Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino Religioso para Concurso - Página 40

Q1341396

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341396 Pedagogia

É a forma interior da moral humana em que se realiza o próprio sentido do ser. É formado na percepção interior de valores, de que nasce o dever como expressão da consciência e como resposta do próprio eu pessoal. O valor moral tem ligação com um processo dinâmico da intimidade do ser humano e, para atingi-lo, não basta deter-se à superfície das ações humanas.

Esse é o olhar dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensino Religioso para:

A

Ética.

B

Moral.

C

Cultura.

D

Ethos.

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Q1341395

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341395 Pedagogia

Em tempos de fundamentalismos teológicos e intolerâncias religiosas é preciso trilhar um caminho para evitar preconceitos e discriminações, ofensas e perseguições. Na escola, o Ensino Religioso tem a função de garantir a todos os educandos a possibilidade deles estabelecerem:

A

felicidade.

B

protagonismo.

C

diálogo.

D

política.

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Q1341394

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341394 Pedagogia

O tratamento didático subsidia o conhecimento. Assim o Ensino Religioso, pelos eixos de conteúdos vai sensibilizando para o mistério, capacitando para a leitura da linguagem mítica simbólica e diagnosticando a passagem do psicossocial para a(o):

A

vácuo quântico / transcendente.

B

metafísica transcendente.

C

termodinâmica transcendente.

D

mecânica quântica transcendente.

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Q1341393

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341393 Pedagogia

Leonardo Boff, ex-professor de filosofia da religião da UERJ escreveu: “estimo que as escolas além de fornecer um ensino das religiões, ganhariam enormemente em reservar um tempo para que cada estudante possa recolher-se auscultar sua profundidade e ver o que sai daí: bons e maus sentimentos, conhecendo-se a si mesmo e propondo-se a fortalecer os bons e colocar os maus sobre controle.” A escola se compete, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensino Religioso integrar dentro de uma visão de totalidade, os vários níveis de conhecimento:

A

tradição religiosa, ética, teodiceia.

B

da História, da Psicologia e tradição.

C

da Filosofia, tradição, da Psicologia.

D

sensorial. intuitivo, afetivo, racional, religioso.

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Q1341392

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341392 Pedagogia

“Apesar de refutar a existência de Deus, o filósofo Alain de Botton advoga a favor das religiões. Segundo ele podemos nos engrandecer se soubermos extrair o melhor do legado transmitido pelas tradições espirituais de todo mundo.” Por tradição entende-se:

A

transmissão do costumes, comportamentos, memórias, rumores, crenças e lendas.

B

criação de poder nos sem poder.

C

força atrativa que atua sobre as massas.

D

forma concreta pela qual o ethos exterioriza.

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Q1341391

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341391 Pedagogia

Há uma base biológica para a vida no espírito. Neurocientistas, a partir dos anos 90 do século passado, constataram que sempre que o ser humano aborda temas ligados a um sentido profundo da vida e ao Sagrado, verifica-se uma grande aceleração dos neurônios dos lobos temporais. Chamaram isso “o ponto de Deus no cérebro”. Sagrado é:

A

ciência que estuda o cosmo.

B

relativo ou inerente a uma divindade, a religião, ao culto ou aos ritos.

C

fluxos de energia e de informação.

D

estudo da antropologia.

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Q1341390

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341390 Pedagogia

“Para preservar a vida é importante a tecno-ciência mas igualmente, a razão cordial e sensível. Nela se encontra a sede da ética, da compaixão, da espiritualidade e do cuidado fervoroso pela vida. Esta ética do cuidado imbuída de uma espiritualidade da terra nos comprometerá com a vida contra o antropoceno. Portanto, faz-se mister construir uma nova ótica,que nos abra para uma nova ética,colocar sobre nossos olhos uma nova lente para nascer uma nova mente”. Por Antropoceno pode-se entender:

A

espaço repleto de partículas e antipartículas virtuais que aparecem e desaparecem em frações de milionésimos de segundos.

B

influência humana na Terra, onde as pessoas se tornam uma força geológica a moldar a paisagem global e a evolução do planeta.

C

é o direito das gerações futuras de verem atendidas também as suas necessidades e de poderem herdar um planeta sadio e ecossistema preservado.

D

é o que ocorre, concretamente, no funcionamento de nossa sociedade.

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Q1341389

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341389 Pedagogia

A pajelança é um ato-ritual de cura, levada a cabo por vários pajés. Nestas ocasiões eles se reúnem para fins curativos ou cuidar da realização de um feitiço que beneficie todas as comunidades participantes do evento. A Matriz religiosa indígena compreende:

A

hindus, indígenas, africanas.

B

africanas, ribeirinhas, indígenas.

C

indígenas, aborígenes ou nativas.

D

aborígenes, hindus, indígenas.

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Q1341388

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341388 Pedagogia

Entendido como algo que se manifesta na experiência humana, resultado do processo de busca e construção de significados e sentidos para a vida e para a morte, é percebido sob diferentes formas e aspectos, caracterizando e estruturando culturas e sociedades. Essa narrativa refere-se a um fenômeno:

A

social.

B

filosófico.

C

religioso.

D

antrópico.

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Q1341387

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341387 Pedagogia

“Quem olha o panorama brasileiro sob a ótica da ética (toda ótica produz sua ética) não deixa de ficar desolado e profundamente entristecido. A despeito disso tudo, não deixamos a esperança morrer, embora nesse momento, no dizer de Rubem Alves, se trata de uma 'esperança agonizante'. Mas ela ressuscitará desta agonia e nos resgatará um sentido de viver.” Identificar a expressão de fé que mais se aproxima dos valores pessoais é desenvolvido:

A

em todos os ciclos.

B

no 2º ciclo. 7º e 8 °ano.

C

no 2º ciclo. 8º e 9º ano.

D

no 1° ciclo. 9º ano.

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Q1341386

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341386 Pedagogia

Para alcançar objetivos propostos ao Ensino Religioso, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso apresentam cinco eixos organizadores dos conteúdos programáticos de cada ciclo ou série do Ensino Fundamental

A

Filosofia, Culturas e Tradições religiosas, Ethos, Textos sagrados.

B

Teologia. Filosofia, Sociologia, Ethos, Textos sagrados.

C

Culturas e Tradições religiosas, Textos sagrados, Teologias, Ritos e Ethos.

D

Sociologia. Ritos e Ethos. Filosofia. Textos sagrados.

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Q1341385

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341385 Pedagogia

“Em tempos de fundamentalismo teológicos e intolerâncias religiosas, o diálogo entre pessoas e grupos de concepções distintas é sem dúvida o caminho mais curto para evitar preconceitos e discriminações, ofensas e perseguições.” O Ensino Religioso inspira um passo para além da tolerância. Ele sugere:

A

complementariedade.

B

corporeidade.

C

moral.

D

reverência.

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Q1341384

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341384 Pedagogia

“Liberdade é o direito de fazer tudo o que as leis não proíbem” A Lei n° 9.475/1997 passa a vigorar com a seguinte redação.

A

O Ensino Religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas particulares de Ensino Fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer forma de proselitismo.

B

O Ensino Religioso, de matrícula facultativa. é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Médio, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

C

O Ensino Religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

D

O Ensino Religioso. de matrícula obrigatória é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental, assegurando o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

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Q1341383

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341383 Pedagogia

O Natal é a maior festa do calendário cristão, que tem o dia 25 de dezembro marcado pelo nascimento de Jesus Cristo, filho de Deus. Porém, outras religiões como judaísmo, o Natal não tem nenhum significado marcante, mesmo porque apesar de reconhecerem Jesus como um profeta poderoso, os judeus acreditam que o mensageiro de Deus não passou pela terra. Assim como eles, muitos religiosos não celebram a data. Outros, mesmo não praticantes, reúnem-se com amigos e familiares, celebrando a amizade, o amor e a paz, a reconciliação, por viverem em um país de cultura cristã dominante e se sentirem tomados por um espírito de festa e confraternização. Por cultura entende-se:

A

qualquer conhecimento obtido por meio de todos os sentidos.

B

a comunicação oral de fatos, lendas e ritos.

C

aquilo que é habitual ao ser humano, ou seja, está presente na vivência do dia a dia.

D

todo complexo que inclui o conhecimento, a arte, a lei, a moral, os costumes e todos os hábitos adquiridos pelo ser humano.

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Q1341382

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341382 Pedagogia

O senso de pertencimento oferecido pelas redes sociais não pode ser comparado à coesão promovida pelas comunidades religiosas. A internet apenas agrega as pessoas em torno de interesses comuns, sem obrigá-las a ter qualquer tipo de responsabilidade umas com as outras. As religiões por sua vez, aproximam as pessoas não porque elas se gostam do ponto de vista subjetivo, mas porque são seres humanos que compartilham certos valores em um mar amplo de humanidade: O Parâmetro Curricular Nacional de Ensino Religioso contempla e devolve o trecho citado quando aborda o eixo Fé e:

A

Cultura.

B

Razão.

C

Ciência.

D

Questões Contemporâneas.

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Q1341381

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341381 Pedagogia

O termo 'Ensino Religioso' leva a equívocos. Em um estado laico como o brasileiro que acolhe e respeita todas as religiões, sem aderir a nenhuma delas, o correto seria dizer “Ensino das Religiões” Etimologicamente a palavra religião:

A

significa a certeza das coisas que se esperam no mistério.

B

refere-se ao raciocínio que conduz a indução ou dedução de algo superior.

C

vem do latim religare e significa re ligar homem e Deus.

D

é de origem grega que designa a centralização do poder supremo.

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Q1341380

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341380 Pedagogia

Vive-se no tempo de mudanças que ocorrem em altíssima velocidade. Internet, o pluralismo religioso nunca antes visto no Brasil, novos movimentos religiosos, são apenas alguns dos sinais dos tempos em que se vive. Conhecer significa captar e expressar as dimensões da comunidade de forma cada vez mais ampla e integral. A Teologia é:

A

descrição sistemática e analise de determinados comportamentos sociais.

B

estudo científico da organização e do posicionamento das sociedades humanas e leis fundamentais que regem as relações sociais, as instituições e etc.

C

área das ciências humanas que estudo o comportamento em função do meio e os processos que interligam os indivíduos.

D

conjunto de afirmações e conhecimentos elaborados pela religião e repassados para os fiéis sobre o Transcendente, de um modo organizado ou sistematizado.

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Q1341379

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ensino Religioso |

Q1341379 Pedagogia

“Podemos pensar, meditar e interiorizar essa complexa realidade. Mas é nessa direção que deve ser concebido o ser humano. Quem ele é e qual é o seu destino derradeiro se perde no incognoscível, sempre de alguma forma cognoscível, que é espaço do Mistério. Somos seres sendo sem parar. Por isso é uma equação que nunca se fecha e que permanece sempre em aberto. Quem revelará quem somos?”. As determinações da tradição religiosa na construção mental do inconsciente pessoal e coletivo são conteúdos estabelecidos a partir da tradição religiosa e da:

A

Filosofia.

B

História.

C

Psicologia.

D

Sociologia.

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Q1323840

Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Provas: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Geografia |

Q1323840 Pedagogia

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, no seu Capítulo III, o ensino religioso no ensino fundamental será de matrícula:

A

Obrigatória, constituindo disciplina dos horários extracurriculares das escolas públicas de educação infantil.

B

Obrigatória, constituindo disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

C

Facultativa, constituindo disciplina dos horários extracurriculares das escolas públicas de ensino fundamental.

D

Facultativa, constituindo disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

E

Livre, constituindo disciplina nos horários extracurriculares nas escolas públicas de educação infantil.

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Q1303852

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências da Religião |

Q1303852 Pedagogia

Acerca dos significados da palavra teologia, é correto afirmar:

1. Tem sua origem no termo grego Theología, que significa ciência dos deuses.

2. Estudo das questões referentes ao conhecimento da divindade, dos seus atributos e da relações com o mundo e os homens.

3. Estudo racional dos textos sagrados, dos dogmas e das tradições do cristianismo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino Religioso para Concurso

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