Questões de Serviço Social - Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos para Concurso

De acordo com Iamamoto (2006:p.168), “A análise do Serviço Social no âmbito das relações sociais capitalistas visa superar os influxos liberais que grassam as análises sobre a chamada ‘prática profissional’, vista como prática do indivíduo isolado, desvinculada da trama social que cria sua necessidade e condiciona seus efeitos na sociedade. Os processos históricos são reduzidos a um ‘contexto’ distinto da prática profissional, que a condiciona ‘externamente’. A ‘prática’ é tida como uma relação singular entre o assistente social e o usuário de seus serviços –, seu ‘cliente’ – desvinculada da ‘questão social’ e das políticas sociais”.

A concepção descrita acima leva à formação de um profissional:

A reforma do Estado brasileiro, a partir dos anos 1990, implicou uma ampla retração do Estado, o maior empregador dos assistentes sociais. Nesse sentido, diversos desafios colocam-se para a profissão, tais como:

I – elaboração de diagnósticos integrados das realidades municipais e locais;

II – planejamento e gestão de programas e projetos sociais;

III – monitoramento e avaliação de programas e projetos sociais.

Assinale se:

Considerando a intencionalidade do planejamento social apresentado por Baptista (2000), analise as assertivas abaixo:

I. O planejamento refere-se ao processo permanente e metódico de abordagem racional e científica de questões que se colocam no mundo social.

II. A função essencial do planejamento, como instrumento técnico, é aumentar a capacidade e melhorar a qualidade do processo de tomada de decisões.

III. O processo metódico da abordagem racional e científica supõe uma sequência de atos decisórios que estão alicerçados somente nos conhecimentos técnicos.

Quais estão corretas?

Lessa (2013) destaca a importância do campo da educação como espaço de trabalho dos assistentes sociais. Considerando as ideias apresentadas pela autora, analise as assertivas abaixo:

I. O Programa Bolsa Família (PBF), que tem como condicionalidades a matrícula e a frequência escolar, é um dos exemplos que confirmam a crescente assistencialização da política educacional e dos espaços escolares.

II. Na realidade contemporânea, percebe-se que um aprendizado simplificado e voltado para o mercado para as grandes massas populacionais deixou de ser uma tarefa central para o capitalismo, pois a especialização e a qualificação técnica tornaram-se uma necessidade, exigindo uma quantidade maior de mão de obra cada vez mais qualificada.

III. A permanência e a elevação dos níveis de escolaridade são apenas dois dos temas trabalhados pelos profissionais de Serviço Social no campo da escola.

Quais estão corretas?

Matos, no artigo “Considerações sobre atribuições e competências profissionais de assistentes sociais na atualidade”, publicado na Revista Serviço Social e Sociedade, analisa os elementos que justificam fazer essa discussão na atualidade. Tendo em vista os destaques do autor, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Promover uma reflexão sobre atribuições e competências é discutir a particularidade da intervenção profissional na divisão social e técnica do trabalho, em um contexto contemporâneo, em que empregadores vêm buscando ditar como e de que forma devem trabalhar os(as) assistentes sociais.

( ) Discutir as atribuições privativas e competências profissionais de assistentes sociais não faz parte das discussões centrais da profissão.

( ) Trazer para o debate não apenas as atribuições privativas, mas as competências profissionais, colocam em cena não somente aquilo que, pela lei, é função exclusiva do Serviço Social, mas também aquilo que potencialmente podemos/devemos desenvolver no trabalho profissional.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: