Questões de Concurso Público Prefeitura de Anhembi - SP 2019 para Professor de Educação Básica II - Ciências
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Considerando o artigo 206 da Constituição Federal, pode-se afirmar que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
II – gratuidade do ensino privado em estabelecimentos oficiais.
III – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
O artigo 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente trata do direito à liberdade das crianças e adolescentes. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – opinião e expressão.
II – participar da vida familiar e comunitária, com discriminação.
III – participar da vida política, na forma da lei.
No que se refere ao pensamento de Kátia Smole (Resolução de Problemas), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Se a situação for muito simples, não há pensamento matemático.
II – A resolução de problemas é a atividade mais genuína de matemática enquanto ciência, uma vez que cria um ambiente de investigação.
III – A aula de matemática precisa fazer o ambiente de investigação aparecer, no qual as pessoas terão que criar coisas, mobilizar o conhecimento.
Analise as transformações a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta no que se refere ao tipo de fenômeno:
I – Preparação de cal a partir do calcário.
II – Dissolução do açúcar na água.
III – Envelhecimento de vinho.
Das propriedades da matéria abaixo mencionadas assinale aquela(s) que corresponde(m) à extensão de espaço e à quantidade de matéria que existe em um corpo, respectivamente:
I – Volume.
II – Massa.
III – Densidade.
IV – Temperatura de ebulição
No que se referem às Leis de Newton, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A primeira Lei de Newton é conhecida como “Lei da Inércia”.
II – A segunda Lei de Newton é conhecida como “Lei da Ação e Reação”.
III – A terceira Lei de Newton é conhecida como “Lei da Superposição de Forças”.
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