Questões de Concurso Público Prefeitura de Palma Sola - SC 2022 para Professor de Inglês
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Empresas instituem suas próprias metas. Por exemplo, o Google promete ser livre de carbono até 2030. Emissões são geradas por todo tipo de atividade - de transporte de bens à energia usada nas fábricas e lojas. Também há emissões envolvidas em plantações e no corte de árvores.
O estudo do New Climate Institute deu a cada empresa uma classificação de "integridade".
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-60289138
De acordo com o ranking estão classificadas com integridade baixa ou muito baixa as empresas:
Which verb tense the sentence above is?
(3º§) "As she waited for sniffer dogs to check her bag, she wasn't too concerned about the Russian military build-up on Ukraine's borders."
I.The word "sniffer dogs" could be translated as "cães farejadores".
II.The word "waited" is a verb.
III.The word "concerned" could be replaced by "aid".
Which one(s) is(are) CORRECT?
The best translation for the above sentence is:
1.( )Todo estudante brasileiro tem direito a fazer os estudos de recuperação.
2.( )A avaliação diagnóstica é uma forma de recuperação paralela.
3.( )Os estudos de recuperação envolvem unicamente a aplicação de provas.
A sequência CORRETA é:
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
Coluna 1 - Categoria
(1)Método Sintético.
(2)Método Analítico.
Coluna 2 - Método
( )Alfabético.
( )Fônico.
( )Silábico.
( )Palavração.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
I.Descrever relações por meio do uso de apóstrofo (') + s é uma habilidade a ser desenvolvida somente no Ensino Médio.
II.Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia de palavras da língua inglesa e da língua materna e/ou outras línguas conhecidas é uma habilidade indicada para ser desenvolvida no 6º ano do Ensino Fundamental.
III.Investigar o alcance da língua inglesa no mundo: como língua materna e/ou oficial (primeira ou segunda língua) é uma competência para o Ensino Fundamental.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):
Mateus, professor de Língua Inglesa de uma escola da Rede Pública, fez o seguinte registro no diário de classe: "Aula expositiva-dialogada sobre o verbo modal can (presente e passado) utilizando o data-show, pinceis e quadro branco. Ao final da aula, foram aplicados exercícios práticos sobre o tema discutido."
Considerando a organização de um Plano de Aula, NÃO podemos afirmar que:
Não se prenda ao reflexo da vida alheia. Viva sua identidade sem remorso, sem medo, sem receio do que vão pensar. Quanto mais você dá voz à transparência das tuas próprias escolhas, mais independente você vai ser do padrão dos outros.
Rogério Macena
Disponível em: https://www.pensador.com/frases_reflexiva/24/
No trecho "Quanto mais você dá voz à transparência das tuas próprias escolhas, mais independente você vai ser do padrão dos outros", em relação ao fenômeno linguístico da crase, pode-se afirmar que:
Disponível em: https://catracalivre.com.br/viagem-livre/curiosidades-que-voce-provavelmente-nao-sabe-sobre-o-brasil/
De tudo, ficaram três coisas: a certeza de que ele estava sempre começando, a certeza de que era preciso continuar e a certeza de que seria interrompido antes de terminar. Fazer da interrupção um caminho novo. Fazer da queda um passo de dança, do medo uma escada, do sono uma ponte, da procura um encontro.
Fernando Sabino
Disponível em: https://www.pensador.com/frases_reflexiva/14/
A oração "de que ele estava sempre começando", em destaque no trecho, é classificada sintaticamente como: