Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia para Concurso - Página 14

Q2130418

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2130418 Pedagogia

Marque a opção que melhor explica essa área do conhecimento: “estimular uma formação ética, elemento fundamental para a formação das novas gerações, auxiliando os alunos a construir um sentido de responsabilidade para valorizar: os direitos humanos; o respeito ao ambiente e à própria coletividade; o fortalecimento de valores sociais, tais como a solidariedade, a participação e o protagonismo voltados para o bem comum; e, sobretudo, a preocupação com as desigualdades sociais. Cabe, ainda, cultivar a formação de alunos intelectualmente autônomos, com capacidade de articular categorias de pensamento histórico e geográfico em face de seu próprio tempo, percebendo as experiências humanas e refletindo sobre elas, com base na diversidade de pontos de vista.”

A

Linguagens.

B

Ciências Naturais.

C

Ciências Humanas.

D

Ciências Tecnológicas.

E

Ciências Exatas.

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Q2130414

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2130414 Pedagogia

Nessa unidade temática, propõe o estudo de questões relacionadas aos seres vivos (incluindo os seres humanos), suas características e necessidades, e a vida como fenômeno natural e social, os elementos essenciais à sua manutenção e à compreensão dos processos evolutivos que geram a diversidade de formas de vida no planeta. Estudam-se características dos ecossistemas destacando-se as interações dos seres vivos com outros seres vivos e com os fatores não vivos do ambiente, com destaque para as interações que os seres humanos estabelecem entre si e com os demais seres vivos e elementos não vivos do ambiente. Abordam-se, ainda, a importância da preservação da biodiversidade e como ela se distribui nos principais ecossistemas brasileiros. Marque a opção correta:

A

Ciência da Natureza.

B

Vida e evolução.

C

Matéria e energia.

D

Terra e Universo.

E

Todas as alternativas.

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Q2082342

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Professor Médio Geografia |

Q2082342 Pedagogia

Os últimos anos têm sido marcados em nosso país e no mundo por mudanças educacionais, em que a predominância do uso de novas tecnologias se destaca, numa sociedade que tem buscado a construção do próprio conhecimento pelo aluno. Uma nova era na Educação! Um mundo novo se abre em acelerado processo de globalização; é uma sociedade espantosamente dinâmica, instável e evolutiva, em que o elemento fundamental e decisivo é a mudança de paradigmas.

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/81758/187071.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 23 out. 2022 (adaptado).

Na rotina escolar, o professor de Geografia pode funcionar como um mediador nesse processo de modernidade.

Sendo assim, ele colabora para que o aluno

A

acompanhe as inovações do processo produtivo capitalista de forma passiva.

B

busque cada vez mais as redes sociais como uma fonte de informação segura e imparcial.

C

seja protagonista no processo de aprendizagem, e não apenas um ouvinte.

D

torne-se cada vez mais dependente dos pontos de vista apresentados em sala de aula.

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Q2066092

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Geografia |

Q2066092 Pedagogia

Leia a citação, abaixo:
“Este novo modelo da economia exportadora do país, tendo como base o agronegócio e as grandes multinacionais, faz com que na distribuição de renda deste setor seja extremamente restrita, refletindo assim negativamente nas desigualdades de renda da sociedade brasileira. E talvez o resultado mais negativo da economia exportadora vigente é o pequeno número de trabalhadores que as atividades primárias demandam. Em um país como o Brasil, com um número elevado de desempregados e uma população em constante crescimento, ter como atividade prioritária da economia exportadora a produção de bens primários, faz retroceder o esforço de toda a sociedade para melhorar a qualidade de vida e as desigualdades de renda da população brasileira.
Portanto, o papel do Brasil nesse sistema reflete a condição de subdesenvolvimento e dependência de nossa economia perante os países dominantes. Novamente o Brasil, de maneira predominante, se encontra como fornecedor de produtos primários para o abastecimento de outros países e historicamente desenvolve o seu subdesenvolvimento, mesmo com alterações em sua pauta de exportações.”
Retirado e modificado de: O papel do Brasil na Divisão Internacional do Trabalho sob a ótica da teoria marxista da dependência. Camila Gasparetto da Silva (https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/123743/Economia292768.pdfsequence=1&isAllowed=y)

O trecho, acima, faz uma crítica à:

A

Dificuldade do Brasil se adequar à terceira fase da revolução industrial por questões de tratados e acordos não mais compensatórios.

B

Facilidade na busca e importação de produtos internacionais acarretou em um maior número de desempregados.

C

Problemas enfrentados por multinacionais frente às leis impostas, no Brasil, e a dificuldade de estabelecer filiais, no país.

D

Atual posição do Brasil na Divisão Internacional do Trabalho, contextualizando a subordinação econômica a países desenvolvidos.

E

Incapacidade econômica de gerar bens e serviços que atendam as demandas nacionais sem necessidade de acatar condições impostas por países dominantes; e, despreparo com a manutenção de nossas leis quanto a importação de produtos.

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Q2066079

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Geografia |

Q2066079 Pedagogia

Sobre o histórico de ocupação do território Brasileiro, no século XX, assinale a alternativa incorreta:

A

A inicialização das obras, em Brasília acarretou, diretamente, a ocupação do Brasil Central. A necessidade de alterações na malha rodoviária nacional corroborou para a incorporação de novas áreas na dinâmica da economia brasileira, evidenciando ainda mais oportunidades de crescimento no ritmo, no interior do País.

B

O governo facilitou a ocupação da Amazônia incentivando o povoamento da região pela tentativa de integração nacional.

C

A topografia plana que compõe as terras do cerrado culminou no povoamento dessas regiões, principalmente, pela facilidade implantar a mecanização das atividades em solos pouco acidentados.

D

O incentivo governamental a expansões produções agrícolas exportáveis corroborou para o desenvolvimento de terras cada vez mais ao interior brasileiro

E

A industrialização e a rápida ascensão econômica, nas regiões interiores do Brasil foram o principal motivo do abandono populacional das porções litorâneas, gerando crises por falta de mão de obra.

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Q2066075

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Geografia |

Q2066075 Pedagogia

Em razão da superfície esférica, a terra é iluminada de diferentes formas pelos raios solares. Essa mudança na intensidade de luz incidente faz com que a temperatura média tenda a aumentar, no Equador e diminuir próximo aos polos. Dessa forma, a variação latitudinal é um dos importantes fatores que responsáveis por diferenciar as zonas climáticas. As alternativas, abaixo, indicam outros fatores naturais capazes de influenciar no clima de uma região. Assinale a alternativa incorreta.

A

Emissão antrópica de CO₂

B

Altitude

C

Vegetação

D

Relevo

E

Correntes marinhas

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Q2066074

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Geografia |

Q2066074 Pedagogia

Todo processo de desenvolvimento de um país está, direta ou indiretamente, associado à sua capacidade de gerar ou adquirir energia. No Brasil, as principais fonte de energia são as hidroelétricas, o petróleo, o carvão mineral e os biocombustíveis. Alguns desse recursos se autorregeneram, sendo repostos pela própria natureza - Energia Renováveis; enquanto que outros recursos apresentam reservas exauríveis - Energia não renovável. Assinale, abaixo, qual das alternativas é uma fonte de energia não renovável:

A

Geotérmica

B

Eólica

C

Solar

D

Oceânica

E

Combustíveis de origem fóssil

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Q2066073

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Geografia |

Q2066073 Pedagogia

O Brasil é um dos maiores produtores de diversas commodities do setor agrícola e alimentício. O conjunto de atividades que englobam a produção dessas matérias primas rurais e, posteriormente, sua comercialização, são considerados motor para a economia nacional compondo cerca de um terço de todo PIB brasileiro. As atividades que englobam esse tipo de comodities, até a compra pelo consumidor final, podem ser denominadas como:

A

Engenharia de alimentícia

B

Processos e distribuição de alimentos

C

Agronegócio

D

Plantio livre

E

Ecologia

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Q2066072

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Geografia |

Q2066072 Pedagogia

Com relação aos aspectos geográficos da China, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Não faz fronteira com a Coreia do Norte. II – É um país considerado megadiverso, haja vista a grande diversidade na flora e fauna. III – O relevo chinês é muito pouco diversificado.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q2066071

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Geografia |

Q2066071 Pedagogia

Leia as afirmativas, a seguir, e responda assinale a alternativa verdadeira.
I: A geomorfologia e área que se empenha em estudar e classificar a dinâmica das formas de relevo. II: Considerando o tempo geológico, as estruturas e as formações litológica brasileiras são consideradas antigas enquanto que o relevo é recente. III: A principal montanha brasileira, denominada Pico da Neblina, está localizada, no norte do Amazonas. IV: O relevo é o produto da ação de agentes internos (endógenos) e externos (exógenos) na crosta terrestre.

A

Apenas I e III são verdadeiras

B

Apenas I,II e IV são verdadeiras

C

Apenas I e IV são verdadeiras

D

Apenas I, II e III são verdadeiras

E

Apenas II e III são verdadeiras

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Q2066070

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Geografia |

Q2066070 Pedagogia

A formação vegetal desempenha um papel crucial na classificação dos biomas mundiais. Essas são controladas por diversas variáveis como, por exemplo, temperatura, umidade, tipos de solo e topografia. Assinale, abaixo, as a alternativa que NÃO representa um bioma:

A

Geleiras

B

Floresta tropical

C

Savana

D

Floresta temperada

E

Taiga

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Q2066069

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Geografia |

Q2066069 Pedagogia

As primeiras produções de mapas deram-se em pedras esculpidas e argilas sendo o mais antigo datado por volta de 2500 a.C. na Mesopotâmia. Ao decorrer da história, os mapas foram aprimorados e, atualmente, com avanço tecnológico, a aquisição, processamento e divulgação de informações espaciais tornaram-se mais eficazes. Com base em seus conhecimentos sobre representações cartográficas, escalas e projeções, assinale a alternativa incorreta, abaixo.

A

O mapa é uma ferramenta de localização no espaço geográfico e a partir de suas analise é possível identificar a elementos cartografados com maior precisão.

B

Mapas topográficos são representações da superfície terrestre. A precisão dessas informações está, intrinsecamente, ligada à escala utilizada .

C

A representação cartográfica, segundo o IBGE, pode ser classificada como: Globo, mapa, carta e planta.

D

Dizer que uma carta está na escala de 1 para 50.000 corresponde ao mesmo que 1 cm cartografado equivale a 50.000 cm da realidade.

E

Atualmente, a única forma aceita de representar um mapa em escala global é deixando os países europeus, no centro do mapa.

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Q3009748

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3009748 Pedagogia

O ensino da Geografia deve estimular competências e habilidades que permitam que o sujeito construa o seu conhecimento realizando uma leitura contextualizada do espaço geográfico. Sendo assim, analise os itens a seguir:

I - As Habilidades, por sua vez, expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares.

II - Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência (bairro, cidade, estado) e os usos desses lugares em diferentes tempos, aprofundando os conceitos de paisagem e lugar é uma habilidade da unidade temática: o sujeito e seu lugar no mundo.

III - Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, caracteriza-se como uma das sete competências do componente curricular de Geografia.

IV - Nesse sentido, a BNCC está organizada tendo como base os principais conceitos da Geografia tradicional.

V - O professor não precisa se preocupar em trabalhar os conhecimentos necessários acerca das inter-relações sociais presentes no espaço geográfico.

Estão corretos apenas:

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

II, IV e V.

D

I, III e V.

E

III, IV e V.

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Q3009743

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3009743 Pedagogia

Com a finalidade de representar e interpretar o mundo em permanente transformação relacionando componentes da sociedade e da natureza, ___________________ se constitui como uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplicar determinados princípios e compreender aspectos fundamentais da realidade.

O termo que completa corretamente o texto acima é:

A

Cartografia.

B

Localização.

C

GPS.

D

Raciocínio geográfico.

E

Escala.

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Q3009741

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3009741 Pedagogia

Devido à tendência atual de um ensino fora da tradição conteudista, mais voltado para os quatro pilares da educação, há uma crescente valorização na área da Geografia das habilidades, valores, atitudes e competências. Assim, é fundamental trabalhar em sala de aula as principais questões que norteiam o século XXI.

Neste contexto, são questões trabalhadas pelo componente curricular de Geografia – Anos Finais Ensino Fundamental, EXCETO:

A

Questões geopolíticas.

B

As relações entre o local e o global.

C

Os conflitos étnicos e culturais.

D

Problemas econômicos e ambientais.

E

A opção religiosa de cada unidade da federação.

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Q2408644

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Geografia |

Q2408644 Pedagogia

As unidades temáticas definidas pela para o ensino da Geografia, consideradas eixos integradores, visam organizar a aprendizagem de forma a possibilitar um processo formativo que desenvolva:

A

noções de pertencimento e de identidade

B

memorização e reprodução de definições

C

transposição de conteúdo, sem resolução de situações problema

D

observação de fenômenos físico-naturais, sem articulação com os humanos

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Q2405133

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia |

Q2405133 Pedagogia

Há algum tempo se discute, em documentos oficiais – a exemplo das orientações curriculares de estados e municípios brasileiros, e mesmo orientações internacionais –, a necessidade de se pensar em uma organização do ensino que estimule mais os alunos a aprender; algumas dessas modalidades fazem parte do que chamamos de “metodologias ativas.

MORAES, J. V. de; CASTELLAR, S. M. V. Metodologias ativas para o ensino de Geografia: um estudo centrado em jogos. In: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 17, n. 2, 422-436 (2018), com adaptações.

Quanto à utilização de metodologias ativas no ensino de geografia, assinale a alternativa correta.

A

Por trabalhar com a construção do conhecimento, essa metodologia assegura o sucesso da aprendizagem.

B

A metodologia ativa não é eficiente para a construção de conhecimentos básicos e fundamentais de geografia.

C

Participar, como ouvinte, de uma palestra concernente ao relevo do Brasil, por exemplo, faz parte da aprendizagem ativa.

D

Trabalhar com aprendizagem ativa requer uma série de aprendizagens que vão além de conceitos a serem adquiridos.

E

A base para a aprendizagem ativa é o protagonismo do professor na condução das atividades.

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Q2405129

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia |

Q2405129 Pedagogia

No contexto da geografia escolar, o estudo das categorias de análise geográfica torna-se fundamental para a compreensão das constantes transformações do espaço geográfico. Quando o professor se utiliza de temáticas e problemas formulados a partir do espaço vivido pelo aluno para que ele possa entender as relações entre o regional, o nacional e o global, a categoria de análise trabalhada é o (a)

A

espaço geográfico.

B

território.

C

região.

D

paisagem.

E

lugar.

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Q2403428

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Provas: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Filosofia | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Inglesa | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Ciência - Biologia | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Química | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Matemática | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor de Artes - Artes Visuais | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor de Artes - Música | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor de Artes - Dança | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor de Artes - Teatro | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - História | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Libras | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Quilombola | IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Física |

Q2403428 Pedagogia

Tendo em vista a relação professor-aluno, assinale a alternativa correta.

A

A força da relação professor-aluno é significativa e produz resultados iguais nos indivíduos.

B

Se a relação entre ambos for positiva, a probabilidade de um maior aprendizado aumenta.

C

Na abordagem tradicional, o ensino é centrado no aluno.

D

A educação resume-se à aplicação de provas e testes para aferição da aprendizagem do aluno.

E

Os professores devem transmitir seu conhecimento sem se importar com a realidade do aluno.

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Q2401690

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Geografia |

Q2401690 Pedagogia

Ao trabalhar a temática “Conexões e Escalas”, com alunos do Ensino Fundamental, um conteúdo pertinente é:

A

Representações cartográficas.

B

Produção, circulação e consumo.

C

Paisagens naturais e antrópicas em transformação.

D

A cidade e o campo: aproximações e diferenças.

E

Matéria-prima e indústria.

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Quer um estudo ilimitado?

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Questões de Concurso Sobre teorias e práticas para o ensino de geografia em pedagogia

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