Questões de Psicologia - Behaviorismo para Concurso

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Q1088006 Psicologia
O norte-americano J. B. Skinner (1904-1990) enfatiza a importância do rigor metodológico e da experimentação no processo de conhecimento dos fenômenos. Seus estudos colaboraram para outros entendimentos acerca do ser humano. Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Skinner foi o fundador do chamado behaviorismo (comportamentalismo). II. A ciência skinneriana assenta-se no conceito do comportamento operante, que é reconhecido como uma classe de respostas definida pelas relações funcionais do comportamento com suas consequências, com o estado de motivação e com as condições ambientais presentes no momento em que a resposta ocorre. III. O behaviorismo radical entende que o indivíduo não está submetido às condições do ambiente, pois as consequências de seus comportamentos não são determinações externas a ele, mas decorrentes de seus próprios comportamentos emitidos em determinado ambiente.
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Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Psicólogo |
Q1077857 Psicologia
Um treinador quer que um sujeito aumente a emissão de um determinado comportamento que já existe em seu repertório. O treinador retira um estímulo aversivo do ambiente por 3 minutos, imediatamente após o sujeito emitir o comportamento pela primeira vez. Ele volta a retirar o estímulo aversivo por 3 minutos após o comportamento ocorrer 15 vezes, retira-o por mais 3 minutos depois do comportamento se repetir outras 5 vezes e por outros 3 minutos depois da emissão do comportamento outras 10 vezes.
Mantendo-se tais parâmetros, o treinador está usando o esquema de reforço
Alternativas
Q1072393 Psicologia
A respeito do behaviorismo, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1055400 Psicologia

Leia o excerto abaixo e, em seguida, marque a alternativa que contém o conceito descrito.

“Estímulo neutro que adquire a capacidade de agir como um reforço, em geral por ser associado a um reforço primário ou estabelecido como um estímulo discriminativo.” 

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Q1047021 Psicologia

Uma mãe ficou preocupada porque descobriu que seu filho obteve notas baixas em suas avaliações na escola. Quando voltou para casa, combinou com o filho que, se as suas notas melhorassem, ele seria dispensado da realização de suas tarefas domésticas. No bimestre seguinte, as notas de seu filho aumentaram significativamente.


Segundo os princípios do condicionamento operante, essa mãe adotou a estratégia de

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Q1043475 Psicologia
A ideia de que a complexidade da natureza pode ser entendida pela redução dos objetos a seus elementos básicos é denominada atomismo, e constitui um pressuposto de muitos dos primeiros sistemas da psicologia. Um desses sistemas é
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Q1029696 Psicologia
Ao treinar um determinado número de animais, um treinador deseja fazer com que logo eles apresentem um ritmo lento e constante das respostas que ele deseja ensinar. Segundo as pesquisas de B. F. Skinner, para atingir esse objetivo, o treinador deverá adotar um esquema de reforçamento de
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Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: UFABC Prova: VUNESP - 2019 - UFABC - Psicólogo |
Q1027249 Psicologia
Para ensinar uma criança a andar de bicicleta, considerada uma atividade complexa, um adulto pode começar reforçando um comportamento que é um primeiro passo em direção ao comportamento final e, então, reforçar, gradualmente, comportamentos que se aproximam cada vez mais do comportamento final desejado. O procedimento apresentado ilustra
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Q1027188 Psicologia
Uma professora promete aos seus alunos que aumentará a nota final de sua disciplina em meio ponto a cada cinco exercícios que os seus alunos entregarem a ela nos prazos definidos. Esse tipo de programa de reforço
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Q1026406 Psicologia
Analise a definição de personalidade a seguir: “Personalidade é definida como uma coleção de padrões de comportamento. Situações diferentes evocam diferentes padrões de respostas. Cada resposta individual é baseada apenas em experiências prévias.” A alternativa CORRETA que indica o seu autor é:
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Q1025404 Psicologia
Relacione a primeira coluna à segunda, conforme os pressupostos teóricos da teoria comportamental:
I – Condicionamento respondente. – Condicionamento operante. III – Reforçamento. IV – Reforços primários.

( ) Comportamento fortalecido ou enfraquecido pelos eventos que seguem a resposta, controlado por suas consequências.

( ) Recompensas físicas diretas.

( ) Organismo responde automaticamente a um estímulo.

( ) Qualquer estímulo que aumenta a probabilidade de uma resposta.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Alternativas
Q1025162 Psicologia

Analise as afirmativas abaixo referente a alguns passos para a realização de uma análise funcional do comportamento e assinale verdadeiro (V) e falso (F):


( )Definir precisamente o comportamento de interesse.

( )Identificar e descrever o efeito comportamental.

( )Identificar relações ordenadas entre variáveis ambientais e comportamento de interesse.

( )Identificar relações entre o comportamento de interesse e outros comportamentos existentes.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Alternativas
Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2019 - UFC - Psicólogo - Clínica |
Q1019814 Psicologia
Sobre a discriminação de estímulo, no contexto da Análise do Comportamento, é correto afirmar que:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2019 - UFC - Psicólogo - Clínica |
Q1019809 Psicologia
Segundo B. F. Skinner a seleção dos comportamentos se dá por meio das consequências. Esta seleção está dividida em três níveis, são eles:
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Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2019 - UFC - Psicólogo - Clínica |
Q1019799 Psicologia
Sobre a teoria de B. F. Skinner é correto afirmar que:
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Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2019 - UFC - Psicólogo - Clínica |
Q1019797 Psicologia
Todorov (2012) afirma que: “Se um conjunto de contingências comportamentais entrelaçadas (CCEs) resultar em um produto agregado X (PA) então haverá uma consequência Z produzida por um ambiente [...] selecionador”. No trecho o autor se refere a:
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Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2019 - UFC - Psicólogo - Clínica |
Q1019784 Psicologia
Enquanto toma café em uma livraria um homem observa que um menino, com um rodo e uma garrafa de água, limpa os para-brisas dos carros no sinal para ganhar dos motoristas alguns trocados; percebe que às vezes os motoristas dão algumas moedas, e por vezes não. Em alguns casos ele limpa quatro ou cinco vidros para ganhar as moedas, outras vezes não recebe mesmo limpando seis ou sete Que tipo de esquema de reforçamento mantém esse menino limpando para-brisas?
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Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2019 - UFC - Psicólogo - Clínica |
Q1019778 Psicologia
A contingência tríplice postulada na Análise do Comportamento já teve muitos desdobramentos teóricos, uma delas é o entrelaçamento de comportamentos, ou seja, quanto o efeito do ambiente pode ser um produto agregador. Sobre isso é correto afirmar que:
Alternativas
Q1007730 Psicologia
“No âmbito psicológico, qualquer explicação do tipo estimulo-resposta simples para o comportamento parece quase impossível. Uma jovem mulher fala durante uma hora sobre seu antagonismo com a mãe. Ela descobre, depois disso, que uma condição asmática persistente, que nem sequer havia mencionado para o orientador, teve uma grande melhora. Por outro lado, um homem que sente sua segurança no trabalho seriamente ameaçada desenvolve úlcera. É extremamente complicado tentar explicar esses fenômenos com base numa cadeia atomística de eventos. O fato evidente a ser levado em conta, a nível teórico, é que o organismo, em todos os momentos, é um sistema organizado total, no qual a alteração de uma das partes pode produzir modificações em qualquer outra.” O trecho acima pode ser associado ao referencial:
Alternativas
Q1007716 Psicologia

Tomando por referência os conceitos base do behaviorismo, analise:


I- Quando uma resposta se mantém na presença de um estímulo, mas sofre certo grau de extinção na presença de outro.

II- um estímulo adquire controle sobre uma resposta devido ao reforço na presença de um estímulo similar, mas diferente.

III- procedimento no qual uma resposta deixa abruptamente de ser reforçada. Como consequência, a resposta diminuirá de frequência e até mesmo poderá deixar de ser emitida.

IV- apresentação de um estímulo aversivo ou remoção de um reforçador positivo presente, com a finalidade de diminuição da frequência de uma determinada resposta.


Respectivamente, a alternativa que corresponde aos conceitos abordados acima é:

Alternativas
Respostas
261: D
262: A
263: A
264: A
265: D
266: A
267: A
268: E
269: A
270: A
271: D
272: C
273: C
274: A
275: C
276: C
277: B
278: B
279: C
280: E