Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso

No âmbito das teorias da educação, o filósofo e educador John Dewey possui lugar de destaque, notadamente por sua proposta de unir, na educação das crianças, experiência e educação. A perspectiva teórica por ele desenvolvida filia-se à corrente teórica do 

Sobre os exemplos da utilização de tecnologia para promover a acessibilidade na educação, analisar os itens abaixo: 

I. Videoaulas com legenda.

II. Livros e textos em formato acessível ao estudante com deficiência, como em braile, em áudio e com letras ampliadas.

III. Softwares com leitores de tela. 

Estão CORRETOS: 

Existem diferentes maneiras de se usar a internet na educação a distância. Sobre a abordagem broadcast, é CORRETO afirmar que a informação é enviada ao aprendiz: 

Entre as seguintes, a principal consideração que os educadores devem ter ao incorporar o ensino mediado por computador e por outras tecnologias na Educação Básica é: 

Sobre os resultados do erro dos alunos no uso do computador, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

( ) O erro pode não ser um fracasso, mas exige a reflexão/busca de outro caminho.

( ) O erro pode conduzir à produção de uma nova situação, muitas vezes mais interessante do que a inicialmente proposta.

( ) O erro é menos frustrante quando é apontado pelo professor, e não pela máquina. 

A respeito da aprendizagem ativa via tecnologia, analisar os itens abaixo: 

I. A tecnologia pode oferecer uma variedade de ferramentas, como salas de aula virtuais, fóruns de discussão e plataformas de colaboração, que permitem aos alunos interagir, criar e compartilhar conhecimento de maneira ativa.

II. A aprendizagem ativa via tecnologia se limita ao ensino puramente individual, não promovendo a colaboração entre os alunos, pois a tecnologia tende a isolar os estudantes em seus próprios dispositivos.

III. A aprendizagem ativa via tecnologia substitui o papel do professor, tornando-o dispensável no processo de ensino e aprendizado. 

Está(ão) CORRETO(S): 

Um professor da Educação Básica está buscando recursos educativos na web para apoiar seu ensino. Sobre o assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

( ) A avaliação de recursos educativos online deve levar em consideração apenas o conteúdo, e não é necessário verificar a facilidade de navegação ou a usabilidade do site.

( ) Uma das vantagens dos recursos educativos digitais é a capacidade de personalizar o aprendizado para atender às necessidades individuais dos alunos, permitindo que avancem em seu próprio ritmo e que aprofundem tópicos específicos.

( ) A escolha dos recursos educativos deve ser feita com base nos objetivos de aprendizagem, no nível de idade e no estilo de aprendizado dos alunos, para garantir a eficácia do ensino. 

Na ótica da tendência progressista crítico-social dos conteúdos, a relação professor-aluno acontece da seguinte forma: 

As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem e tentam explicar a relação entre o conhecimento pré-existente e o novo. A aprendizagem não seria apenas inteligência e construção de conhecimento, mas, basicamente, identificação pessoal e relação através da interação entre as pessoas. Relacione adequadamente as características de algumas das principais teorias de aprendizagem na contemporaneidade aos seus respectivos teóricos citados a seguir.

1. Epistemologia Genética de Piaget. 2. Teoria Construtivista de Bruner. 3. Teoria Sociocultural de Vygotsky. 4. Aprendizado Experimental de Rogers. 5. Inteligências múltiplas de Gardner.
( ) O aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões. ( ) No processo de ensino, deve-se procurar identificar as inteligências mais marcantes em cada aprendiz e tentar explorá-las para atingir o objetivo final, que é o aprendizado de determinado conteúdo. ( ) Defende a necessidade da aprendizagem ser significativa, pois ela acontece mais facilmente quando as situações são percebidas como problemáticas. O interesse e a motivação são essenciais para o aprendizado bem-sucedido. Enfatiza a importância do aspecto interacional do aprendizado. O professor e o aluno aparecem como os corresponsáveis pela aprendizagem. ( ) Apresenta como ponto central a estrutura cognitiva do sujeito que muda através dos processos de adaptação: assimilação e acomodação. A assimilação envolve a interpretação de eventos em termos de estruturas cognitivas existentes, enquanto a acomodação se refere à mudança da estrutura cognitiva para compreender o meio. ( ) O desenvolvimento do pensamento e de processos mentais superiores é mediado pelas interações sociais. As interações sociais são cruciais para o desenvolvimento do pensamento e dos processos mentais superiores, pois proporcionam as experiências necessárias para o desenvolvimento destas habilidades. A imitação é importante porque permite que as crianças aprendam novas habilidades a partir de outras pessoas.
A sequência está correta em

A escolha dos conteúdos e a forma de tratar destes em aula está intrinsecamente relacionada à tendência pedagógica trabalhada pelo professor. Assim, quando o professor (a) conduz sua aula da seguinte maneira: “predomínio de uma teoria estética mimética, isto é, mais ligada às cópias do “natural” e com a apresentação de “modelos” para os alunos imitarem”. (Fusari e Ferraz, apud Cola, 2016, p.16)

O professor(a) organizou sua aula baseandose na tendência pedagógica: 

Existem várias metodologias ativas que podem ser utilizadas pelos professores para promover uma aprendizagem mais efetiva. Dentre elas, destacam-se:

• aprendizagem baseada em projetos; • aprendizagem cooperativa; • aprendizagem baseada em problemas; • sala de aula invertida.

Qual das alternativas a seguir apresenta uma definição CORRETA sobre a aprendizagem baseada em projetos? 

Assinale a opção que está de acordo com os preceitos construtivistas para o desenvolvimento da educação escolar.

Dentro do campo do pensamento educacional, algumas correntes têm procurado realinhar seus fundamentos diante das mudanças mais recentes na sociedade e na cultura. Uma delas é a chamada corrente pós-moderna, que tem como uma de suas características fundamentais a

Considerando-se as concepções pedagógicas, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE: 

A Pedagogia _________________ funda suas bases na concepção dialética da Educação por entender que o seu pressuposto básico é o materialismo histórico, ou seja, a compreensão da história a partir do desenvolvimento material e da determinação das condições materiais da existência humana. 

Correntes inovadoras do pensamento educacional absorvem ideias do chamado design thinking. Segundo esta concepção, todo professor atua como designer na medida em que seleciona formas de abordar os conhecimentos, ambientes de aula e respostas para os desafios enfrentados pela escola.

Assinale a opção que descreve corretamente uma característica desse tipo de abordagem.

As abordagens mais recentes nos processos de ensino-aprendizagem têm privilegiado as Metodologias Ativas.
Avalie se as características das Metodologias Ativas incluem:

I. Exigência de uma postura mais incisiva do professor como condutor do processo de ensino-aprendizagem.
II. Incentivo ao diálogo entre alunos e professores através de discussões em grupo e projetos colaborativos.
III. Utilização de situações práticas para o desenvolvimento de habilidades aproveitáveis fora da sala de aula.

Está correto o que se afirma em

Quando o Grupo de Nova Londres defende a necessidade de uma Pedagogia dos Multiletramentos, a utilização do prefixo ‘multi-’ comporta mais de um sentido, o qual está ligado às transformações nas formas de produção de significados no século XXI.

Um desses sentidos é o de multimodalidade, que se refere à

Considerando as tendências pedagógicas progressistas descritas abaixo, associe os termos da Coluna 1 às suas respectivas descrições na Coluna 2:

Coluna 1:

1.Libertária.
2.Libertadora.
3.Histórica-crítica.

Coluna 2:

A.Baseia-se na ideia de que o estudante, por meio da problematização de sua realidade, pode compreender sua relação social e papel no mundo, promovendo uma transformação ativa de sua realidade.
B.Esta tendência pedagógica se opõe ao autoritarismo, priorizando a aprendizagem por meio da troca coletiva, incentivando a formação de indivíduos independentes e autônomos.
C.Defende a integração entre o conteúdo acadêmico e a realidade vivenciada pelo estudante, objetivando transformar a sociedade ao romper com modelos tradicionais de ensino centrados apenas na reprodução do conteúdo.

Marque a alternativa com a associação correta:

Analise as asserções abaixo:

I.As Tendências Pedagógicas Liberais surgiram no século XIX, sob forte influência das ideias da Revolução Francesa (1789), de "igualdade, liberdade, fraternidade", além disso, receberam contribuições do liberalismo no mundo ocidental e do sistema capitalista.
II.Para os liberais, a educação e o saber já produzidos (conteúdos) não são mais importantes que a experiência vivida pelos educandos no processo pelo qual ele aprende. Dessa forma, os liberais, contribuíram para diminuir as diferenças sociais de poder entre o dominador e o dominado.

Fonte: Fundamentos sócio-filosóficos da educação/ Cecília Telma Alves Pontes de Queiroz, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007.


A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que: