Questões de Concurso
Sobre serviço social e minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua em serviço social
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( ) A autora admite que são três as características marcantes presentes no nascimento da profissão: a) sua ligação às doutrinas religiosas; (b) sua ligação à classe burguesa; c) e, por fim, sua constituição como uma profissão de e para mulheres. ( ) A discussão de gênero figura como necessária nas diretrizes curriculares para os cursos de graduação de Serviço Social desde 1996. Segundo a autora, isso justifica a discussão de gênero estar tão presente na formação profissional. ( ) A temática de gênero deve continuar se dando em disciplinas eletivas e em grupos de pesquisa, pois incluí-la como disciplina obrigatória engessaria o currículo do curso.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
O funcionalismo nega o conflito por compreender a realidade na perspectiva da coesão social e não reconhece que a parte possa mudar o todo.
Os neomarxistas privilegiaram em suas elaborações teóricas a importância da determinação da infra-estrutura econômica em sua relação com a superestrutura (política, jurídica e ideológica).
O materialismo histórico considera a força das idéias capaz de introduzir mudanças nas bases econômicas que as originou, compreendendo a ocorrência do conflito na ordem material da produção e da reprodução.
I. O público-alvo é constituído pelos cidadãos e grupos que estão fora dos mecanismos e sistemas de segurança social, obtidos pela via do trabalho.
II. A proteção social para essa política não é compreendida como alcance dos mínimos sociais.
III. Há consenso de que essa política oferta serviços de proteção social básica e especial. IV. O SUAS representa um avanço e não introduz tensões na sua operacionalização.
V. Elege o CREAS – Centro de referência especializada da assistência social como equipamento/serviço de proteção especial de média e alta complexidade.
Quais estão corretas?
As políticas de cotas para ingresso e
permanência nas Universidades Públicas
destinadas a grupos historicamente
excluídos são exemplos de
Associe as identidades de gênero a suas respectivas definições, na perspectiva do que o Conselho Federal de Serviço Social apresenta na “Série Assistente social no combate ao preconceito: transfobia”.
1. Transformistas
2. Travestis
3. Crossdressers
4. Transexual
( ) são as pessoas que, tendo sido registradas no sexo masculino ou feminino ao nascerem, se identificam como sendo de outro gênero.
( ) são pessoas que, ao nascerem, foram registradas no sexo masculino, com base no seu sexo genital, e que procuram inserir, em seus corpos, símbolos do que é socialmente convencionado como feminino.
( ) são artistas que costumam encenar performances e personagens do outro gênero, que não são mantidos na vida cotidiana.
( ) são pessoas que vestem roupa ou usam objetos associados ao sexo oposto, como por exemplo: acessórios, perucas, perfumes, maquiagens.
A sequência correta dessa associação é