Questões Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL 2024 para Professor de Educação Infantil

Q3202244

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202244 Não definido

Antônio vai e volta da escola, passando pela casa da vó, no período da manhã. Hoje, no período da tarde, foi até a igreja e, depois, até a praça. Ao chegar em casa, usando o mesmo trajeto, Antônio terá caminhado:

Q1.png (340×196)

A

3,32 km.

B

2,6 km.

C

2.600 m.

D

33.200 m.

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Q3202245

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202245 Não definido

Texto associado

Imagem para a questão.

A piscina abaixo mede 9 m de comprimento, 2,3 m de largura e 1,20m de profundidade. A metragem de pastilhas necessária para seu revestimento será de:

A

284,8 m³.

B

2,484 m³.

C

28,48 m³.

D

24,84 m³.

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Q3202246

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202246 Não definido

Texto associado

Imagem para a questão.

A figura geométrica representada pelo formato da piscina é:

A

pentágono.

B

paralelepípedo.

C

retângulo.

D

cilindro.

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Q3202247

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202247 Não definido

O horário de aula, abaixo, é da turma de Educação Infantil da Professora Ana Lúcia. Ela trabalha praticamente todas as aulas, exceto Karatê, Hora da Música, Educação Física e Língua Inglesa, que são dadas por professores específicos. Cada aula tem 50 minutos. Professora Ana Lúcia trabalha com os alunos, por semana:

Q4.png (353×238)

A

1.060 minutos.

B

17,5 horas.

C

17.500 minutos.

D

175 horas.

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Q3202248

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202248 Não definido

Uma das razões da importância da classificação dos seres vivos é o estudo científico e a aplicação prática em áreas como agricultura, medicina, ciência e conservação ambiental. Somente no século XVIII, foi elaborada uma forma de classificação dos seres vivos, dividindo-os em três reinos: mineral, vegetal e animal. Um século depois, outros reinos foram adicionais, e os organismos foram agrupados em:

A

Quatro reinos.

B

Cinco reinos.

C

Seis reinos.

D

Sete reinos.

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Q3202249

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202249 Não definido

Os seres vivos dependem uns dos outros para obter alimento. As relações alimentares entre os seres produtores, consumidores e decompositores estabelecem uma cadeia alimentar. A energia do alimento passa de um ser a outro por meio da cadeia alimentar.

Q6.png (345×80)

No desenho acima, a lagarta é considerada:

A

Produtora.

B

Carnívora.

C

Consumidora terciária.

D

Herbívora.

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Q3202250

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202250 Não definido

O processo de Abolição da Escravidão no Brasil foi lento e gradual, tendo início ainda no período joanino, quando Portugal e Inglaterra assinaram os primeiros tratados pelo fim do tráfico, e terminando no final do século XIX, após décadas de luta, resistência e pressões internas e externas. Foram aprovadas várias leis, no período entre 1850 e 1888, que é o período de transição do fim do tráfico negreiro até a abolição da escravatura. A Lei Eusébio de Queiroz, aprovada em 1850, foi responsável:

A

Pela liberdade dos filhos nascidos de escravizados, que seria concedida por etapas, pois a criança deveria permanecer sob domínio dos senhores de engenho até completar 8 anos de idade, quando estes optariam por manter sua posse até os 21 anos ou entregá-los ao Estado.

B

Pelo fim do tráfico de escravos, ou seja, a importação de africanos como escravos, após a aplicação quase inexistente da Lei Feijó, criminalizando quem a infringisse.

C

Pela assistência aos libertos, criação de colônias agrícolas e libertação de todos os escravos com mais de 60 anos, sem indenização aos fazendeiros, que só foi aprovada quando senadores propuseram uma emenda aumentando o tempo de serviço para indenizar o proprietário.

D

Pela formalização da abolição da escravatura, quando a proporção de escravos já se reduzira substantivamente, sendo que mais de 700 mil escravizados conquistaram sua liberdade, e seus antigos donos não receberam nenhuma indenização do Estado brasileiro.

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Q3202251

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202251 Não definido

Um dos principais autores em Educação de Crianças, foi Jean-Ovide Decroly. Nasceu em 1871, em Renaix, na Bélgica, filho de um industrial e de uma professora de música. Foi médico, psicólogo, professor e pedagogo belga. Na medicina, primeiramente trabalhou com crianças anormais e foi esse interesse que o levou a migrar para educação. Segundo a concepção de Decroly:

A

A criança tem espírito de observação e condições de procurar e desenvolver os conhecimentos que vem ao encontro dos seus interesses, por isso, propôs uma estratégia de ensino baseada em “centros de interesse”. O educador deve orientar e observar as atividades das crianças, além de criar condições para que elas possam atingir determinadas metas.

B

As crianças com e sem deficiência são igualmente educáveis, respeitando-se os ritmos e tempos diferentes, concretizando no seu desenvolvimento pleno. Propôs o uso de materiais apropriados como recursos educacionais e valorizou a diminuição do tamanho do mobiliário.

C

A aprendizagem deve extrapolar os limites da sala de aula e favorecer ao máximo a autoexpressão da criança e da participação em atividades cooperativas, em tomadas de decisões que muito contribuem para o seu desenvolvimento. A criança necessita tocar, olhar, mexer, explorar.

D

A criança avança na medida em que se adapta às situações impostas pelo meio, criando ferramentas para superar os obstáculos. Desta forma, é importante que os professores conheçam os quatro estágios do desenvolvimento infantil. Sua identificação no comportamento da criança pode facilitar o trabalho docente.

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Q3202252

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202252 Não definido

O sociólogo suíço Philippe Perrenoud teve interesse em discorrer, de forma clara e explicativa, sobre temas complexos e atuais, como formação, avaliação, pedagogia diferenciada e, principalmente, o desenvolvimento de competências. Perrenoud propõe, a partir de suas experiências na área pedagógica, um modelo educacional baseado em ciclos de três anos, no qual a criança dispõe desse período para desenvolver as competências de sua faixa etária. De acordo com Perrenoud, para que tal modelo educacional tenha êxito, é preciso que:

A

Não se permita que uma criança repita um ciclo de três anos, de modo que ela tenha um maior e mais contínuo tempo para desenvolver competências específicas, enfatizando os processos de avaliação, para que sejam capazes de identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos por uma equipe de professores, cooperativa e responsável pelo sucesso dos alunos.

B

A avaliação apresente uma medição dos conhecimentos dos alunos, da quantidade de conhecimento absorvida após a explicação de um determinado conteúdo de modo a classificar cada aluno e apontar as necessidade e falhas para que o próprio aluno possa resolver, de modo mais eficaz e individualmente, no seu processo de aprendizagem.

C

As propostas de políticas de ciclos se transformem em um empilhamento de anos, em que apenas a retenção seja eliminada nos anos intermediários, não sendo necessário modificar estruturas curriculares já adaptadas ao ensino seriado, em que as disciplinas são fragmentadas e apresentadas de forma linear com ênfase no conteúdo programático.

D

O processo de organização em ciclos gere uma acomodação e maior desinteresse por grande parte da comunidade escolar, na medida em que se altera um contexto de repetências e punições pela falta de estudo, instituindo-se um novo sistema facilitando a aprendizagem com a promoção automática em que haja a valorização de números e não do conhecimento adquirido.

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Q3202253

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202253 Não definido

Uma das contribuições da Psicologia para com a educação está nos estudos sobre condicionamentos. Um dos exemplos mais claros do condicionamento operante é o experimento realizado com ratos como na caixa fechada da figura abaixo, com uma das laterais em vidro e uma alavanca que, quando acionada, oferece uma gota de água. Um rato privado de água é colocado nesta caixa e, ao pressionar a alavanca involuntariamente, recebe uma gota de água. Com a repetição desse comportamento, associava-se a pressão à alavanca e à oferta de água. Nesse estudo, o indivíduo provocava os estímulos buscando uma situação. Este reforço era caracterizado como reforço positivo. Esse estudo está relacionado a:

Q10.png (344×256)

A

Darwin.

B

Freud.

C

Skinner.

D

Freire.

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Q3202254

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202254 Não definido

D. Efigênia tem uma metodologia de ensino baseada em histórias infantis e seu autor preferido é Monteiro Lobato e o sítio do Pica-pau Amarelo. Dois traços caracterizam a obra de Monteiro Lobato, o regionalismo e a denúncia dos contrastes, mazelas e desigualdades na sociedade oligárquica brasileira da Primeira República. Ele mostra o Brasil rural, mais especificamente o do Vale do Paraíba, no interior do estado de São Paulo, do início do século XX, revelando, em tons satíricos, sentimentais, irônicos e patéticos seus costumes, sua gente e sua decadência, após o período áureo da economia cafeeira. Monteiro Lobato é um escritor brasileiro:

A

Simbolista.

B

Pré-modernista.

C

Modernista.

D

Pós-modernista.

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Q3202255

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202255 Não definido

O Conselho Escolar é um importante canal de comunicação para uma gestão democrática e participativa da unidade escolar, considerando que é composto por todos os atores envolvidos no processo educacional, diretor, funcionário, especialista, aluno, família. Ele fortalece a participação dos demais colegiados e representantes de lideranças da comunidade local. Segundo a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares em determinadas categorias e, terá como membro nato:

A

O Supervisor de Ensino.

B

O Coordenador Pedagógico.

C

O Diretor da Escola.

D

O Presidente da Associação de Pais e Mestres.

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Q3202256

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202256 Não definido

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, determina as incumbências inerentes ao cargo de docente. Leia as afirmações abaixo e complete com V, a atribuição Verdadeira e F, a atribuição Falsa:

( ) participar da elaboração da proposta pedagógica da rede de escolas públicas do município.
( ) elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
( ) zelar pela aprendizagem dos alunos com deficiência.
( ) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
( ) ministrar os dias letivos dedicados ao planejamento de excursões e atividades de campo.

A alternativa que completa corretamente as afirmações é:

A

F, F, F, V e V.

B

V, F, V, V e V.

C

V, V, V, F e F.

D

F, V, F, F e F.

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Q3202257

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202257 Não definido

A atual Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece uma determinação de descentralização, ou seja, passa a atribuir responsabilidades a todos os atores envolvidos no âmbito escolar e isto é corroborado com a proposta do Projeto Político Pedagógico. A ação de estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento, é incumbência:

A

Dos docentes.

B

Dos municípios.

C

Dos estabelecimentos de ensino.

D

Do Conselho Municipal da Educação.

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Q3202258

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202258 Não definido

Uma criança com oportunidades de ter experiências culturais com práticas de leitura e escrita, adquiridas antes mesmo da educação formal, que convive em ambiente com pessoas que leem, que tem contato com revistas, jornais, gibis, qualquer material que a leve a pensar em leitura, certamente se motivará a ler e escrever, começando desde cedo a poder refletir sobre as características dos diferentes textos os quais tem acesso. Por esse pensamento, pode-se entender que:

A

A criança está desenvolvendo o domínio da linguagem, com base na leitura e da escrita, de modo a se inserir na sociedade e atuar no mundo com as habilidades de interpretação e compreensão de palavras e textos. Assim, percebe-se que o letramento vai além da habilidade de ler e escrever sendo uma prática social que permite a interação entre as pessoas por meio da comunicação e da atuação no meio.

B

A escrita alfabética, nesse período, foi muito bem desenvolvida pela criança, visando o domínio do sistema alfabético e ortográfico, ou seja, a aquisição do sistema convencional da escrita. É um processo no qual se aprende a codificar e decodificar os elementos que compõem a escrita, aliado ao reconhecimento e memorização de letras, sílabas, palavras e textos.

C

O conhecimento do sistema alfabético foi apresentado a criança, que foi alfabetizada rigorosamente pelo método fonético, possibilitando-a a ler e escrever atendendo as demandas sociais de leitura e escrita em sociedades grafocêntrica e do sistema de representação notacional, ao compreender que a escrita representa a cadeia sonora da fala.

D

A criança terminou a etapa básica do letramento, pois conhece o sistema alfabético que a possibilita ler e escrever, de modo que o processo que a alfabetizou teve início, meio e fim primeiramente aprendendo a ler e depois, ler para escrever com um sistema notacional representado por grafemas, os fonemas da fala.

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Q3202259

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202259 Não definido

A avaliação do desempenho do aluno, estabelecida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional deve ser contínua e cumulativa, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. Por essa avaliação, entende-se que:

A

Utiliza o “medo” da reprovação, como estímulo motivador da aprendizagem, da memorização e reprodução dos conteúdos em seus instrumentos de avaliação, que geralmente partem de provas e exames sem consulta e sem a construção do conhecimento.

B

Cabe a resolução das provas elaboradas de forma a contemplar todo o conteúdo do bimestre, contendo exercícios, principalmente quantitativos e objetivos, retirados de material, apostilas pré-programadas para cada bimestre e, os alunos colocados em salas separadas, com lugar pré-estabelecido para realizá-las.

