Questões Prefeitura de Tangará - SC 2019 para Professor Educação Básica III - Matemática

Q1733697

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733697 Matemática

Deseja-se eleger a comissão de formatura dos graduandos do último semestre da faculdade de engenharia elétrica de uma determinada universidade. Em um grupo de 18 alunos inscritos para concorrer as vagas, serão eleitos um presidente, um coordenador e um tesoureiro. De quantas maneiras diferentes pode ocorrer o resultado desta eleição?

A

3.672

B

7.344

C

2.250

D

4.896

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Q1733698

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733698 Pedagogia

Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, atualizada, o currículo do ensino fundamental obrigatoriamente deve introduzir: I. O ensino do empreendedorismo a partir do oitavo ano visando a preparação básica para o trabalho. II. Conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. III. O ensino da sociologia e da filosofia a partir do sexto ano com o objetivo de aprimoramento do educando como pessoa humana. IV. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais. A alternativa correta é:

A

As afirmativas II e IV são verdadeiras.

B

As afirmativas, I, II e III estão corretas.

C

As afirmativas I, II e III estão incorretas.

D

A afirmativa IV é a única correta.

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Q1733699

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733699 Pedagogia

“O processo de ensino é um constante vai-e-vem entre conteúdos e problemas que são colocados e as características de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. É isto que caracteriza a dinâmica da situação didática... (LIBÂNEO, 2011, p. 93)”. A disciplina de didática na formação docente institui diretrizes sinalizadoras das atividades pedagógicas, possibilitando, EXCETO:

A

A análise crítica da realidade do ensino, problematizando-a e fortalecendo as sistematizações teóricas na área.

B

Aos profissionais da educação subsídios metodológicos e estratégias para a conclusão das metas programadas ao longo do processo educativo.

C

O uso de um manual de orientação, passo a passo, para o desenvolvimento das mesmas práticas em todas as turmas.

D

Um suporte seguro para a realização de estratégias, que visam possibilidades para uma nova reflexão-ação.

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Q1733700

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733700 Matemática

Determine o valor de 2x⁴ + 32x² + 128, sabendo que x² + 8 = 13.

A

26

B

169

C

338

D

104

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Q1733701

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733701 Pedagogia

Para garantir que Estados, DF e Municípios pudessem contar com recursos financeiros vinculados à educação, o Governo Federal criou o FUNDEB, um mecanismo de financiamento onde: I. A distribuição de recursos é realizada com base no número de alunos matriculados na educação básica pública, de acordo com dados do censo escolar do ano anterior. II. Independentemente da origem, todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na educação básica. III. Os alunos das modalidades de ensino regular, educação especial, educação de jovens e adultos e ensino profissional integrado são desconsiderados na proposta. IV. A União repassa a complementação a estados e respectivos municípios que não alcançam com a própria arrecadação o valor mínimo nacional por aluno estabelecido a cada ano. Estão corretas apenas:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I e IV.

D

I, II e IV.

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Q1733702

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733702 Matemática

De acordo com suas potências decrescentes, determine o 9º termo de (y + 2)¹¹.

A

21.120y³

B

42.240y³

C

165y²

D

256y²

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Q1733703

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733703 Matemática

Os pontos A (-5, 8) e B (8, 4) pertencem à reta r representada em um determinado plano. Determine as coordenadas do ponto médio desta reta limitada pelos pontos A e B.

A

M = (1,5; 6)

B

M = (3; 6)

C

M = (-1,5; -6)

D

M = (-3; -6)

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Q1733704

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733704 Pedagogia

De acordo com o art. 4º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, atualizada, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de ensino fundamental gratuito com padrões mínimos de qualidade de ensino. Porque A Educação é direito público subjetivo, e isso quer dizer que o acesso ao ensino fundamental é obrigatório e gratuito. Sobre as duas afirmativas acima, é correto afirmar que:

A

A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.

B

A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.

C

As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.

D

As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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Q1733705

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733705 Pedagogia

No Brasil no período de 1932 até 1969, predominou a Pedagogia renovada, contrapondo-se à forma tradicional, subdividida em progressivista, baseada na teoria educacional de John Dewey, e não-diretiva, infundida pelo ideário de Carl Rogers. A avaliação escolar na tendência liberal renovada não-diretiva:

A

Visa à promoção dos alunos, sua preocupação gira em torno das notas.

B

Valoriza a reprodução da quantidade e exatidão do conhecimento armazenado pelo aluno por meio de exames.

C

Estimula o desenvolvimento da submissão e de hábitos de comportamento físico tenso.

D

Privilegia a autoavaliação onde o aluno percebe os avanços e desafios que necessita enfrentar.

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Q1733706

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733706 Matemática

O palco para o show de uma banda internacional deveria ser montado em três dias com a participação de 1.200 funcionários. Como um decimo destes funcionários desistiram de prestar os serviços, o novo prazo de entrega aproximado será de:

A

3 dias e 3 horas.

B

3 dias e 8 horas.

C

2 dias e 7 horas.

D

2 dias e 16 horas.

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Q1733707

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Provas: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor de Geografia | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733707 Pedagogia

A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96, especificamente no artigo 12, a concepção e a criação do projeto pedagógico nas instituições de ensino tornou-se uma prática obrigatória. Nas instituições escolares, a construção do projeto político pedagógico não contempla:

A

A corresponsabilidade de todos os atores sociais da escola e os princípios baseados na autonomia da escola.

B

As ações estratégicas para a construção da identidade escolar e o compromisso com a formação do cidadão.

C

A centralização do plano de ação educativa pelos órgãos da administração.

