Questões de Concurso Público Prefeitura de Guarujá do Sul - SC 2018 para Psicopedagogo
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Psicopedagogo |
Q1750643
Pedagogia
Sobre os Temas Transversais é incorreto afirmar:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Psicopedagogo |
Q1750644
Pedagogia
Na teoria de Piaget, o desenvolvimento cognitivo origina-se “de dentro para fora” pela:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Psicopedagogo |
Q1750645
Pedagogia
Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:
“A ZDP é a amplitude de capacidade ______________________ (desempenho) de uma criança e a capacidade
_________________________ (competência) da criança, a qual _________________________ diretamente óbvia.”
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Psicopedagogo |
Q1750646
Pedagogia
A ZDP é um dos mais notáveis conceitos em psicologia do desenvolvimento cognitivo, visto que pode
capacitar-nos a investigar além do desempenho observado de uma criança. A ZDP é de autoria de:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Psicopedagogo |
Q1750647
Pedagogia
O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da
disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua
plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem; Parágrafo Único. Para fins destas Diretrizes, consideram-se recursos de acessibilidade na Educação aqueles que asseguram condições
de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, promovendo a utilização dos
materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, dos sistemas de
comunicação e informação, dos transportes e dos demais serviços. (CNB/CNE, 2009).
Sobre o trecho acima podemos afirmar: