Questões Prefeitura de Tangará - SC 2019 para Professor Educação Básica III - Matemática

Q1733717

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733717 Pedagogia

A educação especial teve seu conceito transformado durante as elaborações das diferentes versões das Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Baseada nos ideais de redemocratização, a LDB nº 9.394/1996, atualizada, passou assegurar ao educando da educação especial, exceto:

A

Os professores especialistas, métodos, currículos e recursos para o desenvolvimento de um ensino adequado a essa população.

B

A integração instrucional aos alunos com deficiência, que acompanham atividades curriculares programadas no mesmo ritmo dos demais alunos da escola.

C

Os serviços de apoio especializado na escola regular para atender as peculiaridades da clientela.

D

O atendimento educacional em classes, escolas ou serviços especializados quando não for possível a integração nas classes comuns de ensino regular.

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Q1733718

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733718 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente, construído com a participação da sociedade civil organizada, é um instrumento jurídico que revolucionou o Direito Infanto-adolescente. De acordo com o Estatuto, é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família, no caso da criança e do adolescente que estão inseridos em programa de acolhimento familiar ou institucional, é correto:

A

Reavaliar a cada ano a possibilidade de reintegração familiar ou a colocação em família substituta.

B

Prolongar por mais de dezoito meses a permanência da criança ou do adolescente no programa quando comprovada a necessidade que atenda ao seu superior interesse.

C

Estabelecer a permanência da criança ou do adolescente no programa para mais de três anos garantindo assim a sua reintegração total a família.

D

Desconsiderar visitas periódicas que promovem a convivência da criança e do adolescente com a mãe ou o pai privado de liberdade.

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Q1733719

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Provas: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor de Geografia | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |

Q1733719 Pedagogia

Segundo Masetto (2010), o papel do professor em uma aula é de mediação pedagógica. A mediação pedagógica é fundamental na relação ensino aprendizagem, sendo o professor o único agente mediador. No trabalho cotidiano com os alunos, o professor mediador:

A

Prepara o aluno para receber os modelos pré-estabelecidos, a memorização de fórmulas e conceitos.

B

Possui conhecimento para ensinar onde o papel do aluno é receber o conhecimento transmitido.

C

Propõe situações problemas e desafios, incentivando as reflexões, colocando o aprendiz diante de questões éticas e sociais.

D

Traz o conteúdo pronto e o aluno se limita, a escutá-lo pois o fundamental nesse processo é o produto da aprendizagem.

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Q1733720

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733720 Matemática

É correto afirmar que 0,025% de 8000 é:

A

0,40

B

1,50

C

2,00

D

0,02

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Q1733721

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733721 Noções de Informática

Considerando recursos utilizados no Microsoft Word 2010, correlacione as colunas conforme seus graus de afinidade: I. Aplica as marcações de itens (bullets). II. Repete a última ação. III. Divide a janela de exibição do documento em duas. IV. Alinha texto a Esquerda.
( )- F4 ( )- CTRL + Q ( )- ALT + CTRL + S ( )- CTRL + SHIFT + L A sequencia que preenche de forma correta os espaços acima é:

A

IV – III – I – II

B

II – IV – III – I

C

III – II – IV – I

D

IV – I – III – II

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Q1733722

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733722 Português

Texto associado

A letra deste Hino serve de base para a questão desta prova.

HINO À BANDEIRA

Salve lindo pendão da esperança!

Salve símbolo augusto da paz!

Tua nobre presença à lembrança

A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas

Este céu de puríssimo azul,

A verdura sem par destas matas,

E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado

Compreendemos o nosso dever,

E o Brasil por seus filhos amado,

Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Sobre a imensa Nação Brasileira

Nos momentos de festa ou de dor,

Paira sempre sagrada bandeira

Pavilhão da justiça e do amor!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

No ano de 1906, apareceu pela primeira vez o Hino à Bandeira Brasileira, escrito pelo poeta Olavo Bilac, representante do parnasianismo no país. A partir destas informações, levando em consideração o texto e o contexto, analise as proposições abaixo: I. Os dois primeiros versos, da primeira estrofe, iniciam com a mesma palavra, que pode ser considerada uma saudação, uma reverência. II. Pendão é um sinônimo para Bandeira. III. ... símbolo augusto da paz, poderia ser substituído por símbolo justo da paz , sem alteração de sentido original. IV. Na quarta estrofe, a palavra pavilhão poderia ser considerada um sinônimo para país, no contexto histórico que envolve o Hino.

A

Todas estão corretas, exceto a IV.

B

Todas estão incorretas, exceto a I e III.

C

Apenas a I e II estão corretas.

D

Apenas a III está incorreta.

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Q1733723

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733723 Português

Texto associado

A letra deste Hino serve de base para a questão desta prova.

HINO À BANDEIRA

Salve lindo pendão da esperança!

Salve símbolo augusto da paz!

Tua nobre presença à lembrança

A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas

Este céu de puríssimo azul,

A verdura sem par destas matas,

E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado

Compreendemos o nosso dever,

E o Brasil por seus filhos amado,

Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Sobre a imensa Nação Brasileira

Nos momentos de festa ou de dor,

Paira sempre sagrada bandeira

Pavilhão da justiça e do amor!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Observe os versos em destaque e a respectiva análise sintática, para identificar a correta classificação: “Tua nobre presença à lembrança A grandeza da Pátria nos traz.”

A

Tua nobre presença exerce a função de Objeto direto.

B

A disposição dos termos que compõem o período está em ordem direta.

C

O período é composto.

D

A grandeza da Pátria exerce a função de objeto direto do verbo traz.

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Q1733724

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733724 Português

Texto associado

A letra deste Hino serve de base para a questão desta prova.

HINO À BANDEIRA

Salve lindo pendão da esperança!

Salve símbolo augusto da paz!

Tua nobre presença à lembrança

A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas

Este céu de puríssimo azul,

A verdura sem par destas matas,

E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado

Compreendemos o nosso dever,

E o Brasil por seus filhos amado,

Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Sobre a imensa Nação Brasileira

Nos momentos de festa ou de dor,

Paira sempre sagrada bandeira

Pavilhão da justiça e do amor!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Analise as alterações propostas aos versos: “E o Brasil por seus filhos amados, poderoso e feliz há de ser!” Se o sujeito deste período fosse filhos amados em vez de Brasil, quantas outras palavras deveriam ser pluralizadas?

A

quatro

B

três

C

duas

D

seis

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Q1733725

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733725 Português

Texto associado

A letra deste Hino serve de base para a questão desta prova.

HINO À BANDEIRA

Salve lindo pendão da esperança!

Salve símbolo augusto da paz!

Tua nobre presença à lembrança

A grandeza da Pátria nos traz.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Em teu seio formoso retratas

Este céu de puríssimo azul,

A verdura sem par destas matas,

E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Contemplando o teu vulto sagrado

Compreendemos o nosso dever,

E o Brasil por seus filhos amado,

Poderoso e feliz há de ser!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Sobre a imensa Nação Brasileira

Nos momentos de festa ou de dor,

Paira sempre sagrada bandeira

Pavilhão da justiça e do amor!

Recebe o afeto que se encerra

Em nosso peito juvenil,

Querido símbolo da terra,

Da amada terra do Brasil!

Alterando a forma verbal do verso em destaque “Contemplando o teu vulto sagrado...” para o modo subjuntivo, no tempo presente, conjugado para a 2ª pessoa do plural, obter-se-ia:

A

Contempleis

B

Contemples

C

Contemplais

D

Contemplai

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Q1733726

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733726 Matemática

Seja R(x) o resto da divisão polinomial (4x⁴ - 3x³) ÷ (x² + x). Então R(3) vale:

A

42

B

-35

C

18

D

-21

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Q1733727

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733727 Matemática

Determine o cosseno do ângulo X no triângulo abaixo com base nas informações dadas na imagem.

Imagem associada para resolução da questão

A

- 0,45

B

0,32

C

- 0,25

D

0,18

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Q1733731

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733731 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Sobre a LC 57/2012, analise: I. O serviço extraordinário, excepcionalmente, poderá ser realizado sob a forma de plantões para assegurar o funcionamento dos serviços municipais ininterruptos. II. O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas do dia seguinte, terá o valorhora acrescido de 20% (vinte por cento). É correto afirmar o que consta em:

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Ambos I e II estão corretos.

D

Ambos I e II estão incorretos.

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Q1733732

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733732 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Em conformidade com a legislação orgânica municipal Art.137, para incrementar o desenvolvimento econômico, o Município tomará, entre outras, as seguintes providências, exceto:

A

Apoio e estímulo ao Cooperativismo e outras formas associativas.

B

Apoio e estímulo ao desenvolvimento industrial, com preferência para as não poluentes.

C

Estimulo a produtividade agrícola e pecuária, mediante a disseminação de técnicas adequadas.

