Questões de Psicologia - Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica para Concurso
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Julgue o item seguinte, em relação a aspectos de recrutamento e seleção, atração e retenção de talentos, testes de seleção, treinamento e desenvolvimento de pessoal.
A aplicação de testes psicológicos em um processo seletivo
deve ser realizada, de maneira diversificada, por
profissionais que atuam na área de gestão de pessoas,
independentemente de sua formação acadêmica, com o
objetivo de avaliar amostras comportamentais e determinar o
comportamento característico do candidato.
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A mãe, seja durante o período gestacional, no parto ou no puerpério, tem direito à assistência psicológica, que deve ser majoritariamente indicada pelo profissional de saúde durante o pré-natal e o puerpério, com encaminhamento adequado conforme o prognóstico.
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Utilizando a avaliação psicológica, podemos ter a certeza de que é possível entender e considerar todas as nuances psicológicas, a ponto de responder a uma demanda com certeza inquestionável ou prever um comportamento deterministicamente.
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O diagnóstico em psicologia pode ser de grande valia, a depender do caso. Quando pensamos em psicodiagnósticos (especificamente em testes psicológicos), podemos afirmar que o profissional que utiliza suas ferramentas não precisará se preocupar em respeitar o universo singular do indivíduo, nem mesmo classificá-lo noutro universo de diagnósticos previamente estabelecidos, pois testes psicológicos já estão preparados para esse desafio de corroborar as informações coletadas com o dia a dia do indivíduo.
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É responsabilidade do Conselho Federal de Psicologia (CFP) indicar o teste mais adequado ao contexto da avaliação e à população avaliada. O CFP deve investigar quais procedimentos, meios e técnicas são mais apropriados para o contexto de seu trabalho.
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O diagnóstico de autismo infantil é considerado complexo, pois o Transtorno do Espectro Autista (TEA) abrange uma diversidade significativa de manifestações clínicas e níveis de severidade, e frequentemente apresenta comorbidades com outras condições médicas e de desenvolvimento, o que exige uma avaliação multidimensional, detalhada e realizada por uma equipe de profissionais especializados para garantir a precisão e a abrangência necessárias para um diagnóstico adequado.
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No que se refere a pacientes com transtornos mentais e abuso de substâncias químicas, não é de suma importância que o psicólogo, tanto no âmbito terapêutico individual quanto no coletivo, se preocupe em investigar e analisar qual a história clínica do paciente e se preocupe se o transtorno mental está ligado ao uso ou não de substâncias químicas, além de identificar se for o caso, qual dos problemas surgiu primeiro.
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A ocorrência simultânea do uso abusivo de substâncias psicoativas e transtornos mentais pode acarretar subdiagnosticos, mediante sobreposição dos sintomas dessas patologias, podendo assim mascarar ou potencializar o outro. Tendo isso em vista, é importante que o profissional de psicologia esteja atento não somente às patologias, mas também aos problemas econômicos e sociais.
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O profissional de psicologia, quando incluso em uma equipe multidisciplinar independente da área que essa esteja inclusa, nunca poderá quebrar o sigilo de informações coletadas (avaliação psicológica, entrevistas etc.), pois o código de ética profissional do psicólogo não prevê nem permite nenhuma forma de quebra de sigilo, independente da situação, caso ou área.
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A psicologia deve considerar que as diversas dimensões a serem investigadas através da anamnese ocupacional requerem uma ou mais entrevistas com o próprio trabalhador e com familiares, chefias e colegas de trabalho. Além disso, a investigação diagnóstica pode incluir, também, a avaliação psicológica com o uso ou não de testes psicológicos. A proposta atual de investigação diagnóstica no campo da saúde do trabalhador se constituiu como tentativas de compreender as relações entre condições de vida e de trabalho e o surgimento, a frequência ou a gravidade dos distúrbios mentais.
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A avaliação psicológica diz respeito à aplicação dos testes psicológicos e obtenção de informações a partir da análise simples. Na literatura científica, é assinalado que a avaliação psicológica não deve considerar o contexto em que o avaliando está inserido, não precisando se atentar para seus determinantes biopsicossociais.
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Somente os testes psicológicos que tiverem suas propriedades psicométricas avaliadas e aprovadas pela Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica (CCPA) e que passarem pelo Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) serão considerados válidos.
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Na realização da Avaliação Psicológica, o psicólogo deve fundamentar suas decisões obrigatoriamente em métodos, técnicas e instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso profissional. Dependendo do contexto, também pode recorrer a procedimentos e recursos auxiliares como fontes complementares de informação.
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Atualmente, a classificação do DSM-IV e o CID-10
apoiam o estabelecimento de um diagnóstico a partir
de critérios que levam em consideração as
manifestações sintomáticas dos quadros como insônia,
perda de apetite, humor depressivo etc. Sendo assim, o
psicólogo não deve se preocupar em investigar mais
afundo as dimensões social, econômica ou cultural do
indivíduo que está em processo de diagnóstico.
O desenvolvimento de um teste psicológico envolve várias etapas.
Assinale a alternativa que indica corretamente essas etapas.
Assinale a alternativa que contém apenas os fundamentos principais das medidas psicológicas.
Coluna 1 1. Fontes fundamentais de informação. 2. Fontes complementares de informação.
Coluna 2 ( ) Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicóloga e do psicólogo. ( ) Entrevistas psicológicas e anamneses. ( ) Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo. ( ) Documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: