Espera-se que os fundamentos de grandezas e medidas
sejam compreendidos pelos alunos até o término das séries
iniciais do ensino fundamental. Isso significa que o aluno deve
compreender que:
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Sabendo que seus alunos precisavam de habilidades
relacionadas a diferenciar um sólido com faces, arestas e
vértices (poliedro) de corpos redondos (cilindro, cones e
esferas), pelas suas características, a professora propôs que
seus alunos confeccionassem um dado cuja soma dos números
em duas faces paralelas quaisquer totaliza sempre 7.
Se a professora entregou o dado conforme a figura abaixo, que
algarismos deverão estar escritos nas faces vazias,
respectivamente?
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Nosso sistema numérico é posicional, ou seja, se obtém o
valor de cada algarismo multiplicando-o por certa potência de
10. Compreender o sistema de numeração decimal e o valor
posicional dos algarismos, além de fazer cálculos com números
grandes é competência a ser desenvolvida pelos alunos das
séries iniciais do ensino fundamental.
Marque a alternativa em que a atividade exige a compreensão
do valor posicional dos números.
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