D

O diagnóstico das necessidades de toda comunidade escolar, a reflexão e a discussão dos problemas da instituição.

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Q1733708

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733708 Matemática

Dada à função f(x) = (1,7)^3x, é possível afirmar que seu conjunto imagem é:

A

lm = {y ∈ ℝ ⁄y < 0}

B

lm = {y ∈ ℝ ⁄y ≥ 0}

C

lm = {y ∈ ℝ⁄y > 0}

D

lm = {y ∈ ℝ⁄y ≤ 0}

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Q1733709

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733709 Pedagogia

A Pedagogia Progressista é no Brasil um paradigma educacional que propõe a transformação social por meio da educação. Ela indica as tendências que, a partir de uma análise crítica das realidades sociais, amparam de maneira implícita às finalidades sociopolíticas da educação. Diante da tendência progressista e seus pressupostos, não é correto afirmar que o papel do professor é de:

A

Transmitir o acervo cultural aos alunos segundo uma gradação lógica.

B

Conselheiro, instrutor ou monitor à disposição dos alunos.

C

Mediador entre aquilo que os alunos já sabem e o que ainda irão aprender.

D

Orientador do grupo sem impor suas ideias e convicções.

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Q1733710

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733710 Matemática

Determine o valor de x em log_x 108 = 2.

A

6√2

B

6√3

C

36√3

D

9√2

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Q1733711

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733711 Matemática

Verifique se os pontos S(-3, 5), O(1,1) e L(0,-7) podem formar um triângulo.

A

Pode formar um triângulo, pois o valor de seu determinante é diferente de zero.

B

Pode formar um triângulo, pois o valor de seu determinante é igual de zero.

C

Não pode formar um triângulo, pois o valor de seu determinante é diferente de zero.

D

Não pode formar um triangulo, pois o valor de seu determinante é igual de zero.

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Q1733712

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733712 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo que norteia as escolas públicas e particulares a desenvolverem os seus planos de ensino. Ao determinar o que os alunos devem aprender nas etapas da trajetória escolar, a Base Nacional Comum Curricular para o ensino fundamental não contempla:

A

A valorização de situações lúdicas de aprendizagem nos anos iniciais.

B

A organização por campos de experiências e o direitos de desenvolvimento nos anos iniciais.

C

A articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil nos anos iniciais.

D

A consolidação das aprendizagens anteriores de linguagem nos anos iniciais.

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Q1733713

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733713 Pedagogia

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU 2006), promulgada no Brasil com status de Emenda Constitucional por meio do Decreto Legislativo nº. 186/2008 e Decreto Executivo n°6.949/2009, estabelece o compromisso dos Estados-Parte de assegurar às pessoas com deficiência um sistema educacional inclusivo. Conforme disposto no Decreto N° 7. 611/2011, sobre a educação especial, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. ( )- Assegurar a oferta de apoio necessário, as pessoas da educação especial no âmbito do sistema educacional geral, com vistas a facilitar sua efetiva educação, é dever do estado.
( )- Os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização, são garantidos pela educação especial. ( )- As adaptações razoáveis asseguradas de acordo com as necessidades individuais do público-alvo da educação especial é um dever exclusivo do Município. ( )- O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola e envolver a participação da família garantindo acesso e participação atendendo às necessidades do público-alvo da educação especial. ( )- Responsabilizar pelas condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino do público-alvo da educação especial contradiz o objetivo do atendimento especializado. A sequência correta de cima para baixo é:

A

V- F- V- V- F.

B

V- V- F- V- F.

C

V- F- V- V- V.

D

F- V- F- F- V.

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Q1733714

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733714 Pedagogia

Conforme Perrenoud (1999), nos sistemas educativos, a avaliação oscila entre várias lógicas pragmáticas, porém destaca duas lógicas como as mais marcantes: a lógica da avaliação a serviço da seleção e a lógica da avaliação a serviço das aprendizagens. Porque A lógica da avaliação a serviço da seleção diz respeito à avaliação formativa que vai caracterizar‐se pela regulação contínua das aprendizagens para a constatação dos avanços e limitações dos estudantes.
Sobre as afirmativas, é correto afirmar:

A

A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.

B

A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.

C

As duas afirmativas são verdadeiras.

D

As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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Q1733715

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733715 Pedagogia

Uma pesquisa realizada pelos coordenadores pedagógicos da Escola Municipal São Tomas de Aquino, constatou que 15% dos professores quando perguntados sobre o que fazem após a realização de uma atividade avaliativa em que o resultado não foi o esperado, disseram que analisavam a situação e replanejavam sua prática educativa como um todo. Diante do resultado apresentado pela pesquisa podemos constatar que os professores:

A

Atribuem notas às atividades avaliativas e preenchem o diário de classe.

B

Buscam detectar dificuldades suscetíveis de aparecer durante a aprendizagem a fim de corrigi-las rapidamente.

C

Privilegiam a nota que os alunos obtiveram, não verificando como os alunos estão aprendendo.

D

Determinam o grau de domínio de alguns objetivos pré-estabelecidos propondo um balanço somatório.

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Q1733716

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Provas: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor de Geografia | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733716 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação política pública estratégica para o avanço da qualidade da educação, estabelece diretrizes para a educação brasileira até o ano de 2024. De acordo com o Censo Escolar 2016, que trouxe informações sobre a educação integral no Brasil, a realização da meta 6 do PNE, oferecer Educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica:

A

Está distante de ser atingida.

B

Será alcançada no final do ano.

C

Foi cumprida em sua totalidade.

D

Está perto de ser cumprida.

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A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Tangará - SC 2019 para Professor Educação Básica III - Matemática

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