Questões de Psicologia - Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos para Concurso
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Durante o processo de avaliação psicológica, a aplicação de testes psicométricos, as observações e as entrevistas são feitas na etapa de:
Segundo a Cartilha de Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia (2022), a Avaliação Psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área do conhecimento e com as demandas exigidas, requer metodologias específicas. A Resolução CFP nº 9/2018, em vigência, define a Avaliação Psicológica como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas. E a testagem psicológica se configura como uma etapa da avaliação psicológica. Diante do exposto, marque a alternativa que corresponde ao que caracteriza a testagem psicológica:
“Por intermédio do processo da avaliação, as(os) psicólogas(os) buscam informações que os ajudem a compreender o funcionamento psicológico das pessoas, grupos e/ou instituições e suas relações intra e interpessoais. A partir dessa compreensão, a(o) psicóloga(o) tem condições de responder de forma mais sustentada às demandas psicológicas que foram objetos do processo avaliativo e, se necessário, delinear intervenções.”
(https://site.cfp.org.br/wpcontent/uploads/2022/08/cartilha_avaliacao_psicologica1.pdf)
Assinale a alternativa CORRETA que contém a função dos testes psicológicos.
A seleção de testes e escalas psicológicas é algo complexo, e deve contemplar as características dos sujeitos, aquilo que se deseja medir, as características psicométricas dos instrumentos, verificar seus manuais para compreender sua aplicação.
A construção de uma bateria psicológica deve:
Qual dos subtestes abaixo foi excluído na Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – 4ª Edição (WISC-IV), que estava na versão anterior (WISC-III)?
Qual dos índices abaixo NÃO faz parte da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – 4ª Edição (WISC-IV)?
Qual dos subtestes abaixo NÃO faz parte da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – 4ª Edição (WISC-IV)?
Dentre as alternativas a seguir, todas descrevem características de testes psicológicos, EXCETO:
Téo tem 5 anos é o caçula entre três irmãos. Nasceu pré-termo, de parto cesariano, pesando apenas 1. 700g. Ficou internado por 30 dias em uma UTI Neonatal. Os pais relatam que, desde muito pequeno, demonstrou dificuldades relacionada à motricidade. Sentou sem apoio próximo aos 10 meses e caminhou sozinho aos 2 anos de idade, período em que perceberam problemas relacionados à linguagem. Apresenta vocabulário restrito e a construção de frases é, normalmente, pobre. Na escola, gosta de brincar com carrinhos e escutar histórias, mas não gosta de jogos de encaixe e de montar. Téo tem muitos amigos, mas não demonstra interesse nas atividades relacionadas à aprendizagem de números e letras. Neste contexto, a escola solicitou a avaliação da capacidade cognitivas da criança, no intuito de verificar se as dificuldades da aprendizagem estão associadas à inteligência. Considerando a demanda, escolha um teste psicológico para compor a bateria básica de avaliação psicológica.
No que se refere ao Teste Palográfico, marque a alternativa que condiz com seus pressupostos básicos.
Enumere a 2ª Coluna de acordo com a 1ª Coluna, considerando a Escala Wechsler de Inteligência para crianças (WISC IV):
1ª Coluna |
2ª Coluna |
(1) Semelhanças. |
(_) Subteste do Índice de organização perceptual. |
(2) Raciocínio Matricial. |
(_) Subteste do Índice de velocidade de processamento. |
(3) Sequência de número e letras. |
(_) Subteste do Índice de compreensão verbal. |
(4) Procurar símbolos. |
(_) Subteste do Índice de memória operacional. |
A opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
Considerando o processo de avaliação psicológica e aplicação de testagem, assinale a alternativa CORRETA.
Julgue o item a seguir.
Presentes nos manuais dos testes, as Normas são o
referencial utilizado como comparação, ou seja, os dados
de desempenho de um grupo em um teste específico que
serão utilizados como referência para a interpretação de
escores individuais.
Julgue o item a seguir.
O primeiro teste de inteligência grupal foi desenvolvido
por Binet e seu colaborador Theodore Simon, uma “escala
de medida da inteligência” de 30 itens, projetada para
ajudar na identificação de alunos “mentalmente
retardados” das escolas de Paris.
Julgue o item a seguir.
O diagnóstico diferencial consiste na investigação de
irregularidades ou inconsistências de um quadro
sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas,
níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
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