As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil- DCNEI se configuram em
normas que buscam orientar o planejamento curricular das escolas e das redes de ensino. Todas as
alternativas a seguir contidas nas DCNEI, EXCETO uma, apontam que as práticas pedagógicas que
compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações
e a brincadeira, garantindo experiências que: