Questões de Programação - Linguagens de marcação para Concurso

Foram encontradas 1.852 questões

Ano: 2010 Banca: IADES Órgão: CFA Prova: IADES - 2010 - CFA - Designer |
Q507712 Programação
Observe a sequência de comandos HTML a seguir.

< frameset rows = " 120 , * ">
< frame src= tela1.html name = "info1">
< frameset cols="160 , * ">
< frame src= tela2.html name = "info2">
< frame src= tela3.html name="info3">
< /frameset>
< /frameset>

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IADES Órgão: CFA Prova: IADES - 2010 - CFA - Designer |
Q507707 Programação
Utilizando o Adobe Flash CS4, qual a forma correta para acessar o atributo name da seguinte declaração:

var catalogo:XML = < acessorios>
< acessorio id="1" name="Pulseira" tamanho="37" />
< / acessorios>;
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IADES Órgão: CFA Prova: IADES - 2010 - CFA - Programador |
Q507313 Programação
Sabendo que o código PHP fica embutido no próprio HTML e que ele é uma linguagem interpretada. Assinale a alternativa que não representa uma tag de identificação de um código PHP.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IADES Órgão: CFA Prova: IADES - 2010 - CFA - Programador |
Q507309 Programação
O CSS (Cascading Style Sheet) é o recurso coreto de formatação de elementos dentro de um documento HTML. Seguindo os padrões de internet atualmente recomendados, deve-se sempre utilizar a CSS para formatação e posicionamento de tags HTML. Assinale a alternativa correta em relação a utilização do CSS pelo Dreamweaver.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IADES Órgão: CFA Prova: IADES - 2010 - CFA - Programador |
Q507308 Programação
Assinale a alternativa correta sobre as formas de visualização do Dreamweaver.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IADES Órgão: CFA Prova: IADES - 2010 - CFA - Programador |
Q507306 Programação
Ao contrário dos editores de texto comum, nos quais você insere uma quebra ou avanço de linha toda vez que pressiona a tecla ENTER, em um programa HTML é necessário colocar um comando específico para que o browser entenda que você deseja mudar de linha e iniciar uma nova linha ou começar um novo parágrafo. Existem dois comandos para criar quebras de linha e novos parágrafos: são os comandos < P> e < BR>. Em relação aos comandos de parágrafos e quebra de linha do HTML, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IADES Órgão: CFA Prova: IADES - 2010 - CFA - Programador |
Q507304 Programação
Os principais elementos de página HTML são títulos, textos, parágrafos, imagens, links (responsáveis pela chamada de outras páginas para a tela) e cabeçalhos. Considerando os conceitos destes elementos, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IADES Órgão: CFA Prova: IADES - 2010 - CFA - Programador |
Q507303 Programação
Normalmente uma página web é composta de textos e comandos especiais (tags). Assim como qualquer linguagem, o programador deve escrever o código-fonte seguindo as regras da linguagem. Esse código-fonte é posteriormente interpretado pelo browser, que se encarregará de executar os comandos (tags) do código para formatar e acessar recursos da web. Apesar de poder ser traduzido como Linguagem de Hipertexto baseada em marcas, HTML (Hipertext Markup Language) não é considerada uma linguagem de programação propriamente dita. Assinale a alternativa incorreta em relação ao tema.
Alternativas
Q502287 Programação
Em uma página HTML5 há o bloco de código conforme abaixo.

imagem-001.jpg
Para que a exibição tenha ocorrido desta forma, este bloco de código estava no interior das tags
Alternativas
Q501337 Programação
À luz das diretrizes da W3Schools.com, analise o trecho HTML no contexto de CSS Box Model.

imagem-011.jpg

Está correto concluir que a largura (width) total do elemento definido é de:
Alternativas
Q500532 Programação
Observe a página HTML a seguir.

imagem-005.jpg
Observe a página HTML a seguir.

Imagem associada para resolução da questão


Essa página, ao ser aberta por um navegador web compatível, será “renderizada" como:
Alternativas
Q500000 Programação
Um programa elaborado na linguagem HTML apresenta a seguinte linha:

< !DOCTYPE HTML>

Sobre essa linha, é correto afirmar que ela
Alternativas
Q493578 Programação
Sobre tecnologias e ferramentas utilizadas para o desenvolvimento de aplicações para web , é correto afirmar que
Alternativas
Q491598 Programação
A tecnologia XML possui diversos padrões e especificações para linguagens de marcação, transformação e apresentação de uso comum no ambiente Internet. Nesse contexto, analise as afirmativas abaixo.

I - A especificação DOM (Document Object Model) possibilita o processamento de dados em formato XML através de uma API orientada a eventos.
II - O padrão XSLT permite a transformação de arquivos em formato XML para outros formatos.
III - A especificação SAX (Simple API for XML) possibilita o processamento de dados em formato XML, contanto que os mesmos estejam armazenados em memória principal.

É correto APENAS o que se afirma em
Alternativas
Q491596 Programação
                        imagem-025.jpg

Analisando os dois documentos acima, XML e DTD, conclui-se que o documento
Alternativas
Q491547 Programação
                        imagem-001.jpg

Analisando o trecho em HTML acima, relacione cada palavra à cor com que a mesma será apresentada na página.

            Palavra            Cor
            I - ABC        P - Preto (cor padrão)
            II - DEF       Q - Azul (blue)
            III - GHI       R - Laranja (orange)
            IV - JKL       S - Vermelho (red)
                                 T - Verde (green)

Estão corretas as associações
Alternativas
Q486750 Programação
Em um site desenvolvido com HTML5 existe um arquivo chamado teste.appcache, com a lista de arquivos que serão armazenados em cache para navegação off-line. O conteúdo deste arquivo é mostrado abaixo.

CACHE MANIFEST
index.html
stylesheet.css
logo.png
main.js

Para especificar o caminho deste arquivo em uma página HTML e consequentemente ativar o cache, deve ser utilizada a instrução
Alternativas
Q486748 Programação
Uma página web, quando interpretada em um navegador com suporte adequado à linguagem SVG, gerou a seguinte imagem: 

Imagem associada para resolução da questão

Esta página contém o seguinte código-fonte:

<!DOCTYPE html> 
<html>
    <body>
            <svg>

            </svg>
    </body>
</html>

Para gerar a imagem apresentada, entre as tags  < svg> e  </svg>deve existir a instrução
Alternativas
Q486612 Programação
Solicitado a preparar um arquivo de teste em XML para um sistema de controle de pedidos de uma distribuidora de petróleo, um analista de sistemas gerou o seguinte documento:

< ? xml version="1.0" encoding="UTF-8"? >
< ! DOCTYPE cliente SYSTEM "C:\postos.dtd" >
< cliente >
         < posto >
                     < cnpj >
                     53.726.891/0001-24
< /cnpj >
                     < pedidos >
                                  < pedido >
                                          < produto >
                                 Gasolina
< /produto >
                                          < quantidade >
                                 10.000
< /quantidade >
                                 < /pedido >
                                 < pedido >
                                          < produto >
                                 Gasolina
< /produto >
                                 < /pedido >
                     < /pedidos >
         < /posto >
< /cliente >

Considere o DTD abaixo, salvo no arquivo C:\postos.dtd.

< ? xml version="1.0" encoding="UTF-8"? >
< ! ELEMENT quantidade (#PCDATA) >
< ! ELEMENT produto (#PCDATA) >
< ! ELEMENT posto (cnpj,pedidos*) >
< ! ELEMENT pedidos (pedido*) >
< ! ELEMENT pedido (produto, quantidade)m>
< ! ELEMENT cnpj (#PCDATA) >
< ! ELEMENT cliente (posto) >

O arquivo preparado pelo analista está em
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: TJ-SC Prova: FGV - 2015 - TJ-SC - Analista de Sistemas |
Q484998 Programação
Em uma página HTML, deseja-se colocar a figura contida no arquivo "x.png" como link para "www.site.com". O comando HTML a ser usado é:
Alternativas
Respostas
1261: C
1262: D
1263: C
1264: A
1265: B
1266: C
1267: D
1268: D
1269: D
1270: D
1271: B
1272: D
1273: D
1274: A
1275: B
1276: D
1277: B
1278: E
1279: C
1280: B