Questões de Concurso Sobre behaviorismo em psicologia

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Q776053 Psicologia
Assinale a alternativa que apresenta a abordagem da psicologia que possui como um elemento chave o termo condicionamento, onde os comportamentos são aprendidos a partir da relação estabelecida com o ambiente:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: IBGP Órgão: CISSUL - MG Prova: IBGP - 2017 - CISSUL - MG - Psicologo |
Q775741 Psicologia
Para funcionar dentro de certos padrões de operação, as organizações dispõem de um sistema de recompensas e de punições, a fim de balizar o comportamento das pessoas que delas participam. Esse sistema deve levar em conta o conceito de reforço positivo de Skinner. Sobre a aplicação desse conceito na organização, assinale a alternativa INCORRETA.
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Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia |
Q775232 Psicologia

A respeito da psicologia da aprendizagem, julgue o item a seguir.

Para o behaviorismo, a aprendizagem ocorre por meio de contingências, surgimentos ao acaso e estímulos e respostas dos organismos; o comportamento, por sua vez, é observado como uma resposta às experiências (estímulos, ações) que podem ser percebidas.

Alternativas
Q770669 Psicologia

No que se refere à aprendizagem e às diferentes perspectivas históricas, relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa correta:

COLUNA I

1-Cognitiva

2-Psicanálise

3-Humanista

4-Comportamental

COLUNA II

( ) Método terapêutico empregado em casos de neurose e psicose, que consiste fundamentalmente na interpretação, dos conteúdos inconscientes de palavras, ações e produções imaginárias de um indivíduo, com base nas associações livres e na transferência.

( ) É um ramo da psicologia em geral, e da psicoterapia em particular, surgiu como uma reação ao determinismo dominante nas outras práticas psicoterapêuticas, ensinando que o ser humano possui em si uma força de autorrealização, que conduz o indivíduo ao desenvolvimento de uma personalidade criativa e saudável.

( ) A principal característica do condicionamento clássico é que uma pessoa ou um animal aprende uma resposta reflexiva a um estímulo que originalmente não a provocava, depois que o estímulo é repetidamente associado a outro que provoca a resposta.

( ) Estuda os processos mentais que estão por detrás do comportamento. Essa área de investigação cobre diversos domínios, examinando questões sobre a memória, atenção, percepção, representação de conhecimento, raciocínio, criatividade e resolução de problemas.

Alternativas
Q768816 Psicologia

Com relação às bases teóricas que fundamentam os processos de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequentes. 


A relação estímulo-resposta como condicionante da aprendizagem, defendida pelo behaviorismo, legitima espaços de expressão livre e autoral do estudante como sujeito no processo de aprendizagem.

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Q2040677 Psicologia
Como se chama uma técnica psicoterápica de intervenção behaviorista no comportamento que retira um estímulo do ambiente a fim de interferir na sua frequência, aumentando a probabilidade de que ele NÃO ocorra?
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Q1239894 Psicologia
Atente ao seguinte enunciado: “Numa alfaiataria, a atração para os clientes era um pequeno pássaro ‘coleirinha’ que, quando sedento, buscava água para beber de uma forma bastante inusitada. Um dedal fazia as vezes de um pequeno balde, devido a uma linha amarrada, que o permitia descer até abaixo da gaiola por um pequeno buraco e, em seguida, pudesse ser içado, com um pouco de água em seu interior, que serviria para o pássaro saciar sua sede. Então, com o bico, o pássaro puxava o dedal e o fazia passar pelo orifício no fundo da gaiola, até imergi-lo em uma vasilha com água; com o bico, o pássaro iniciava o resgate do dedal, puxando e prendendo a linha debaixo de seu pé, repetindo essa operação até o dedal ficar no piso da gaiola; em seguida, o pássaro se dirigia até o dedal para saciar sua sede”.

O enunciado acima apresenta um processo de
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Q1239890 Psicologia
Na Análise Experimental do Comportamento, podemos destacar dois tipos de punição, a positiva e a negativa. A punição positiva é uma contingência em que um comportamento produz a apresentação de um estímulo que reduz sua probabilidade de ocorrência futura. Por outro lado na punição negativa, a consequência de um comportamento é a retirada de reforçadores. Essa consequência tornará o comportamento menos provável no futuro. Diante disso, pode-se afirmar corretamente que
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Q1235283 Psicologia
Acerca dos tipos de condicionamento, atente:
O Condicionamento __________ não permite explicar mudanças de comportamentos novos e mais complexos. O tipo de condicionamento que permite compreender a aquisição de novos comportamentos é o condicionamento __________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima
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Q1192491 Psicologia
Análise Funcional é um método utilizado pela Análise do Comportamento para identificar as variáveis das quais o comportamento é função. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
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Q1192223 Psicologia
Crianças pequenas emitem espontaneamente sons sem sentido, o que é reforçado pelos pais com risadas e conversas. Depois de um tempo, os pais recompensam esses balbucios infantis de modos diferentes, oferecendo recompensas mais interessantes para aqueles sons que se aproximam das palavras. À medida que o processo continua, o reforço paterno torna-se mais restrito, dado somente quando a palavra é pronunciada corretamente. De acordo com os princípios da abordagem comportamental, esse exemplo ilustra o
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Ano: 2016 Banca: UFTM Órgão: UFTM Prova: UFTM - 2016 - UFTM - Tecnólogo - Psicologia |
Q808027 Psicologia
Do ponto de vista de uma análise funcional do comportamento, o uso de contracondicionamento em pacientes que fazem uso abusivo de álcool, emparelhando estímulos aversivos ao beber é:
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Ano: 2016 Banca: UFTM Órgão: UFTM Prova: UFTM - 2016 - UFTM - Tecnólogo - Psicologia |
Q808026 Psicologia
De acordo com Catania (1999), marque verdadeiro ou falso: I – Os estímulos reforçadores e punitivos não são transituacionais, de modo que não têm o mesmo efeito em todas as situações. II – Reforçador primário é sinônimo de reforçador condicionado. III – O choque elétrico pode ser utilizado como estímulo reforçador condicionado, se servir como estímulo discriminativo de reforço. IV – Em cadeias comportamentais de elos múltiplos, os reforços condicionados não cobrem a lacuna de tempo entre os primeiros comportamentos da cadeia e as conseqüências terminais.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UFTM Órgão: UFTM Prova: UFTM - 2016 - UFTM - Tecnólogo - Psicologia |
Q808025 Psicologia
Considerando Rhoden e Rhoden (2006), assinale a alternativa em que há apenas modelos experimentais de depressão.
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Ano: 2016 Banca: UFTM Órgão: UFTM Prova: UFTM - 2016 - UFTM - Tecnólogo - Psicologia |
Q808024 Psicologia
Um rato pressiona uma barra da direita que aciona uma luz. Na programação da caixa operante a água é liberada no bebedouro sempre que a luz está acesa. A barra esquerda da caixa aciona a liberação da água quando disponível diante do estímulo luminoso. Marque verdadeiro (v) ou falso (f). I ( ) A luz é um estímulo discriminativo. II ( ) O atraso do reforço impede que o rato pressione a barra da direita. III ( ) Esse é um exemplo de cadeia de respostas. IV ( ) O rato pressiona as duas barras porque tem sede. V ( ) A água é um estímulo reforçador condicionado assim como a luz.
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Ano: 2016 Banca: UFTM Órgão: UFTM Prova: UFTM - 2016 - UFTM - Tecnólogo - Psicologia |
Q808023 Psicologia
A eliciação do responder por um estímulo, como resultado de sua apresentação no mesmo contexto que outro, embora nenhum dos dois tenha sido apresentado em uma relação contingente um com o outro. Segundo Catania (1999), a frase anteriormente descrita é referente a(ao):
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UFTM Órgão: UFTM Prova: UFTM - 2016 - UFTM - Tecnólogo - Psicologia |
Q808021 Psicologia
Sobre o processo de extinção operante, marque a alternativa CORRETA
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UFTM Órgão: UFTM Prova: UFTM - 2016 - UFTM - Tecnólogo - Psicologia |
Q808020 Psicologia
Ainda sobre Catania (1999), assinale a alternativa referente à seguinte descrição: atenuação do condicionamento respondente com um estímulo, por causa da presença de um outro estímulo (p. ex., se um som leve e um som forte de sino precedem o alimento, o som leve pode permanecer inefetivo como estímulo condicionado, mesmo que ele e o som forte tenham a mesma relação contingente com a comida).
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Ano: 2016 Banca: UFTM Órgão: UFTM Prova: UFTM - 2016 - UFTM - Tecnólogo - Psicologia |
Q808019 Psicologia
Sobre os esquemas de reforço, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UFTM Órgão: UFTM Prova: UFTM - 2016 - UFTM - Tecnólogo - Psicologia |
Q808018 Psicologia
Sobre os esquemas de reforçamento, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Respostas
321: B
322: D
323: C
324: C
325: E
326: A
327: A
328: A
329: C
330: A
331: B
332: A
333: C
334: B
335: D
336: C
337: B
338: A
339: C
340: A