Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso

Os estudos de Leandro de Lajonquière apontam para um inevitável fracasso da empresa educativa, na tentativa da sociedade de educar seus membros. Nesse sentido, é correto afirmar que a educação é impossível porque:

A psicologia da educação, no decorrer das duas primeiras décadas do século XX, identificou-se com as tentativas de utilizar e de aplicar na educação todos os conhecimentos potencialmente relevantes proporcionados pelas pesquisas desenvolvidas no âmbito da psicologia cientifica. Nesse período, existiram três áreas de pesquisa psicológica que se sobressaíram pelo seu interesse potencial na educação escolar, a saber:

Os estudos atuais da psicologia escolar revelam que o fracasso escolar deve ser analisado de forma multicausal, possuindo influências de diversos elementos sociais, institucionais, emocionais, entre outros. Sobre o tema, é correto afirmar que

São funções do psicólogo escolar:

A perspectiva atual da psicologia escolar caracteriza-se, essencialmente, por vincular-se

A especificidade do trabalho do psicólogo na escola está fundamentalmente relacionada ao essencial da sua formação, denominado como funcionamento humano, e às competências vinculadas a esse objeto . Essa formação permite-lhe um olhar específico e diferenciado sobre os processos subjetivos, sociais e individuais que se expressam no cotidiano escolar e, consequentemente,

A discussão referente à temática das políticas públicas em Educação é recente na Psicologia Escolar/Educacional, surgindo somente nos últimos 20 anos. Nesse período, iniciou-se um conjunto de questionamentos sobre o papel social da Psicologia Escolar, juntamente com as discussões sobre suas finalidades em relação à escola e àqueles que dela participavam. Nesse contexto, é correto afirmar que

No cotidiano escolar, tem se tornado constante notícias sobre agressões físicas e psicológicas entre aluno-aluno, aluno-professor, aluno-direção etc. Embora a violência configure-se como um fenômeno complexo, tem se buscado uma série de intervenções especificas para inibir esse fenômeno crescente. O psicólogo escolar tem um papel fundamental dentro do combate à violência na escola, desenvolvendo ações, como

Na atuação da psicologia escolar, é necessário que o psicólogo tenha conhecimentos que possam favorecer de forma significativa seu trabalho. Dentre esses temas, é essencial para a atuação do psicólogo escolar conhecer

Segundo o Conselho Federal de Psicologia, são instrumentos de avaliação psicológica privativos dos psicólogos o

A abordagem cognitiva diferencia a aprendizagem mecânica da aprendizagem significativa. A aprendizagem mecânica refere-se à aprendizagem de 

Após uma briga em sala de aula, Joyce, 12 anos, foi encaminhada à psicóloga da escola, a quem revelou que vinha sendo vítima de bullying, por causa da pele negra e dos cabelos crespos. A menina relatou que a professora não coibia as piadas e mandara que ela fosse sentar na última fila para não atrapalhar os colegas com seus cabelos volumosos. Irritada, Joyce havia agredido verbalmente a professora, derrubado a carteira e dado um empurrão em uma colega que ria dela, sendo expulsa da sala de aula. Diante desse relato e de acordo com a legislação e resoluções do CFP:

Segundo as “Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na Educação Básica” (CFP, 2013), na década de 1980 ocorreram importantes problematizações que contribuíram para que as práticas em psicologia escolar e educacional no Brasil sofressem um considerável deslocamento, no sentido de se estabelecer um comprometimento da mesma com as políticas públicas educacionais. As alternativas abaixo apresentam campos de problematização que emergiram nesse período, EXCETO:

Com relação à Psicologia Genética de Wallon e suas apropriações no contexto educacional, conforme são apresentadas por Nunes e Silveira (2011), avalie as afirmativas abaixo.

I) A teoria walloniana é considerada como a psicogênese da pessoa completa, pois compreende o ser humano em sua totalidade, integrando razão, emoção e o contexto histórico cultural.

II) O desenvolvimento humano não é pensado de forma etapista, tendo em vista a necessidade de se tomar a psicogênese como um processo de individuação e, portanto, com especificidades cambiáveis de pessoa para pessoa.