D

Manter com a cooperação técnica da união e do Estado ações para desburocratização fiscal.

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Q1733733

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733733 História

A Primeira Guerra Mundial foi um conflito político e militar, caracterizada por ser uma guerra de dimensões globais, esteve centrada na Europa e se deflagrou entre as principais potências econômicas do início do século XX. No contexto da Primeira Guerra Mundial, o Brasil vivia o período político denominado de República Velha, no qual os estados de São Paulo e Minas Gerais se alternavam no poder. Com base nestas informações, indique quem era e qual o Estado de origem do vice-presidente do Brasil entre os anos de 1914 e 1918.

A

Urbano Santos – Maranhão

B

Delfim Moreira da Costa Ribeiro – Minas Gerais

C

Venceslau Brás Pereira Gomes – São Paulo

D

Nilo Procópio Peçanha – Rio de Janeiro

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Q1733734

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733734 História

A Confederação do Equador foi um movimento de caráter separatista e republicano ocorrido na região Nordeste do Brasil em 1824. Com início em Pernambuco, o movimento teve participação das camadas urbanas, elites regionais e intelectuais, porém, contou com grande participação popular que foi um dos principais diferenciais deste movimento. Um conflito político foi o estopim da revolta, pois a elite de Pernambuco havia escolhido um governador para a referida província. Porém, em 1824, Dom Pedro I indicou um governador de sua confiança. Diante dos fatos, qual das alternativas abaixo, contempla o nome do governador indicado pela elite pernambucana e na sequencia o nome do governador indicado por Dom Pedro I?

A

Thomas Cochrane | Manuel Carvalho Pais de Andrade.

B

Manuel Carvalho Pais de Andrade | Francisco Paes Barreto.

C

Francisco Paes Barreto | Duarte Coelho de Albuquerque.

D

Duarte Coelho de Albuquerque | Thomas Cochrane.

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Q1733735

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |

Q1733735 História e Geografia de Estados e Municípios

Qual o nome do tratado que tornou oficial a anexação do atual estado do Acre ao território brasileiro, assinado em 17 de novembro de 1903 entre os governos do Brasil e da Bolívia durante o ciclo da borracha?

A

Tratado de Santo Idelfonso.

B

Tratado de Badajós.

C

Tratado de Petrópolis.

D

Tratado de Ayacucho.

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Q1733736

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Provas: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Engenheiro Civil |

Q1733736 História

“O abolicionismo foi um movimento político e ideológico que visava a abolição da escravatura e do comércio de escravos. Um dos grandes símbolos da Abolição da Escravatura no Brasil foi uma plantação de flores no Rio de Janeiro. Sendo assim, as flores subversivas viraram símbolo da causa, quem colocava _______ na lapela ou a cultivavam no jardim da casa confessava sua fé abolicionista.” (Adaptado de: http://www.primaveragarden.com.br/a-flor-subversiva) Qual o nome da flor que esteve associada ao movimento abolicionista e que preenche corretamente a lacuna?

A

Rosas

B

Margaridas

C

Gérberas

D

Camélias

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Q1735823

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Provas: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Psicólogo (NASF) | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Farmacêutico | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Contador | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Engenheiro Civil | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Orientador Social |

Q1735823 Legislação Municipal

Com fulcro na LC 57/2012, podemos afirmar que o cargo de provimento efetivo exige prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos. A investidura é duradoura, assegurando-se estabilidade ao servidor, após:

A

dois anos de exercício.

B

quatro anos de exercício.

C

três anos de exercício.

D

um ano de exercício.

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Q1735824

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Provas: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Advogado | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor de Geografia | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Psicólogo (NASF) | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Fiscal de Tributos | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Enfermeiro | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Médico Clínico Geral | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Médico PSF | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Nutricionista (Educação) | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Nutricionista (NASF) | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Orientador Social | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |

Q1735824 Legislação Municipal

Constituem gratificações e adicionais dos servidores municipais em conformidade com a LC 57/2012, exceto:

A

Adicional por cursos apresentados.

B

Adicional de sobre aviso.

C

Gratificação natalina.

D

Adicional pela prestação de serviço extraordinário.

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Q1735992

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Provas: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática | Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |

Q1735992 Matemática

Qual valor de W na expressão log₇ w + log₄₉ w = 2

A

√7³

B

∛7⁴

C

49^1/3

D

2log₇5

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A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Tangará - SC 2019 para Professor Educação Básica III - Matemática

Foram encontradas 40 questões