C

Deixe de ser o momento final do processo educativo para se transformar na busca incessante de compreensão das dificuldades do educando e de novas estratégias de ensino, realizada em diferentes momentos, oportunizando um acompanhamento sistematizado da aprendizagem.

D

Permita que os exames que se manifestam como fracasso escolar, sejam utilizados como justificativa para a responsabilização do aluno a quem deve ser atribuído o resultado negativo da aprendizagem, devido ao suposto desinteresse e à suposta irresponsabilidade nos estudos.

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Q3202260

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202260 Não definido

Leia a notícia abaixo:

Por que pais vacinados não querem vacinar seus filhos?

A queda da cobertura vacinal é uma questão de saúde pública que tem afetado populações de diversos lugares do mundo, sendo um fenômeno multifatorial. No Brasil, teve início em 2012, acentuando-se a partir de 2016, e sendo agravada pela pandemia de Covid-19. Essa é uma realidade preocupante à medida que se observa o reaparecimento de algumas doenças preveníveis em território nacional, e que já haviam sido extintas, já que nenhuma das vacinas, nos últimos anos, alcançou cobertura vacinal adequada.

Sobre essa questão, a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, determina que é:

A

Facultativa a vacinação das crianças nos casos recomendados pela vigilância sanitária.

B

Obrigatória a vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias

C

Facultativa a vacinação das crianças, até 3 anos, em casos específicos.

D

Obrigatória a vacinação das crianças até 3 anos, nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias.

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Q3202261

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202261 Não definido

A Gestão Escolar é importante na medida em que se deseja uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos, a fim de oferecer a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social. Leia as afirmações sobre Gestão Escolar:

I. A Gestão Escolar se caracteriza pelo ato de gerir a dinâmica cultural da escola, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas para a implementação de seu projeto político-pedagógico compromissado com os princípios da democracia.
II. A elaboração do planejamento escolar, é delegada pela gestão escolar a uma equipe de professores selecionada por ela, tornando visível a realidade da escola e as intenções de melhorias, segundo seus interesses, caracterizando-se em um processo contínuo, de responsabilidades direcionadas a um grupo.
III. A gestão escolar atua no monitoramento e na avaliação escolar, realizando um acompanhamento sistemático dos programas e projetos implantados por meio de um plano de ação e verificando se os objetivos e os fatores contribuíram para explicar os resultados.

Estão corretas as afirmações:

A

I, apenas.

B

I e III.

C

II e III.

D

I, II e III.

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Q3202262

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202262 Não definido

Leia o pensamento abaixo sobre Gestão Escolar:

“A gestão _________________ expressa um movimento recente de renovação educacional no Brasil, em contraposição à concepção centralizadora e burocrática até então existente. Para a autora dentre as consequências desse movimento, destacam-se a implantação dos conselhos ou colegiados escolares, a eleição direta de diretores a elaboração do Projeto Político Pedagógico, a existência de agremiações, assembleias, reuniões coletivas de trabalho, entre outros.” (SARUBI, 2006, p. 2)

O tipo de gestão que completa a lacuna corretamente, de acordo com o pensamento da autora é:

A

Tradicional.

B

Tecnicista.

C

Autoritária.

D

Democrática.

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Q3202263

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202263 Não definido

A autonomia é um dos tópicos sobre didática considerado essencial pela maioria dos profissionais em educação. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais a autonomia é tomada ao mesmo tempo como capacidade a ser desenvolvida pelos alunos e como princípio didático geral, orientador das práticas pedagógicas. O sentido da autonomia como princípio didático geral proposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais é:

A

uma opção metodológica que considera a atuação do aluno como ser passivo na construção de seus próprios conhecimentos.

B

a valorização das experiências dos alunos, seus conhecimentos prévios e a interação professor aluno e aluno-aluno, buscando a passagem progressiva de situações em que o aluno é dirigido pelo outro a situações dirigidas pelo próprio aluno.

C

a capacidade de o aluno posicionar-se e estabelecer critérios baseados sempre nas opiniões do professor e do seu grupo próximo de alunos.

D

a relação de dependência do aluno nas diferentes dimensões da vida, que envolve aspectos intelectuais, morais, afetivos e sociopolíticos, sendo sempre direcionado na relação com o conhecimento

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Questões de Concurso Público Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL 2024 para Professor de Educação Infantil

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