Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso

Leia as afirmativas a seguir:

I. A violência psicológica contra a pessoa idosa inclui ações como chantagem e isolamento de amigos e familiares.

II. Conscientizar o indivíduo da importância de sua participação e responsabilidade nos grupos em que está inserido, como a família, a escola, o trabalho e a sociedade, não é uma das finalidades da psicologia escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

Absenteísmo, queda do desempenho escolar, isolamento e alterações bruscas de humor são características que podem representar fatores de risco para depressão e suicídio no ambiente escolar.

Nesse contexto, considere as atitudes, dentre as abaixo relacionadas, de um psicólogo em relação a um adolescente com ou sem risco de suicídio:

I. Oferecer ajuda e escuta, encorajando-o a falar sobre seus sentimentos.

II. Fornecer muitas informações sobre o tema e não comentar sobre suicídio.

III. Abordar o tema de modo indireto, sem questionar sobre ideações.

IV. Valorizar os sentimentos e as experiências desse estudante.

São ações corretas do psicólogo o que consta APENAS em

Assim como em diversas instituições, a escola e a família, vêm passando por profundas transformações ao longo da história. Estas transformações acabam por interferir na dinâmica familiar e escolar de forma que, a família, mesmo sem clara intenção acaba por transferir para a escola algumas responsabilidades educativas que deveriam ser suas. Sobre as razões que interferem na dinâmica familiar, assinale a alternativa incorreta.

Para o bom desempenho escolar de crianças e adolescentes, é sabido que diversas variáveis de riscos precisam ser sanadas, para que haja melhoria de performance escolar. A respeito das variáveis de risco, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva, pois há muita coisa na informação mútua: este intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e, frequentemente, em aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a escola da vida ou das preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da escola chega-se até mesmo a uma divisão de responsabilidades. II. A escola nunca educará sozinha, de modo que a responsabilidade educacional da família jamais cessará. Uma vez escolhida a escola, a relação com ela apenas começa. É preciso o diálogo entre escola, pais e filhos. III. Se toda pessoa tem direito à educação, é evidente que os pais também possuem o direito de serem, senão educados, ao menos, informados no tocante à melhor educação a ser proporcionada a seus filhos. IV. Os meios de vida, de estudos, por onde circulam os aprendizes são tão importantes quanto às atividades educacionais que abrigam. Sua influência deve-se ao fato de que eles são desigualmente motivadores, diferentemente estimulantes e mais ou menos propícios a aprendizagens significativas. A cultura da instituição, da família e da sociedade é igualmente um fator de ensino.

Leia a sentença abaixo:
“Os problemas de(a/o) _____ podem ser fruto de falhas nas _____ do sistema direto do qual a _____ participa. A criança precisa ser _____ dentro de seu sistema social de interação, como parte inseparável do seu sistema social.” (Del Prette, 2001; Souza,1997)
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

É sabido que há uma atuação importante do psicólogo no processo ensino-aprendizagem em contextos escolares, no qual crianças e adolescentes não se desenvolvem contemplativamente, por questões biopsicossociais. Sobre o processo de intervenção do psicólogo nas escolas, assinale a resposta incorreta.

A intervenção do psicólogo na instituição escolar mantém uma visão preventiva, que visa atendimentos para alunos, professores e pais. Tem como pretensão também, reafirmar seu papel como profissional da educação que busca contribuir para o processo ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes. Sobre as intervenções do psicólogo no ambiente escolar, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Aplicar conhecimentos psicológicos na escola, concernentes ao processo ensino-aprendizagem, em análises e intervenções psicopedagógicas; referentes ao desenvolvimento humano. II. Atuar nas relações interpessoais e à integração família-comunidade-escola, para promover o desenvolvimento integral do ser. III. Analisar as relações entre os diversos segmentos do sistema de ensino e sua repercussão no processo de ensino para auxiliar na elaboração de procedimentos educacionais capazes de atender às necessidades individuais.

Investigadores têm reconhecido a importância das influências familiares na escolarização. A investigação de inúmeras variáveis vem documentando associações positivas entre status socioeconômico e educacional dos pais e o desempenho escolar da criança (Stevenson & Baker, 1987). Há estudos sobre os diferentes efeitos acerca dos múltiplos motivos que ocasionam a dificuldade de aprendizagem de uma criança. Sobre as variáveis de risco, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Riscos genéticos e biológicos. II. Riscos psicológicos e ambientais. III. Combinação de fatores de risco genéticos, biológicos, psicológicos e ambientais, geralmente envolvendo interações complexas entre eles.

Leia as afirmativas a seguir:

I. A falta de apoio do parceiro, a falta de apoio da família, a depressão, a ansiedade, o estresse, outros transtornos mentais, o vício em crack, em álcool ou em outras drogas são alguns fatores que podem causar ou ajudar a provocar a depressão pós-parto.

II. A falta de amigos, a perda de confiança e o sentimento de insegurança e infelicidade são exemplos de consequências do bullying para a vítima.

III. Sabe-se que, no nascimento de uma criança com necessidades educacionais especiais, a família passa por diferentes fases de enfrentamento, como a fase de choque, que ocorre muito antes da família receber a notícia de que a criança tem uma deficiência.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Apresentar baixo rendimento escolar é um sinal que pode ser apresentado por pessoas que têm sido alvo de bullying. Essa característica também costuma estar relacionada a outras, como o medo de ir para a escola.

II. Ter um conceito de si muito deficiente e uma imagem bastante mal, especialmente em relação à sua competência acadêmica, à sua conduta e à sua aparência física são exemplos de consequências do bullying para a vítima.

III. A irritabilidade, a ansiedade, a angústia, o desânimo, o cansaço fácil, a necessidade de maior esforço para fazer as coisas, a diminuição ou incapacidade de sentir alegria e prazer, são sintomas que podem estar relacionados com a depressão.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Existem alguns fatores de risco que podem contribuir para o desenvolvimento da depressão, como, por exemplo, o sedentarismo e uma dieta desregrada, os vícios (cigarro e álcool, por exemplo) e os traumas físicos ou psicológicos.

II. Manter uma alimentação saudável e a prática de atividades físicas regulares são atitudes favoráveis à prevenção da depressão. Saber lidar com o estresse e compartilhar os problemas com amigos ou familiares são também formas de contribuir com essa prevenção. III. Sentir-se mal perto da hora de sair de casa e/ou voltar da escola com roupas ou livros rasgados são sinais que podem ser apresentados por pessoas que têm sido alvo de bullying.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O bullying é o termo utilizado para referir-se ao acolhimento sistemático, através de violência física, apenas.

II. Caracteriza-se a intimidação sistemática (bullying) quando há apenas a violência psicológica dissociada da violência física.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir: I. A privação de sono, o isolamento, a alimentação inadequada e o sedentarismo são fatores que podem causar ou ajudar a provocar a depressão pós-parto. II. Os indivíduos que praticam o bullying costumam desenvolver o entendimento de que a violência é uma forma adequada de obter uma boa imagem de si. Frequentemente permanecem egocêntricos e incapazes de apresentar sensibilidade moral com a dor dos outros. Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir: I. Sabe-se que, no nascimento de uma criança com necessidades educacionais especiais, a família passa por diferentes fases de enfrentamento, como a fase de reação, em que a família vive uma série de sentimentos (como irritação, culpa e depressão), os quais não deve expressar, pois esta fase não faz parte dos primeiros passos de uma adaptação. Assim, o Psicólogo deve recomendar que os membros da família evitem ao máximo expressar seus sentimentos. II. Os indivíduos que praticam o bullying costumam apresentar um comportamento difícil de lidar, até mesmo para os adultos. Em geral, gostam de intimidar, fazer gozações e colocar apelidos maldosos nas pessoas. Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir: I. Fingir estar doente para faltar à aula é um sinal que pode ser apresentado por pessoas que têm sido alvo de bullying. II. A gestão de pessoas é a função que visa à cooperação das pessoas que atuam nas organizações para o alcance dos objetivos exclusivamente individuais.
Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A depressão pós-parto é uma condição de profunda tristeza, desespero e falta de esperança que acontece logo após o parto.

II. Ter alterações extremas de humor e/ou aparecer com hematomas e ferimentos após a aula são sinais que podem ser apresentados por pessoas que têm sido alvo de bullying.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O ramo da Psicologia do trabalho visa a ocultar e manter inalterados os comportamentos e as situações do homem no trabalho, no que diz respeito às condições de trabalho exteriores a esse indivíduo e por meio dessas mesmas condições.

II. Tentar se proteger, colocando faca, abridores de lata ou garrafa na bolsa, por exemplo, é um sinal que pode ser apresentado por pessoas que têm sido alvo de bullying.

Marque a alternativa CORRETA:

Janaína, 14 anos, retornou à escola após um período de abandono que durou dois anos, período este em que esteve envolvida amorosamente com um jovem ligado ao tráfico de drogas. Dessa relação, ela teve um filho que agora está com um ano de idade. Ao retornar ao IFPE, Janaína conversou com a psicóloga e relatou que se envolver com esse rapaz foi a única maneira de obter respeito e poder na comunidade em que morava. Mas também disse que isso foi pura ilusão, visto que o pai de seu filho foi morto pelo próprio tráfico quando não conseguiu cumprir com alguns compromissos de venda e distribuição de drogas. No momento, Janaína está amedrontada e insegura em relação ao seu futuro e o de seu filho. Considerando a identificação do papel do psicólogo na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cabe a esse profissional: 

Considerando a citação de Twain e a reflexão que propicia sobre os conflitos geracionais vividos “naturalmente” nos ciclos de vida, em que também a escola atua, e, ainda, a atuação profissional do psicólogo da saúde no contexto escolar, cabe a esse profissional: 

O TEXTO 8, escrito em 1774, trata de sentimentos e emoções que, na atualidade, parecem refletir de forma mais contundente devido ao aumento de registros de suicídio na população em geral. Quando há registros de “ondas” ou “picos” de cópias de suicídio após um suicídio amplamente divulgado, especialmente pelos meios de comunicação, denomina-se de Efeito Werther. Considerando essa informação, após o suicídio de um estudante, uma escola está realizando CORRETAMENTE uma campanha de prevenção ao suicídio quando