Questões de Concurso
Sobre transtornos do neurodesenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 426 questões
Os transtornos do desenvolvimento são basicamente de dois tipos: (1) ou (2).
Os transtornos __(1)__ do desenvolvimento são aqueles que afetam o funcionamento psíquico ou cognitivo de forma circunscrita. Os transtornos de aprendizagem estão todos nessa categoria. Já os transtornos ____(2)___ do desenvolvimento, que correspondem aos transtornos do espectro autista, afetam uma ampla gama de funções psíquicas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Davi busca ajuda médica por vivenciar dificuldades em administrar o seu tempo, em concluir suas atividades, e em cumprir prazos estipulados pelos professores, o que tem interferido em seu desempenho acadêmico. Tal quadro tem provocado sofrimento a Davi, que tinha expectativas de apresentar alto rendimento na universidade. O jovem foi diagnosticado com transtorno de déficit de atenção. Um dos critérios diagnósticos desse transtorno, segundo o DSM V, é:
No Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), alterações no desenvolvimento e no funcionamento de diversas áreas do cérebro levam a problemas de comportamento relacionados à desatenção, hiperatividade e impulsividade.
Em relação aos medicamentos utilizados no TDAH, é correto afirmar que os
Com relação ao texto, assinale a alternativa que melhor representa a visão atual sobre o Autismo.
Acerca da deficiência intelectual, julgue os itens que se seguem.
I O diagnóstico ocorre, geralmente, durante a adolescência e no início da idade adulta.
II A avaliação engloba, essencialmente, a investigação do nível intelectual e do comportamento adaptativo.
III Uma dificuldade enfrentada durante a avaliação é a escassez de medidas que mantenham suas qualidades psicométricas mesmo nas faixas de escores extremamente baixos.
IV É um transtorno de etiologia bastante específica.
V O diagnóstico diferencial deve descartar, principalmente, casos de transtornos da comunicação e de transtorno do espectro autista.
A quantidade de itens certos é igual a
No que se refere aos transtornos específicos da aprendizagem (TEA), julgue os itens seguintes.
I Apresentam um curso temporal bastante instável, podendo desaparecer naturalmente na medida em que a criança se desenvolva.
II A heterogeneidade neuropsicológica e a comorbidade entre os TEA constituem duas importantes questões a serem investigadas para se assegurar a validade nosológica.
III Os TEA são, em sua essência, de origem genética.
IV As crianças com TEA tendem a responder rapidamente às práticas de intervenção.
Assinale a alternativa correta.
I. Caracteriza‐se por comprometimentos que se manifestam depois dos três anos de idade. II. Caracteriza‐se pelo desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social. III. Caracteriza‐se por limitações na comunicação. IV. Caracteriza‐se pela presença de um repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. V. Caracteriza‐se por comportamentos estereotipados e repetitivos.
A quantidade de itens certos é igual a
Com relação ao transtorno de deficit de atenção e hiperatividade (TDAH), julgue os itens seguintes.
I. É caracterizado pela presença de impulsividade. II. É típico de pessoas com altas habilidades ou superdotação. III. Decorre de transtornos de personalidade. IV. Diferentemente do que se afirmava até recentemente, é caracterizado apenas por deficit significativo de atenção flutuante. V. É causado estritamente por fatores ambientais, mas os sintomas podem ser revertidos por meio de intervenção psicopedagógica combinada com intervenção medicamentosa.
A quantidade de itens certos é igual a
A dislexia caracteriza-se por uma dificuldade em adquirir a leitura na idade habitual, sendo observáveis as confusões nos grafemas cuja fonética é próxima.
Outras características da dislexia são:
1. Evidenciar dificuldade de assimilar pausas e ritmo na leitura.
2. Manifestar-se na fase libidinal oral, oferecendo possibilidade de diagnóstico preciso até os 3 anos de idade.
3. Evocar fatores originários situados no cruzamento da maturação individual e social da criança.
4. Considerar o córtex cerebral, o patrimônio genético, o equilíbrio afetivo e os erros pedagógicos entre os fatores etiológicos desse distúrbio.
5. Possuir fatores possivelmente associados como atraso de linguagem, distúrbios de lateralização e de organização espaço-temporal.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.