III) Os aspectos emocionais e afetivos têm grande relevância nessa abordagem, e estão estreitamente conectados ao funcionamento intelectual e ao processo de aprendizagem.

IV) A educação escolar assume grande importância na formação dos sujeitos, por propiciar a aprendizagem não apenas de conteúdos intelectuais, mas também de expressões da subjetividade.

V) A estruturação curricular baseada numa abordagem walloniana deve primar pela organização de atividades realizadas individualmente, na qual cada aluno possa expressar sua singularidade e apropriar-se dos conteúdos de acordo com o seu ritmo de desenvolvimento.

Assinale a alternativa na qual se encontram APENAS as afirmativas CORRETAS:

Sobre a abordagem Histórico-Cultural de Vygotsky acerca dos processos de aprendizagem, tal como apresentado por Nunes e Silveira (2011), é INCORRETO afirmar que:

No que tange à interface da psicologia com as políticas públicas educacionais e os processos de democratização do ensino, de acordo com as “Referências técnicas para atuação de psicólogos(as) na Educação Básica” (CFP, 2013), assinale, dentre as alternativas abaixo, a única que compreende uma afirmativa INCORRETA.

Considerando-se que “ao trabalho na educação estão associados indicadores de sofrimento, adoecimentos e riscos” (BOTECHIA; ATHAYDE; In: BARROS, HECKERT; MARGOTTO, 2008, p. 43), faz-se necessário conhecer as condições e as dinâmicas desse trabalho, com o intuito de transformá-lo no sentido da produção de formas mais saudáveis. Tendo isso em vista, analise as afirmativas elencadas abaixo.

I) Um dos entraves existentes atualmente na luta por melhores condições de saúde dos trabalhadores da educação é a dificuldade de se efetuarem momentos de reunião nos quais é possível compartilhar as experiências de trabalho e empreender análises coletivas do mesmo.

II) Partindo do que preconiza a Clínica da Atividade, a experiência sensível é ponto fundamental para a compreensão da relação trabalho-saúde; desta forma, transformar e conhecer o meio de trabalho devem ser ações constituídas em um espaço dialógico entre os saberes acadêmicos e os saberes oriundos da experiência de trabalho nas escolas.

II). O conceito de gênero é uma ferramenta política e pedagógica fundamental quando se pretende elaborar e implementar projetos que problematizem as formas de organização social vigentes e as hierarquias e desigualdades delas decorrentes, que marcam, entre outras coisas, as relações de trabalho e os processos de saúde e doença.

Assinale a alternativa CORRETA:

As “Referências técnicas para atuação de psicólogos(as) na Educação Básica” (CFP, 2013) indicam o campo da Educação Inclusiva como uma das frentes de trabalho dos psicólogos nas escolas. Sobre essa demanda, analise as afirmativas elencadas abaixo, de acordo com tais Referências.

I) Os usos da psicologia no contexto educacional são historicamente marcados por práticas diagnósticas que, em geral, enfocam as limitações dos alunos, negligenciando aspectos relativos às suas potencialidades de aprendizagem.

II) A formação inicial dos psicólogos atualmente tem fornecido subsídios consistentes às práticas inclusivas no âmbito escolar, tendo em vista a vasta carga horária destinada à problemática das deficiências e à inclusão social nos cursos de Psicologia.

III) As intervenções psicológicas no sentido da inclusão nas escolas são potencializadas quando ocorrem por meio de dispositivos coletivos, os quais devem propiciar a análise dos preconceitos e das barreiras à aprendizagem que permeiam todo o meio escolar.

IV) Recomenda-se, ainda, como prática dos psicólogos nas escolas, o atendimento clínico individual, de cunho terapêutico, aos alunos que se constituem como público-alvo da educação especial, no sentido de possibilitar uma elaboração dos preconceitos vivenciados pelos mesmos.

Assinale a alternativa CORRETA:

Diversos segmentos populacionais compuseram, em momentos diferentes no Brasil, um estrato de anormalidade social, sendo alvos de variadas intervenções por parte de uma política higienista e excludente (LOBO, 2008). Sobre esse tema, é CORRETO afirmar que:

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a sentença iniciada a seguir:

A problematização genealógica da deficiência empreendida por Lobo (2008) visa a: