Questões de Concurso Público Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL 2020 para Professor de Português
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Português |
Q1702470
Português
Texto associado
A obra “A Pedra do Reino”, de Ariano Suassuna, contém 85 folhetos (que representam capítulos), divididos em 5 partes, distribuídas em cerca de 600 páginas, dependendo da edição.
A Pedra do Reino
A obra “A Pedra do Reino”, de Ariano Suassuna, contém 85 folhetos (que representam capítulos), divididos em 5 partes, distribuídas em cerca de 600 páginas, dependendo da edição.
Sua estrutura é complexa, pois trata-se de um romance
heroico, composto por diversas narrativas de ação,
introduções pomposas e até mesmo poemas e versos. A
metalinguagem também está presente, já que é um livro
com muitas histórias, mas cujo foco principal é a escrita de
um livro pelo protagonista. Sendo assim, é uma história
dentro da história, uma narrativa de construção permanente
da política e do folclore do Brasil.
A obra se refere a fatos históricos da década de 1830,
quando uma seita foi responsável por derramar muito
sangue no Nordeste brasileiro. Mesmo ocorrendo um século
antes, esses acontecimentos são o pano de fundo do
misticismo e mistério que estão presentes na narrativa.
Também existe menção a outras passagens históricas do
Brasil, como a luta entre o cangaço e o exército e a Guerra de
Canudos, responsável por espalhar a filosofia sebastianista
pelo sertão brasileiro. Assim, o autor constrói a narrativa
inspirando-se nesses fatos e utilizando-os para compor sua
epopeia.
A Pedra do Reino, de Ariano Suassuna, é uma obra única e
original na literatura brasileira. Ela trabalha com diversos
aspectos históricos e utiliza-se de tradições indígenas,
africanas e europeias, de vários tipos de texto e da
metalinguagem.
Além disso, há a escrita precisa do autor, fazendo com que
esse livro se torne uma obra tão profunda quanto Grande
Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa, ao abordar assuntos
inerentes à condição humana através do misticismo e de
acontecimentos históricos do sertão brasileiro.
Adaptado. Disponível em: https://bit.ly/31nW9Ux.
Leia o texto 'A Pedra do Reino' e, em seguida, analise
as afirmativas abaixo:
I. A estrutura da obra “A Pedra do Reino” é complexa, pois trata-se de um romance heroico, composto por diversas narrativas de ação, introduções pomposas e até mesmo poemas e versos, de acordo com o texto.
II. Segundo o texto, na obra “A Pedra do Reino”, o autor constrói a narrativa inspirando-se em fatos reais e os utiliza para compor sua epopeia, que se passa nas cidades recémindustrializadas do Nordeste brasileiro.
III. A obra “A Pedra do Reino”, de Ariano Suassuna, contém 85 folhetos (que representam capítulos), divididos em 5 partes, distribuídas em cerca de 600 páginas, dependendo da edição, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A estrutura da obra “A Pedra do Reino” é complexa, pois trata-se de um romance heroico, composto por diversas narrativas de ação, introduções pomposas e até mesmo poemas e versos, de acordo com o texto.
II. Segundo o texto, na obra “A Pedra do Reino”, o autor constrói a narrativa inspirando-se em fatos reais e os utiliza para compor sua epopeia, que se passa nas cidades recémindustrializadas do Nordeste brasileiro.
III. A obra “A Pedra do Reino”, de Ariano Suassuna, contém 85 folhetos (que representam capítulos), divididos em 5 partes, distribuídas em cerca de 600 páginas, dependendo da edição, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Português |
Q1702471
Português
Texto associado
A obra “A Pedra do Reino”, de Ariano Suassuna, contém 85 folhetos (que representam capítulos), divididos em 5 partes, distribuídas em cerca de 600 páginas, dependendo da edição.
A Pedra do Reino
A obra “A Pedra do Reino”, de Ariano Suassuna, contém 85 folhetos (que representam capítulos), divididos em 5 partes, distribuídas em cerca de 600 páginas, dependendo da edição.
Sua estrutura é complexa, pois trata-se de um romance
heroico, composto por diversas narrativas de ação,
introduções pomposas e até mesmo poemas e versos. A
metalinguagem também está presente, já que é um livro
com muitas histórias, mas cujo foco principal é a escrita de
um livro pelo protagonista. Sendo assim, é uma história
dentro da história, uma narrativa de construção permanente
da política e do folclore do Brasil.
A obra se refere a fatos históricos da década de 1830,
quando uma seita foi responsável por derramar muito
sangue no Nordeste brasileiro. Mesmo ocorrendo um século
antes, esses acontecimentos são o pano de fundo do
misticismo e mistério que estão presentes na narrativa.
Também existe menção a outras passagens históricas do
Brasil, como a luta entre o cangaço e o exército e a Guerra de
Canudos, responsável por espalhar a filosofia sebastianista
pelo sertão brasileiro. Assim, o autor constrói a narrativa
inspirando-se nesses fatos e utilizando-os para compor sua
epopeia.
A Pedra do Reino, de Ariano Suassuna, é uma obra única e
original na literatura brasileira. Ela trabalha com diversos
aspectos históricos e utiliza-se de tradições indígenas,
africanas e europeias, de vários tipos de texto e da
metalinguagem.
Além disso, há a escrita precisa do autor, fazendo com que
esse livro se torne uma obra tão profunda quanto Grande
Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa, ao abordar assuntos
inerentes à condição humana através do misticismo e de
acontecimentos históricos do sertão brasileiro.
Adaptado. Disponível em: https://bit.ly/31nW9Ux.
Leia o texto 'A Pedra do Reino' e, em seguida, analise
as afirmativas abaixo:
I. Na obra “A Pedra do Reino” existe menção a algumas passagens históricas do Brasil, como a luta entre o cangaço e o exército e a Guerra de Canudos, responsável por espalhar a filosofia sebastianista pelo sertão brasileiro, de acordo com o texto.
II. A escrita precisa do autor faz com que o livro “A Pedra do Reino” se torne uma obra tão profunda quanto Grande Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa, ao abordar assuntos inerentes à condição humana através do misticismo e de acontecimentos históricos do sertão brasileiro, de acordo com o texto.
III. De acordo com o texto, a obra “A Pedra do Reino” faz referência a fatos históricos da década de 1930, quando uma seita religiosa aliada da classe política foi responsável por derramar muito sangue no Nordeste brasileiro, através de ações criminosas e do conflito com o governo central.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Na obra “A Pedra do Reino” existe menção a algumas passagens históricas do Brasil, como a luta entre o cangaço e o exército e a Guerra de Canudos, responsável por espalhar a filosofia sebastianista pelo sertão brasileiro, de acordo com o texto.
II. A escrita precisa do autor faz com que o livro “A Pedra do Reino” se torne uma obra tão profunda quanto Grande Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa, ao abordar assuntos inerentes à condição humana através do misticismo e de acontecimentos históricos do sertão brasileiro, de acordo com o texto.
III. De acordo com o texto, a obra “A Pedra do Reino” faz referência a fatos históricos da década de 1930, quando uma seita religiosa aliada da classe política foi responsável por derramar muito sangue no Nordeste brasileiro, através de ações criminosas e do conflito com o governo central.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Português |
Q1702472
Português
Texto associado
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
São Bernardo
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
Criado por uma negra doceira, Paulo Honório foi um menino
órfão que guiava um cego e vendia cocadas durante a
infância para conseguir algum dinheiro. Depois começou a
trabalhar no duro na roça até os dezoito anos. Nessa época,
ele esfaqueia João Fagundes, um homem que se envolve
com a mulher com quem Paulo Honório teve sua primeira
relação sexual. Então é preso e durante esse período
aprende a ler com o sapateiro Joaquim. A partir de então ele
passa somente a pensar em juntar dinheiro.
Saindo da prisão, Paulo Honório pega emprestado com o
agiota Pereira uma quantia em dinheiro e começa a negociar
gado e todo tipo de coisas pelo sertão. Assim, ele enfrenta
toda sorte de injustiças, fome e sede, passando por tudo isso
com muita frieza e utilizando de meios antiéticos, como
ameaças de morte e roubo. Após conseguir juntar algumas
economias, retorna a sua terra natal, Viçosa, com o desejo
de adquirir a fazenda São Bernardo, onde tinha trabalhado.
Paulo consegue comprar a fazenda São Bernardo por um
preço irrisório.
Com a ajuda de seu amigo Casimiro Lopes, Paulo Honório
manda matar Mendonça, fazendeiro vizinho, e consegue
expandir os limites das terras da São Bernardo. Através de
empréstimos bancários, investe em máquinas e na
plantação de algodão e mamona. Para escoar seus
produtos, Paulo Honório constrói estradas e passa a se
dedicar cada vez mais ao trabalho. E, para conseguir obter
tudo isso, ele comete as maiores injustiças e utiliza de todos
os meios que puder, garantindo impunidade através de uma
grande rede de relacionamentos.
Adaptado. Disponível em: https://bit.ly/3j77vSN.
Leia o texto 'São Bernardo' e, em seguida, analise as
afirmativas abaixo:
I. Logo no início da trama, Paulo Honório mata João Fagundes, um homem que se envolve com a prima de Paulo Honório e com quem ele teve sua primeira relação sexual, de acordo com o texto.
II. Após conseguir juntar algumas economias, Paulo Honório retorna a sua terra natal, Viçosa, com o desejo de adquirir a fazenda São Bernardo, onde tinha trabalhado, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Logo no início da trama, Paulo Honório mata João Fagundes, um homem que se envolve com a prima de Paulo Honório e com quem ele teve sua primeira relação sexual, de acordo com o texto.
II. Após conseguir juntar algumas economias, Paulo Honório retorna a sua terra natal, Viçosa, com o desejo de adquirir a fazenda São Bernardo, onde tinha trabalhado, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Português |
Q1702473
Português
Texto associado
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
São Bernardo
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
Criado por uma negra doceira, Paulo Honório foi um menino
órfão que guiava um cego e vendia cocadas durante a
infância para conseguir algum dinheiro. Depois começou a
trabalhar no duro na roça até os dezoito anos. Nessa época,
ele esfaqueia João Fagundes, um homem que se envolve
com a mulher com quem Paulo Honório teve sua primeira
relação sexual. Então é preso e durante esse período
aprende a ler com o sapateiro Joaquim. A partir de então ele
passa somente a pensar em juntar dinheiro.
Saindo da prisão, Paulo Honório pega emprestado com o
agiota Pereira uma quantia em dinheiro e começa a negociar
gado e todo tipo de coisas pelo sertão. Assim, ele enfrenta
toda sorte de injustiças, fome e sede, passando por tudo isso
com muita frieza e utilizando de meios antiéticos, como
ameaças de morte e roubo. Após conseguir juntar algumas
economias, retorna a sua terra natal, Viçosa, com o desejo
de adquirir a fazenda São Bernardo, onde tinha trabalhado.
Paulo consegue comprar a fazenda São Bernardo por um
preço irrisório.
Com a ajuda de seu amigo Casimiro Lopes, Paulo Honório
manda matar Mendonça, fazendeiro vizinho, e consegue
expandir os limites das terras da São Bernardo. Através de
empréstimos bancários, investe em máquinas e na
plantação de algodão e mamona. Para escoar seus
produtos, Paulo Honório constrói estradas e passa a se
dedicar cada vez mais ao trabalho. E, para conseguir obter
tudo isso, ele comete as maiores injustiças e utiliza de todos
os meios que puder, garantindo impunidade através de uma
grande rede de relacionamentos.
Adaptado. Disponível em: https://bit.ly/3j77vSN.
Leia o texto 'São Bernardo' e, em seguida, analise as
afirmativas abaixo:
I. O texto afirma que Paulo Honório foi acusado de corrupção e preso ainda criança. Durante esse período, o protagonista aprendeu a ler com o sapateiro Joaquim e, a partir de então, passou somente a pensar em juntar dinheiro.
II. Através de empréstimos bancários, Paulo Honório investe em máquinas e na plantação de algodão e tabaco, produtos esses que tinham grande demanda na sua cidade na época, de acordo com o texto.
III. Para escoar seus produtos, Paulo Honório constrói ferrovias, realiza acordos com grandes empresas e torna-se um dos mais importantes empresários do Nordeste, ao mesmo tempo em que passa a se dedicar cada vez mais ao trabalho, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O texto afirma que Paulo Honório foi acusado de corrupção e preso ainda criança. Durante esse período, o protagonista aprendeu a ler com o sapateiro Joaquim e, a partir de então, passou somente a pensar em juntar dinheiro.
II. Através de empréstimos bancários, Paulo Honório investe em máquinas e na plantação de algodão e tabaco, produtos esses que tinham grande demanda na sua cidade na época, de acordo com o texto.
III. Para escoar seus produtos, Paulo Honório constrói ferrovias, realiza acordos com grandes empresas e torna-se um dos mais importantes empresários do Nordeste, ao mesmo tempo em que passa a se dedicar cada vez mais ao trabalho, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Português |
Q1702474
Português
Texto associado
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
São Bernardo
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
Criado por uma negra doceira, Paulo Honório foi um menino
órfão que guiava um cego e vendia cocadas durante a
infância para conseguir algum dinheiro. Depois começou a
trabalhar no duro na roça até os dezoito anos. Nessa época,
ele esfaqueia João Fagundes, um homem que se envolve
com a mulher com quem Paulo Honório teve sua primeira
relação sexual. Então é preso e durante esse período
aprende a ler com o sapateiro Joaquim. A partir de então ele
passa somente a pensar em juntar dinheiro.
Saindo da prisão, Paulo Honório pega emprestado com o
agiota Pereira uma quantia em dinheiro e começa a negociar
gado e todo tipo de coisas pelo sertão. Assim, ele enfrenta
toda sorte de injustiças, fome e sede, passando por tudo isso
com muita frieza e utilizando de meios antiéticos, como
ameaças de morte e roubo. Após conseguir juntar algumas
economias, retorna a sua terra natal, Viçosa, com o desejo
de adquirir a fazenda São Bernardo, onde tinha trabalhado.
Paulo consegue comprar a fazenda São Bernardo por um
preço irrisório.
Com a ajuda de seu amigo Casimiro Lopes, Paulo Honório
manda matar Mendonça, fazendeiro vizinho, e consegue
expandir os limites das terras da São Bernardo. Através de
empréstimos bancários, investe em máquinas e na
plantação de algodão e mamona. Para escoar seus
produtos, Paulo Honório constrói estradas e passa a se
dedicar cada vez mais ao trabalho. E, para conseguir obter
tudo isso, ele comete as maiores injustiças e utiliza de todos
os meios que puder, garantindo impunidade através de uma
grande rede de relacionamentos.
Adaptado. Disponível em: https://bit.ly/3j77vSN.
Leia o texto 'São Bernardo' e, em seguida, analise as
afirmativas abaixo:
I. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a sua esposa vê o mundo, Paulo Honório tenta estimulá-la a mudarse para a cidade e construir uma nova vida, de acordo com o texto.
II. O texto sobre a obra “São Bernardo” procura informar ao leitor que o personagem Paulo Honório comete injustiças e utiliza-se de todos os meios que puder para atingir seus objetivos pessoais. Para garantir a própria impunidade, esse personagem beneficia-se de uma grande rede de relacionamentos, de acordo com as informações do texto.
III. Criado por uma negra doceira, Paulo Honório foi um menino órfão que guiava um cego e vendia cocadas durante a infância para conseguir algum dinheiro, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a sua esposa vê o mundo, Paulo Honório tenta estimulá-la a mudarse para a cidade e construir uma nova vida, de acordo com o texto.
II. O texto sobre a obra “São Bernardo” procura informar ao leitor que o personagem Paulo Honório comete injustiças e utiliza-se de todos os meios que puder para atingir seus objetivos pessoais. Para garantir a própria impunidade, esse personagem beneficia-se de uma grande rede de relacionamentos, de acordo com as informações do texto.
III. Criado por uma negra doceira, Paulo Honório foi um menino órfão que guiava um cego e vendia cocadas durante a infância para conseguir algum dinheiro, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Português |
Q1702475
Português
Texto associado
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
São Bernardo
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
Criado por uma negra doceira, Paulo Honório foi um menino
órfão que guiava um cego e vendia cocadas durante a
infância para conseguir algum dinheiro. Depois começou a
trabalhar no duro na roça até os dezoito anos. Nessa época,
ele esfaqueia João Fagundes, um homem que se envolve
com a mulher com quem Paulo Honório teve sua primeira
relação sexual. Então é preso e durante esse período
aprende a ler com o sapateiro Joaquim. A partir de então ele
passa somente a pensar em juntar dinheiro.
Saindo da prisão, Paulo Honório pega emprestado com o
agiota Pereira uma quantia em dinheiro e começa a negociar
gado e todo tipo de coisas pelo sertão. Assim, ele enfrenta
toda sorte de injustiças, fome e sede, passando por tudo isso
com muita frieza e utilizando de meios antiéticos, como
ameaças de morte e roubo. Após conseguir juntar algumas
economias, retorna a sua terra natal, Viçosa, com o desejo
de adquirir a fazenda São Bernardo, onde tinha trabalhado.
Paulo consegue comprar a fazenda São Bernardo por um
preço irrisório.
Com a ajuda de seu amigo Casimiro Lopes, Paulo Honório
manda matar Mendonça, fazendeiro vizinho, e consegue
expandir os limites das terras da São Bernardo. Através de
empréstimos bancários, investe em máquinas e na
plantação de algodão e mamona. Para escoar seus
produtos, Paulo Honório constrói estradas e passa a se
dedicar cada vez mais ao trabalho. E, para conseguir obter
tudo isso, ele comete as maiores injustiças e utiliza de todos
os meios que puder, garantindo impunidade através de uma
grande rede de relacionamentos.
Adaptado. Disponível em: https://bit.ly/3j77vSN.
Leia o texto 'São Bernardo' e, em seguida, analise as
afirmativas abaixo:
I. Com a ajuda de seu amigo Casimiro Lopes, Paulo Honório manda matar Mendonça, fazendeiro vizinho, e consegue expandir os limites das terras da fazenda São Bernardo, de acordo com o texto.
II. De acordo com o texto, Paulo Honório trabalhou na roça até os dezoito anos, quando se mudou para a cidade grande e começou a almejar construir grandes prédios.
III. Saindo da prisão, Paulo Honório pega emprestado com o agiota Pereira uma quantia em dinheiro e começa a negociar gado e todo tipo de coisas pelo sertão, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Com a ajuda de seu amigo Casimiro Lopes, Paulo Honório manda matar Mendonça, fazendeiro vizinho, e consegue expandir os limites das terras da fazenda São Bernardo, de acordo com o texto.
II. De acordo com o texto, Paulo Honório trabalhou na roça até os dezoito anos, quando se mudou para a cidade grande e começou a almejar construir grandes prédios.
III. Saindo da prisão, Paulo Honório pega emprestado com o agiota Pereira uma quantia em dinheiro e começa a negociar gado e todo tipo de coisas pelo sertão, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Português |
Q1702476
Português
Texto associado
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
São Bernardo
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
Criado por uma negra doceira, Paulo Honório foi um menino
órfão que guiava um cego e vendia cocadas durante a
infância para conseguir algum dinheiro. Depois começou a
trabalhar no duro na roça até os dezoito anos. Nessa época,
ele esfaqueia João Fagundes, um homem que se envolve
com a mulher com quem Paulo Honório teve sua primeira
relação sexual. Então é preso e durante esse período
aprende a ler com o sapateiro Joaquim. A partir de então ele
passa somente a pensar em juntar dinheiro.
Saindo da prisão, Paulo Honório pega emprestado com o
agiota Pereira uma quantia em dinheiro e começa a negociar
gado e todo tipo de coisas pelo sertão. Assim, ele enfrenta
toda sorte de injustiças, fome e sede, passando por tudo isso
com muita frieza e utilizando de meios antiéticos, como
ameaças de morte e roubo. Após conseguir juntar algumas
economias, retorna a sua terra natal, Viçosa, com o desejo
de adquirir a fazenda São Bernardo, onde tinha trabalhado.
Paulo consegue comprar a fazenda São Bernardo por um
preço irrisório.
Com a ajuda de seu amigo Casimiro Lopes, Paulo Honório
manda matar Mendonça, fazendeiro vizinho, e consegue
expandir os limites das terras da São Bernardo. Através de
empréstimos bancários, investe em máquinas e na
plantação de algodão e mamona. Para escoar seus
produtos, Paulo Honório constrói estradas e passa a se
dedicar cada vez mais ao trabalho. E, para conseguir obter
tudo isso, ele comete as maiores injustiças e utiliza de todos
os meios que puder, garantindo impunidade através de uma
grande rede de relacionamentos.
Adaptado. Disponível em: https://bit.ly/3j77vSN.
Leia o texto 'São Bernardo' e, em seguida, analise as
afirmativas abaixo:
I. Paulo Honório, após reunir as economias de uma vida inteira e obter um empréstimo de um agiota, consegue comprar a fazenda São Bernardo por um preço elevadíssimo, de acordo com o texto.
II. Com o personagem Paulo Honório, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Paulo Honório, após reunir as economias de uma vida inteira e obter um empréstimo de um agiota, consegue comprar a fazenda São Bernardo por um preço elevadíssimo, de acordo com o texto.
II. Com o personagem Paulo Honório, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Português |
Q1702477
Português
Texto associado
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
São Bernardo
A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro. Incapaz de entender a forma humanitária pela qual a mulher vê o mundo, ele tenta anulá-la com seu autoritarismo. Com este personagem, Graciliano Ramos trata o perfil da vida e do caráter de um homem rude e egoísta, do jogo de poder e do vazio da solidão, em que não há espaço nem para a amizade, nem para o amor.
Criado por uma negra doceira, Paulo Honório foi um menino
órfão que guiava um cego e vendia cocadas durante a
infância para conseguir algum dinheiro. Depois começou a
trabalhar no duro na roça até os dezoito anos. Nessa época,
ele esfaqueia João Fagundes, um homem que se envolve
com a mulher com quem Paulo Honório teve sua primeira
relação sexual. Então é preso e durante esse período
aprende a ler com o sapateiro Joaquim. A partir de então ele
passa somente a pensar em juntar dinheiro.
Saindo da prisão, Paulo Honório pega emprestado com o
agiota Pereira uma quantia em dinheiro e começa a negociar
gado e todo tipo de coisas pelo sertão. Assim, ele enfrenta
toda sorte de injustiças, fome e sede, passando por tudo isso
com muita frieza e utilizando de meios antiéticos, como
ameaças de morte e roubo. Após conseguir juntar algumas
economias, retorna a sua terra natal, Viçosa, com o desejo
de adquirir a fazenda São Bernardo, onde tinha trabalhado.
Paulo consegue comprar a fazenda São Bernardo por um
preço irrisório.
Com a ajuda de seu amigo Casimiro Lopes, Paulo Honório
manda matar Mendonça, fazendeiro vizinho, e consegue
expandir os limites das terras da São Bernardo. Através de
empréstimos bancários, investe em máquinas e na
plantação de algodão e mamona. Para escoar seus
produtos, Paulo Honório constrói estradas e passa a se
dedicar cada vez mais ao trabalho. E, para conseguir obter
tudo isso, ele comete as maiores injustiças e utiliza de todos
os meios que puder, garantindo impunidade através de uma
grande rede de relacionamentos.
Adaptado. Disponível em: https://bit.ly/3j77vSN.
Leia o texto 'São Bernardo' e, em seguida, analise as
afirmativas abaixo:
I. A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro, de acordo com o texto.
II. Segundo o texto, Paulo Honório enfrentou toda sorte de injustiças, fome e sede, passando por tudo isso com muita frieza e utilizando meios antiéticos, como ameaças de morte e roubo.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos, conta a história de Paulo Honório, um homem simples que, movido por uma ambição sem limites, acaba se transformando em um grande fazendeiro do sertão de Alagoas e casa-se com Madalena para conseguir um herdeiro, de acordo com o texto.
II. Segundo o texto, Paulo Honório enfrentou toda sorte de injustiças, fome e sede, passando por tudo isso com muita frieza e utilizando meios antiéticos, como ameaças de morte e roubo.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Português |
Q1702478
Pedagogia
Texto associado
Os objetivos do ensino balizam a avaliação, pois são eles que permitem a elaboração de critérios para avaliar a aprendizagem dos conteúdos de Língua Portuguesa em uma instituição de ensino. Os critérios de avaliação não são, no entanto, coincidentes com todas as expectativas de aprendizagem – essas estão expressas nos objetivos, cuja função é orientar o ensino. Os critérios de avaliação não podem, de forma alguma, ser tomados como objetivos, pois isso significaria um injustificável rebaixamento da oferta de ensino e, consequentemente, a não-garantia de conquista das aprendizagens consideradas essenciais.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Os objetivos do ensino balizam a avaliação, pois são eles que permitem a elaboração de critérios para avaliar a aprendizagem dos conteúdos de Língua Portuguesa em uma instituição de ensino. Os critérios de avaliação não são, no entanto, coincidentes com todas as expectativas de aprendizagem – essas estão expressas nos objetivos, cuja função é orientar o ensino. Os critérios de avaliação não podem, de forma alguma, ser tomados como objetivos, pois isso significaria um injustificável rebaixamento da oferta de ensino e, consequentemente, a não-garantia de conquista das aprendizagens consideradas essenciais.
Outro alerta importante é que não tem sentido utilizar certos
critérios de avaliação para avaliar a aprendizagem de alunos
submetidos a práticas educativas orientadas por outros
objetivos. Ou seja, é necessário existir um alinhamento entre
os objetivos de ensino e os critérios de avaliação. A adoção
destes critérios pressupõe a adoção também dos
respectivos objetivos. Assim, as adaptações dos objetivos
que cada equipe escolar julgar necessárias precisam
corresponder às adaptações também dos critérios.
Para avaliar segundo os critérios estabelecidos é necessário
considerar indicadores bastante precisos que sirvam para
identificar de fato as aprendizagens realizadas. No entanto, é
importante não perder de vista que um progresso
relacionado a um critério específico pode manifestar-se de
diferentes formas, em diferentes alunos. E uma mesma ação
pode, para um aluno, indicar avanço em relação a um critério
estabelecido, e, para outro, não. Por isso, além de
necessitarem de indicadores precisos, os critérios de
avaliação devem ser tomados em seu conjunto,
considerados de forma contextual e, muito mais do que isso,
analisados à luz dos objetivos que realmente orientaram o
ensino oferecido aos alunos. E se o propósito é avaliar
também o processo, além do produto, não há nenhum
instrumento de avaliação da aprendizagem melhor do que
buscar identificar por que o aluno teria dado as respostas
que deu às situações que lhe foram propostas.
Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2ZxsesP.
Leia o texto 'CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO' e, em
seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto alerta que não faz sentido utilizar certos critérios de avaliação para avaliar a aprendizagem de alunos submetidos a práticas educativas orientadas por objetivos diferentes daqueles utilizados no planejamento da avaliação. Ou seja, é necessário existir um alinhamento entre os objetivos de ensino e os critérios de avaliação.
II. Os critérios de avaliação não podem, de forma alguma, ser tomados como objetivos, pois isso significaria um injustificável rebaixamento da oferta de ensino e, consequentemente, a não-garantia de conquista das aprendizagens consideradas essenciais, de acordo com o texto.
III. O texto esclarece que é importante não perder de vista que um progresso relacionado a um critério de avaliação específico pode manifestar-se de diferentes formas, em diferentes alunos. E uma mesma ação pode, para um aluno, indicar avanço em relação a um critério estabelecido, e, para outro, não.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O texto alerta que não faz sentido utilizar certos critérios de avaliação para avaliar a aprendizagem de alunos submetidos a práticas educativas orientadas por objetivos diferentes daqueles utilizados no planejamento da avaliação. Ou seja, é necessário existir um alinhamento entre os objetivos de ensino e os critérios de avaliação.
II. Os critérios de avaliação não podem, de forma alguma, ser tomados como objetivos, pois isso significaria um injustificável rebaixamento da oferta de ensino e, consequentemente, a não-garantia de conquista das aprendizagens consideradas essenciais, de acordo com o texto.
III. O texto esclarece que é importante não perder de vista que um progresso relacionado a um critério de avaliação específico pode manifestar-se de diferentes formas, em diferentes alunos. E uma mesma ação pode, para um aluno, indicar avanço em relação a um critério estabelecido, e, para outro, não.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Delmiro Gouveia - AL - Professor de Português |
Q1702479
Pedagogia
Texto associado
Os objetivos do ensino balizam a avaliação, pois são eles que permitem a elaboração de critérios para avaliar a aprendizagem dos conteúdos de Língua Portuguesa em uma instituição de ensino. Os critérios de avaliação não são, no entanto, coincidentes com todas as expectativas de aprendizagem – essas estão expressas nos objetivos, cuja função é orientar o ensino. Os critérios de avaliação não podem, de forma alguma, ser tomados como objetivos, pois isso significaria um injustificável rebaixamento da oferta de ensino e, consequentemente, a não-garantia de conquista das aprendizagens consideradas essenciais.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Os objetivos do ensino balizam a avaliação, pois são eles que permitem a elaboração de critérios para avaliar a aprendizagem dos conteúdos de Língua Portuguesa em uma instituição de ensino. Os critérios de avaliação não são, no entanto, coincidentes com todas as expectativas de aprendizagem – essas estão expressas nos objetivos, cuja função é orientar o ensino. Os critérios de avaliação não podem, de forma alguma, ser tomados como objetivos, pois isso significaria um injustificável rebaixamento da oferta de ensino e, consequentemente, a não-garantia de conquista das aprendizagens consideradas essenciais.
Outro alerta importante é que não tem sentido utilizar certos
critérios de avaliação para avaliar a aprendizagem de alunos
submetidos a práticas educativas orientadas por outros
objetivos. Ou seja, é necessário existir um alinhamento entre
os objetivos de ensino e os critérios de avaliação. A adoção
destes critérios pressupõe a adoção também dos
respectivos objetivos. Assim, as adaptações dos objetivos
que cada equipe escolar julgar necessárias precisam
corresponder às adaptações também dos critérios.
Para avaliar segundo os critérios estabelecidos é necessário
considerar indicadores bastante precisos que sirvam para
identificar de fato as aprendizagens realizadas. No entanto, é
importante não perder de vista que um progresso
relacionado a um critério específico pode manifestar-se de
diferentes formas, em diferentes alunos. E uma mesma ação
pode, para um aluno, indicar avanço em relação a um critério
estabelecido, e, para outro, não. Por isso, além de
necessitarem de indicadores precisos, os critérios de
avaliação devem ser tomados em seu conjunto,
considerados de forma contextual e, muito mais do que isso,
analisados à luz dos objetivos que realmente orientaram o
ensino oferecido aos alunos. E se o propósito é avaliar
também o processo, além do produto, não há nenhum
instrumento de avaliação da aprendizagem melhor do que
buscar identificar por que o aluno teria dado as respostas
que deu às situações que lhe foram propostas.
Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2ZxsesP.
Leia o texto 'CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO' e, em
seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto afirma que a adoção de determinados critérios de avaliação pressupõe renunciar aos respectivos objetivos de ensino. Assim, as adaptações dos objetivos educacionais que cada equipe escolar julgar necessárias precisam corresponder às adaptações dos critérios avaliativos.
II. Além de necessitarem de indicadores precisos, os critérios de avaliação devem ser tomados em seu conjunto, considerados de forma contextual e, muito mais do que isso, analisados à luz dos objetivos que realmente orientaram o ensino oferecido aos alunos, de acordo com o texto.
III. Os objetivos do ensino embaraçam a avaliação, pois são eles que impedem a elaboração de critérios para avaliar a aprendizagem dos conteúdos de Língua Portuguesa em uma instituição de ensino, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O texto afirma que a adoção de determinados critérios de avaliação pressupõe renunciar aos respectivos objetivos de ensino. Assim, as adaptações dos objetivos educacionais que cada equipe escolar julgar necessárias precisam corresponder às adaptações dos critérios avaliativos.
II. Além de necessitarem de indicadores precisos, os critérios de avaliação devem ser tomados em seu conjunto, considerados de forma contextual e, muito mais do que isso, analisados à luz dos objetivos que realmente orientaram o ensino oferecido aos alunos, de acordo com o texto.
III. Os objetivos do ensino embaraçam a avaliação, pois são eles que impedem a elaboração de critérios para avaliar a aprendizagem dos conteúdos de Língua Portuguesa em uma instituição de ensino, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
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