Questões de Concurso Sobre transtornos do neurodesenvolvimento em psicologia

A respeito do retardo mental, é correto afirmar:

1. O nível de inteligência abaixo do normal se expressa por meio de reduzida capacidade de abstração, raciocínio, julgamento e planejamento.

2. Podem ser observados embotamento afetivo, hipocinesia, hipobulia e labilidade de atenção.

3. A diminuição da capacidade imaginativa nunca está presente.

4. Entre as causas pré-natais podem ser incluídas infecções como rubéola, complicações obstétricas e aberrações cromossômicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que indica corretamente o transtorno que apresenta padrão difuso de grandiosidade, fantasioso ou comportamental, necessidade de admiração e falta de empatia que surge no início da vida adulta e se apresenta em variados ambientes.

Assinale a alternativa que indica corretamente o transtorno que apresenta padrão difuso de preocupação com ordem, perfeccionismo e controle mental e interpessoal à custa de flexibilidade, abertura e eficiência que surge no início da vida adulta e está presente em variados contextos.

Assinale a alternativa que indica corretamente o transtorno com início no período do desenvolvimento que inclui déficits funcionais, intelectuais e adaptativos, nos domínios conceitual, social e prático.

Com relação às linhas de cuidado para as pessoas com transtornos do espectro autista (TEA), no contexto das Redes de Atenção à Saúde do SUS, assinale a alternativa correta.

Os transtornos do desenvolvimento são basicamente de dois tipos: (1) ou (2).

Os transtornos __(1)__ do desenvolvimento são aqueles que afetam o funcionamento psíquico ou cognitivo de forma circunscrita. Os transtornos de aprendizagem estão todos nessa categoria. Já os transtornos ____(2)___ do desenvolvimento, que correspondem aos transtornos do espectro autista, afetam uma ampla gama de funções psíquicas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Os novos critérios publicados na quinta edição do Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) apontam que a principal dificuldade dos indivíduos diagnosticados com um transtorno do espectro autista (TEA) é

Davi busca ajuda médica por vivenciar dificuldades em administrar o seu tempo, em concluir suas atividades, e em cumprir prazos estipulados pelos professores, o que tem interferido em seu desempenho acadêmico. Tal quadro tem provocado sofrimento a Davi, que tinha expectativas de apresentar alto rendimento na universidade. O jovem foi diagnosticado com transtorno de déficit de atenção. Um dos critérios diagnósticos desse transtorno, segundo o DSM V, é:

No Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), alterações no desenvolvimento e no funcionamento de diversas áreas do cérebro levam a problemas de comportamento relacionados à desatenção, hiperatividade e impulsividade.

Em relação aos medicamentos utilizados no TDAH, é correto afirmar que os

Considerando ser o TDAH um transtorno comum na infância e que se estende para a vida adulta, é INCORRETO afirmar que

O diagnóstico é essencialmente clínico, baseia-se nos sinais e sintomas e leva em conta os critérios estabelecidos por DSM-V (Manual de Diagnóstico e Estatístico da Sociedade Norte-Americana de Psiquiatria ) e pelo C ID -10 (Classificação Internacional de Doenças da OMS). O Transtorno do Espectro Autista se caracteriza pela presença de um repertório marcantemente restritivo e repetitivo de atividades e interesses e de um desenvolvimento acentuadamente prejudicado na(no):

“Aceita-se, nos dias de hoje, que crianças autistas frequentemente são filhos de mães e pais caracterizados como geladeiras emocionais incapazes de sustar relacionamentos afetuosos, em decorrência da própria imaturidade ou distúrbios severos.”
Com relação ao texto, assinale a alternativa que melhor representa a visão atual sobre o Autismo.

Levando-se em consideração o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), é correto afirmar:

Acerca da deficiência intelectual, julgue os itens que se seguem.

I O diagnóstico ocorre, geralmente, durante a adolescência e no início da idade adulta.

II A avaliação engloba, essencialmente, a investigação do nível intelectual e do comportamento adaptativo.

III Uma dificuldade enfrentada durante a avaliação é a escassez de medidas que mantenham suas qualidades psicométricas mesmo nas faixas de escores extremamente baixos.

IV É um transtorno de etiologia bastante específica.

V O diagnóstico diferencial deve descartar, principalmente, casos de transtornos da comunicação e de transtorno do espectro autista.

A quantidade de itens certos é igual a

A  pesquisa  sobre  os  transtornos  de  aprendizagem  tem  investigado,  há  muitos  anos,  participantes diagnosticados  com  síndromes  genéticas,  como  Turner,  no  caso  da  discalculia,  e  Klinefelter,  no  caso  da dislexia.  Considerando  essa  informação,  assinale  a  alternativa  que  apresenta  uma contribuição desse tipo de abordagem metodológica.  

No que se refere aos transtornos específicos da aprendizagem (TEA), julgue os itens seguintes.

I Apresentam um curso temporal bastante instável, podendo desaparecer naturalmente na medida em que a criança se desenvolva.

II A heterogeneidade neuropsicológica e a comorbidade entre os TEA constituem duas importantes questões a serem investigadas para se assegurar a validade nosológica.

III Os TEA são, em sua essência, de origem genética.

IV As crianças com TEA tendem a responder rapidamente às práticas de intervenção.

Assinale a alternativa correta.

Quanto à dislexia do desenvolvimento, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que apresenta os deficits centrais para  critérios diagnósticos do autismo. 

Acerca dos transtornos do espectro autista, julgue os itens subsequentes.
I. Caracteriza‐se por comprometimentos que se manifestam depois dos três anos de idade. II. Caracteriza‐se pelo desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social. III. Caracteriza‐se por limitações na comunicação. IV. Caracteriza‐se pela presença de um repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. V. Caracteriza‐se por comportamentos estereotipados e repetitivos.
A quantidade de itens certos é igual a

Com relação ao transtorno de deficit de atenção e hiperatividade (TDAH), julgue os itens seguintes.

I. É caracterizado pela presença de impulsividade. II. É típico de pessoas com altas habilidades ou superdotação. III. Decorre de transtornos de personalidade. IV. Diferentemente do que se afirmava até recentemente, é caracterizado apenas por deficit  significativo de atenção flutuante. V. É causado estritamente por fatores ambientais, mas os sintomas podem ser revertidos por meio de intervenção psicopedagógica combinada com intervenção medicamentosa.

A quantidade de itens certos é igual a