escola, na atualidade, necessita

A

retornar as reprovações anuais para os alunos que não atingiram os conteúdos estabelecidos.

B

implementar um efetivo processo de avaliação exercido por órgãos superiores.

C

considerar os interesses dos usuários, envolvendo-os nos processos de avaliação da educação.

D

pautar-se pelos padrões tradicionais, aqueles adequados à escola pública de décadas atrás.

E

considerar o serviço educativo (ou “a aula”) como o produto pedagógico por excelência.

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Q2033272

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Português |

Q2033272 Pedagogia

Para Hoffmann, faz-se necessário que o educador compreenda a necessidade de um acompanhamento próximo de seus educandos, visualizando suas necessidades individuais e fazendo com que isso se transforme em novas habilidades para futuras atividades, que implica em, EXCETO:

A

Favorecer o desenvolvimento do aluno.

B

Orientá-lo nas tarefas.

C

Oferecer-lhe novas leituras ou explicações.

D

Oferecer-lhe controle permanente para que ele demonstre comportamentos definidos como ideais pelo professor.

E

Proporcionar-lhe vivências enriquecedoras.

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Q2033268

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Português |

Q2033268 Pedagogia

Fava propõe uma abordagem de aprendizagem ativa e experimental, no intuito de sair do repetitivo e preditivo para uma educação:
I. Inovadora. II. Inspiradora. III. Constantemente evolutiva.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q2033267

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Português |

Q2033267 Pedagogia

De acordo com Fava, o objetivo do ensino não está mais na memorização, mas no desenvolvimento de competências e habilidades. Nesse sentido, NÃO faz parte dessas competências e habilidades:

A

Linguagem.

B

Raciocínio lógico.

C

Argumentação.

D

Física.

E

Tomada de decisão.

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Q2033265

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Português |

Q2033265 Pedagogia

Segundo Moran, são vários os modelos de implementação da metodologia de aprendizagem por projetos, que variam de projetos de curta duração (uma ou duas semanas), restritos ao âmbito da sala de aula e baseados em um assunto específico, até projetos de soluções mais complexas, os quais envolvem temas transversais e demandam a colaboração interdisciplinar, com uma duração mais longa (semestral ou anual). Os principais modelos são, EXCETO:

A

Exercício-projeto: quando o projeto é aplicado no âmbito de uma única disciplina

B

Definição-projeto: quando a equipe diretiva decide qual assunto deve compor o projeto, não sendo necessário ser do interesse do alunado.

C

Componente-projeto: quando o projeto é desenvolvido de modo independente das disciplinas, apresentando-se como uma atividade acadêmica não articulada com nenhuma disciplina específica.

D

Abordagem-projeto: quando o projeto apresenta-se como uma atividade interdisciplinar, ou seja, como elo entre duas ou mais disciplinas.

E

Currículo-projeto: quando não é mais possível identificar uma estrutura formada por disciplinas, pois todas elas se dissolvem e seus conteúdos passam a estar a serviço do projeto e vice-versa.

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Q2033264

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Português |

Q2033264 Pedagogia

Em relação às metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda, segundo Moran, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em um sentido amplo, toda aprendizagem é ativa em algum grau, porque exige do aprendiz e do docente formas diferentes de movimentação interna e externa, de motivação, seleção, interpretação, comparação, avaliação e aplicação. ( ) As metodologias ativas são caminhos para avançar mais no conhecimento profundo, nas competências socioemocionais e em novas práticas. ( ) A tecnologia em rede e móvel e as competências digitais são componentes fundamentais de uma educação plena. Um aluno não conectado e sem o domínio digital perde importantes chances de informar-se, de acessar materiais muito ricos disponíveis, de comunicar-se, de tornar-se visível para os demais, de publicar suas ideias e de aumentar sua empregabilidade futura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

V – F – F.

C

F – V – F.

D

F – F – F.

E

V – V – V.

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Q2033258

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Português |

Q2033258 Pedagogia

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos para atender às suas necessidades. II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados. III. Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

Foram encontradas 32.463 questões